【正文】 家長的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。灞橋區(qū)務(wù)莊中心小學(xué)2017年8月“控 輟 保 學(xué)”工作總結(jié)（2017至2018學(xué)年度）灞橋區(qū)務(wù)莊中心小學(xué)2018年7月為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真招行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、控輟保學(xué)情況：經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在本學(xué)年沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。（2）每位老師傳授知識(shí)要有耐心，生活情感要有愛心，控輟保學(xué)要有恒心，做好“學(xué)困生”的思想工作，用真心愛護(hù)每位學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決他們的各種困難，用真情實(shí)感留住所有學(xué)生。（2）全面實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，組建不同形式的興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，實(shí)現(xiàn)“你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行”的成功體驗(yàn)，產(chǎn)生成就感，使學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的精神樂園。（4）為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，各班班主任要及時(shí)回報(bào)學(xué)生輟學(xué)情況，輟學(xué)上報(bào)不過夜。還要宣傳在控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟，以防為主，放活結(jié)合，綜合治理的控輟方針，落實(shí)“質(zhì)量保學(xué)，興趣保學(xué)，情感保學(xué)”的具體措施，動(dòng)員和組織各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，形成政府、社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的良好局面，構(gòu)建人民滿意的和諧教育。二、工作目標(biāo)通過此活動(dòng)開展，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，規(guī)范學(xué)校管理，轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步完善“控輟”措施，建立起“控輟”長效機(jī)制，使全校輟學(xué)率為0。以管控輟，措施保學(xué)（1）成立領(lǐng)導(dǎo)組： 組長：閆茹 副組長：李金霞成員：宋宇春、段香平、趙春亞、教研組長、各班主任。學(xué)校掌握情況后，及時(shí)召集有關(guān)人員，分析原因，研究對(duì)策，想方設(shè)法，找回流失的學(xué)生。（3）實(shí)行分層教學(xué)，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生情況，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)，讓優(yōu)等生“吃得飽”，中等生“跟得上”，學(xué)困生“有進(jìn)步”。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。二、控輟保學(xué)主要措施：堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。促進(jìn)教師對(duì)問題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。六、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過“兩免一補(bǔ)”方式針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。減免貧困生的教科書費(fèi)及學(xué)雜費(fèi)。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。二、工作目標(biāo)根據(jù)我校的今年的實(shí)際情況，本學(xué)年全校8個(gè)教學(xué)班的輟學(xué)率必須控制在2%以下，其中，初一年級(jí)的輟學(xué)率要控制在1%以下，初二年級(jí)的輟學(xué)率要控制在3%以下，初三年級(jí)的輟學(xué)率要控制在2%以下。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡。為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報(bào)人員情況，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比。學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對(duì)輟學(xué)率超過5%的班級(jí)，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評(píng)為各級(jí)各類的優(yōu)秀教師，不能評(píng)優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班級(jí)。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。積極爭取社會(huì)的支持，依托社區(qū)教育組織，實(shí)施社區(qū)保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級(jí)有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。但是我們還應(yīng)看到，學(xué)校教育鞏固率工作還是有許多困難的。(二)認(rèn)真開展“控輟月”活動(dòng)。學(xué)校要建立和完善控輟保學(xué)工作制度，成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開控輟保學(xué)專項(xiàng)會(huì)議，采取相應(yīng)措施和辦法最大限度降低輟學(xué)率。（五）努力構(gòu)建常規(guī)管理長效機(jī)制。廣大教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，把提高鞏固率與合格率同等對(duì)待，要重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，積極探索分層教學(xué)和分類指導(dǎo)，在培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上狠下功夫；建立健全留守兒童教育管護(hù)的長效工作機(jī)制，努力讓留守兒童“學(xué)業(yè)有教、安全有保、親情有護(hù)、生活有幫、困難有助 ”；要高度重視進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問題，妥善解決其就學(xué)問題；要開展對(duì)學(xué)生的心理健康咨詢活動(dòng)，耐心細(xì)致地做好輟學(xué)學(xué)生的說服動(dòng)員工作和在校生的思想工作，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，以真情感動(dòng)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)生讀書的信念；規(guī)范教師職業(yè)行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生等錯(cuò)誤做法；加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的研究，采取切實(shí)有效措施，幫助和促進(jìn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不斷進(jìn)步，真正使“學(xué)困生”留得住、學(xué)得好，堅(jiān)決遏制學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。（八）規(guī)范學(xué)籍管理。各校應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)對(duì)學(xué)生的報(bào)到情況作出統(tǒng)計(jì)，