放大鏡下的晶體(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】放大鏡下的晶體2022年3月30日用肉眼觀察食鹽、白糖、堿面、味精顆粒，它們分別是什么樣的？再用放大鏡去觀察它們，我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)？我們?cè)诜糯箸R下觀察到的食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒分別是什么樣的？同種物質(zhì)的顆粒形狀都是大致一

2025-04-29 08:05

教科版科學(xué)六下用顯微鏡觀察身邊的生命世界課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本課要點(diǎn)：A、洋蔥表皮標(biāo)本的制作。B、顯微鏡的使用方法和步驟。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A一、洋蔥表皮標(biāo)本的制作過(guò)程。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A1、在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水；2、用刀片在洋蔥內(nèi)表面輕輕劃一個(gè)“#”字，用鑷子取下洋蔥表皮；3、用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標(biāo)本

2024-11-30 01:59

教科版科學(xué)六下用顯微鏡觀察身邊的生命世界課件之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本課要點(diǎn)：A、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微生物。B、在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。C、微生物具有的生物特征。用顯微鏡觀察身邊的生命世界C一、填空。用顯微鏡觀察身邊的生命世界C干草1、我們還可以利用（）培養(yǎng)微小生物。魚(yú)缸里的水變綠的原因是（）的結(jié)果。

2024-11-30 01:59

教科版科學(xué)六下用顯微鏡觀察身邊的生命世界三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微生物標(biāo)本的制作方法和洋蔥、樹(shù)葉標(biāo)本的制作方法基本相同，制作過(guò)程中不使用碘酒是為了防止殺死微生物，使用脫脂棉纖維是為了控制微生物運(yùn)動(dòng)的速度。微生物是生物，具有同其他生物一樣的共同特征。在顯微鏡下，我們不僅可以看到細(xì)胞，還可以看到許多微生物。微生物是包括細(xì)菌、病菌、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物等在內(nèi)的一大類生物群體。

2024-11-11 00:55

放大鏡下的晶體科學(xué)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《放大鏡下的晶體》科學(xué)教學(xué)反思 《放大鏡下的晶體》科學(xué)教學(xué)反思1 　　本課以食鹽、味精、白糖為例，通過(guò)放大鏡觀察物質(zhì)世界的某些晶體結(jié)構(gòu)特征。課前除了為每一個(gè)小組準(zhǔn)備現(xiàn)成的晶體觀察材料之...

2024-12-03 04:35

教科版科學(xué)六下微小世界和我們-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微小世界和我們?回顧這個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，想想從古至今人類的視察工具是怎樣發(fā)展的，人們的觀察視野又是怎樣拓展的，說(shuō)說(shuō)兩者之間的關(guān)系。在放大鏡和顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺(jué)器官探知世界。那時(shí)候，人能觀察到的最小動(dòng)物，就是螞蟻等昆蟲(chóng)。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，讓我們看

2024-11-11 22:30

教科版科學(xué)六下用顯微鏡觀察身邊的生命世界三課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）?列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物?我們也來(lái)觀察水中的微生物吧！觀察水中的微生物，可以采集到微生物。滴管吸取一滴或魚(yú)缸里的水，放在載玻片上，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察。利用干草培養(yǎng)微小生物干草魚(yú)缸里的水或池塘的水利用干草培養(yǎng)微小生物霉點(diǎn)滴

2024-11-15 03:30

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)放大鏡下的晶體(一)教學(xué)反思教科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)放大鏡下的晶體(一)教學(xué)反思教科版 《放大鏡下的晶體》教學(xué)反思 在教學(xué)中，我遇到了一個(gè)意料之外的問(wèn)題，（當(dāng)然也可以避免發(fā)生，但是我忽視了）。我讓學(xué)生提取晶體，當(dāng)年學(xué)生制成了糖...

