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三支一扶個人先進事跡-wenkub

2024-10-08 20 本頁面
 

【正文】 礎(chǔ),對社會認識也更加全面理性和客觀。昌寧縣勐統(tǒng)中學二○一一年三月八日第二篇:三支一扶個人先進事跡康縣平洛小學 劉彩虹我叫劉彩虹,來自甘肅省康縣,畢業(yè)于甘肅聯(lián)合大學,大學畢業(yè)后懷著對未來的美好憧憬,積極響應(yīng)黨和國家的號召,于2012年7月參加“三支一扶”招募計劃,成為大學生三支一扶計劃志愿者中的一份子,服務(wù)于康縣平洛小學,擔任六年級的語文教師。余老師在她的日志中寫道:?我到昌寧參加‘三支一扶’工作才一年多,但我已經(jīng)喜歡并慢慢地融入到這片熱土中,作為一名共產(chǎn)黨員我愿意把自己的青春無怨無悔的奉獻給這里的人民,為‘三支一扶’高校畢業(yè)生作出表率。我要把我學到的知識毫無保留的還給需要我的孩子們。有的教師請她到家里吃飯,她總是笑著婉言拒絕。功夫不負有心人,經(jīng)過一年的努力學生的地理成績從全縣25名提到11名。到校后為了盡快適應(yīng)工作環(huán)境,提高教學能力,克服經(jīng)驗不足,她除了認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n上課、認真輔導學生、認真和學生交流談心、外,還經(jīng)常去聽其他教師的課,也常請老教師和領(lǐng)導聽她的課。被錄用后她原本可以被分到條件稍好一點的地方支教,但由于勐統(tǒng)中學地理教師極為緊缺,她按照組織的安排來到了離縣城有60多公里的勐統(tǒng)中學,開始了她為期兩年的志愿者生涯。雖然這里位置偏僻、條件艱苦,但是她把美好的憧憬和滿腔的熱忱全部奉獻給了離家千里之外的農(nóng)家孩子。每次聽完課她都會主動與其他老師交流看法。1成績雖令人羨慕,但她的付出也令人心疼。余老師從家到學校需要轉(zhuǎn)好多次車,一般情況也就兩個假期能回家看望我的父母。常言道“每逢佳節(jié)倍思親”,最難熬的還是節(jié)假日,為了排遣對遠方的父母親人的想念,她經(jīng)常一個人躲在宿舍里,拼命地看書、備課、批改作業(yè)。?這就是?三支一扶?大學生余艷梅,為了勐統(tǒng)的教育事業(yè),她服從安排、默默無聞、任勞任怨、扎實苦干。來到平洛小學,做了一名光榮的支教老師,在兩年支教生活里,使我品嘗到身為一名教師的苦與樂,也深深地體會到了一名教師所肩負的神圣責任。在此我就從以下幾個方面來談一下我在這兩年支教生活中的一些經(jīng)歷和體會:一、勤奮鉆研,掌握多種教學方法,努力提高自身水平俗話說“十年樹木,百年樹人”。二,團結(jié)同事,關(guān)愛學生,樹立榜樣工作兩年來,我始終嚴于律己,自強不息,一步一個腳印的做好了自己的教育教學工作,關(guān)愛他人,團結(jié)同事,同事間相處的非常融洽,寄宿在學校,一旦想家的時候就到辦公室里面去看書,備課,批改作業(yè),寫教案讓自己沒時間去顧慮別的事情,兩年來沒有因事因病等情況缺席過,為全校教師樹立了榜樣。我感到農(nóng)村的教育需要我們,農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展之路更長,任務(wù)更重,我決心在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的進程中,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,努力進取,勇于創(chuàng)新,為農(nóng)村教育事業(yè)的美好明天奉獻我的青春和智慧。2006年剛到單位報到后,應(yīng)洋湖中學工作需求,她被安排為英語教師,在英語教師缺乏的情況下,她還主動要求帶兩個班級的英語科目,并且兼任歷史及音樂教師,對工作充滿激情的她無形之中減少了洋湖中學人力資源的負擔,但還是有一些不知情的人在背后議論著,是不是她不能勝任英語教師的工作,所以才要同時帶歷史以及音樂科目。學習不僅可以增加知識和提高思想理論水平,而且可以充實精神世界修養(yǎng)道德情操,她時刻把理論學習作為自己的第一需要,始終認為要精通教師工作,學習和掌握黨的路線、方針、政策是重要的前提。不是她管理的事,她也總是正確引導學生去做,改變了外界對于教師對問題學生不予理睬放任自流的錯誤看法。湯老師找到他說:“我決不允許你掉隊!”她首先讓他談他過去曾有過的輝煌,幫助他樹立理想和信心,給孩子以精神支柱,然后針對他自制力不強的缺點,循序漸進的提出要求,逐步糾正。由于交通不便,很多時候都要步行。學生都樂于聽她的:她要求孩子們講衛(wèi)生,講文明,有禮貌,他們做到了;她要孩子們不怕困難,自信樂觀,孩子們也做到了。學生的好教師,同事之間的貼心人在學校領(lǐng)導和老師的眼中,湯老師是一位活潑開朗、積極進取、踏實肯干、青春朝氣且富有創(chuàng)新精神的青年教師?,F(xiàn)在她上課可謂是游刃有余:倡導開放式課堂,憑著豐厚的知識積累和融洽地師生感情,充分調(diào)動學生的積極性和參與能力,課堂氣氛活躍,學生大膽發(fā)言,充分討論,敢于發(fā)表個人見解。學校沒有教師伙食,雖然給她買來了鍋灶,但做飯對于她來說,就是一個大難題。但是她從來沒有動搖過自己的信念,用她的話說就是:“我是有心理準備的,年輕人吃點苦是以后生活的資本。
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