20xx青年教師個人成長計劃-wenkub
2024-10-08 19 本頁面
【正文】 高自己的教學水平.⑤、堅持集中學習和個人自學相結合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業(yè)水平，教育教學理念；⑥、用心參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究（能夠先有自己的小課題），提高自己的教科研水平；⑦、養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣，在反思中成長、奮進、創(chuàng)新；認真實踐，提高教育教學成績和水平①、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課；②、力爭每學期在學校規(guī)定的數(shù)量基礎上多執(zhí)教公開課，構建自主合作、探究高效的理想的課堂；③、及時搜集資料，撰寫教育教學論文，以提高自己的總結潛力、表達潛力；④、進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學手段的潛力。二、專業(yè)成長目標為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將樹立堅持學習的態(tài)度，進行有計劃的課外閱讀活動。只有做一名反思型的教師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度。善于利用網絡資源和多媒體教學，提升自己的專業(yè)知識，自己的課堂教學。多讀教育專著，多看權威性的教育類期刊雜志，如：《中小學信息技術教學》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，為自己今后的教育教學工作指引方向。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切得期盼在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。這將意味著我們不僅僅是中學一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學生，更為在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導，倍感榮幸。學校領導為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會。特制定此規(guī)劃。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中到達共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。爭做反思型教師在以前的忙碌的教學工作中，我往往容易忽略對自己教學行為的反思，善于反思對于一位教師來說十分重要，養(yǎng)成多思多想的習慣，每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，在總結經驗中完善自我。爭做科研型教師一個優(yōu)秀的教師，不但課要上得好，還應有必須教育科研的潛力。力求每節(jié)課及時記錄反思，跟蹤記錄自己的教學歷程。⑤、加強對后進學生的輔導工作，力爭每學期都能有人進步提高；⑥、堅持往博客和網站上多傳文章。四、具體措施養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。課堂是老師潛力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標?！皟?yōu)秀不是時間的積累，而是反思后的創(chuàng)造”。人的潛能是無限的。要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學教師，我要學習的還有很多。重新審視自己近兩年的工作過程，似乎一向在不停地忙備課，“抓”學生，“盯”學生……但是，結果卻差強人意。語文學科的學習，需要的是細水長流，水道渠成。新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：一、要加強自身的修養(yǎng)這種修養(yǎng)既包括學識方面，也包括道德方面。（一）師德方面。教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導教師道德行為、處理各種利益關系的標準，是社會道德在教師職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)。加強師德規(guī)范的學習，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性?，F(xiàn)代教師務必具備廣博的知識積累和較強的發(fā)展?jié)摿?。而理解掌握教材，是培養(yǎng)學生思維潛力的基礎。所以，教師要不斷提高自己的知識水準，要廣通博覽，在腦子中建立一個“活書庫”，以給學生帶給豐富的知識?！敖滩牡慕庾x潛力”。“與學生的交往潛力”。能夠說，良好的與學生的交往潛力的缺失，正直接影響著師生的生活質量。比如某個學生上課不專心聽講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識到這些，就能正確地處理，有效地組織了。之所以提出這個潛力，是因為我們經常能看到，眾多教師經常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師應對突發(fā)事件，手足無措，不了了之，嚴重影響了課堂教學質量和課堂生活質量，嚴重影響了學生的成長。如果能夠看到自己的文章能變成鉛字見諸于報刊，說明你的心血和努力獲得了回報，其中的成就感與快意只有自己能感受得到。要想寫出好的文章，務必去仔細觀察生活中的人和事，捕捉生活和工作中有意味的現(xiàn)象和信息。寫作能幫忙我們梳理思緒，
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