2024-11-18 23:04

教科版科學(xué)六下垃圾的處理課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思考：生活中的垃圾如果露天堆放會(huì)造成什么問(wèn)題？交流：你知道人們常用哪些方法處理生活中的垃圾？一、填埋法：顧名思義，就是找塊空地，把垃圾掩埋起來(lái)。二、焚燒法：將垃圾分類之后，送入焚化爐里燃燒。三、積肥法：把垃圾堆疊起來(lái)，使廢棄物的纖維質(zhì)和有機(jī)質(zhì)腐化，變成肥料來(lái)改良土壤。填埋法垃圾填埋場(chǎng)

2024-11-30 01:59

教科版科學(xué)六下探索宇宙課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】膨脹的宇宙?我們已經(jīng)了解了太陽(yáng)系是以太陽(yáng)這顆恒星為中心的，由行星、衛(wèi)星、矮行星、小天體（包含小行星、彗星）等組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。?我們觀察到的天空中的星星大多數(shù)也是和太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星，它們有的也會(huì)組成類似太陽(yáng)系一樣的天體系統(tǒng)。?在觀星過(guò)程中，我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實(shí)際是由許許多多的恒星組成

2024-11-30 00:58

教科版科學(xué)六下用顯微鏡觀察身邊的生命世界二word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師胡貝貝學(xué)科科學(xué)執(zhí)教班級(jí)六年級(jí)教學(xué)時(shí)間2021年2月20日（第3周星期一）教學(xué)內(nèi)容用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)課型新授課是否集體備課教材分析本單元繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生觀察生物的細(xì)胞。細(xì)

2024-12-02 10:56

教科版科學(xué)六下微小世界和我們課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微小世界和我們制作：張杰花2020年3月30日顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺(jué)器官探知時(shí)間。那時(shí)候，人能觀察到的最小動(dòng)物，就是螞蟻等昆蟲(chóng)。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，使我們看到了微生物、細(xì)胞。掃描隧道顯微鏡1/5幾倍—幾十倍（看到動(dòng)物肢體

2024-11-15 01:22

教科版科學(xué)六下微小世界和我們課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】連線味精的晶體河水中的微生物蝴蝶的觸角植物葉子的細(xì)胞植物的種子微小世界和我們可以用放大鏡來(lái)觀察可以用顯微鏡來(lái)觀察連線列文虎克細(xì)胞學(xué)說(shuō)羅伯物胡克發(fā)明能放大近300倍的顯微鏡巴斯德

2024-11-15 01:22

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案放大鏡下的晶體3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】放大鏡下的晶體教學(xué)目標(biāo)：，知道有規(guī)則的幾何外姓的固體就是晶體。，并學(xué)會(huì)用圖記錄觀察結(jié)果。。教學(xué)重點(diǎn)：了解晶體并學(xué)會(huì)觀察和記錄。教學(xué)準(zhǔn)備：放大鏡、食鹽、白糖、味精、玻璃片各種晶體圖片等教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1．看圖講述：這些固體物質(zhì)都是有規(guī)則的幾何形體，我們把它叫做晶體。

2024-12-11 10:55

教科版科學(xué)六下用顯微鏡觀察身邊的生命世界三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)（科學(xué)六年級(jí)下）時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第7課用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念：用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。微生物通常都有特殊的構(gòu)造和功能，以適應(yīng)周圍的環(huán)境。微生物具

2024-12-09 07:26

教科版科學(xué)六下放大鏡下的昆蟲(chóng)世界課件之二-wenkub.com

教科版科學(xué)六下放大鏡下的昆蟲(chóng)世界課件之二(已改無(wú)錯(cuò)字)

教科版科學(xué)六下放大鏡下的昆蟲(chóng)世界課件之二-資料下載頁(yè)

教科版科學(xué)六下放大鏡下的昆蟲(chóng)世界課件之二(參考版)

教科版科學(xué)六下放大鏡下的昆蟲(chóng)世界課件之二-文庫(kù)吧資料