今天我當家教案設計-wenkub
2024-10-08 20 本頁面
【正文】 ”我剛想回答，媽媽就走過來接過我手上的一袋子菜說：“誰叫你去買菜的？”我說明了買菜的目的，并讓爸爸媽媽今天好好休息一天，其他事我自會安排的。第二篇：今天我當家今天我當家今天我起得特別早，目的是當家。（50+50=100）到了晚上，大家圍坐在一起吃飯，媽媽向爸爸夸獎了小明和妹妹淘氣和笑笑今天不但幫媽媽買東西，還幫助媽媽包餃子，真是媽媽的小助手，這時妹妹笑笑說：“我?guī)蛬寢尠?3個肉餃子”，小明淘氣說：“我?guī)蛬寢尠?8個菜餃子”。讓學生自由發(fā)言。3+5=8 3+1=4 3+5=8 3+9=123+9=12 3+3=6 3+10=13 3+8=113+6=9 3+3=6 5+1=6 5+5=105+9=14 5+3=8 5+4=9 5+10=15……老師請同學列舉出三件商品并計算出結果。哥哥他們每人拿了50元錢，先來到了肉類區(qū)，有雞、鴨、肉和魚和肉餡，同學們想一想，哥哥用3050元錢可能買哪些商品？注意所買的商品的總價不能超過3050元，你們估計一下。教學重點難點：正確熟練地進行計算，進一步提高學生的計算水平。第一篇：《今天我當家》教案設計教學目標：能熟練地計算100以內兩位數(shù)的加減法、連加、連減和加減混合運算。教學過程：，你們最喜歡過什么節(jié)？屬于你們自己的節(jié)日是哪一天？“六一”兒童節(jié)你們是怎樣度過的？，老師也為你們高興，那如何使“六一”兒童節(jié)過得更有意義呢？我們看看小明和妹妹是怎樣過的。接著哥哥隨妹妹他們來到了蔬菜水果區(qū)。讓學生說一說如果買四件商品、五件商品都是哪幾種，各是多少元？（讓每個學生都說一說，做到全員參與）。小明和妹妹淘氣和笑笑買完了東西到收銀臺去交錢，小明淘氣花了2523元錢，妹妹笑笑花了1441元，那位爺爺只花了8元錢，請同學想一想他們各可能買了哪些商品？學生自己算。同學們，你們說他們倆誰包得多？多幾個？小明和妹妹一共包了多少個？其余是媽媽包的，媽媽包了多少個？1同學們，今天通過小明和妹妹當家這一天，我們一起復習了100以內的加減法、連加、連減和加減混合運算。我先來到菜市場買了幾個雞蛋和一把嫩青菜，這是午飯做蛋炒飯用的。媽媽高興地吃了早飯，回房繼續(xù)休息了。呀！忘放其他調料了，現(xiàn)在放會不會太遲呢？現(xiàn)在放算了，管他呢。爸爸媽媽看著我做的蛋炒飯，高興地端起來嘗了一口，說：“好啊！好！挺好吃的。操持一個家真不容易?。〉谌航裉煳?
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