滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案太陽(yáng)的話-wenkub
2024-10-07 02 本頁(yè)面
【正文】 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備：生字卡片、課文的板書(shū)、田字格小黑板； 2．學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)上小節(jié)號(hào)、圈出生字。有了陽(yáng)光的照耀，到處才顯得生機(jī)勃勃。接著，教師小結(jié)后聽(tīng)寫一句句子，句子的聽(tīng)寫在二年級(jí)可以開(kāi)始訓(xùn)練了，在課堂的教學(xué)中不妨適時(shí)插入，進(jìn)行操練，要說(shuō)明的是句子中有兩個(gè)詞語(yǔ)照耀、生機(jī)勃勃，學(xué)生可能寫不出，教師可以當(dāng)場(chǎng)書(shū)空這兩個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生跟著寫一寫，降低聽(tīng)寫的難度。晨曦一詞要引導(dǎo)學(xué)生理解詞義，可以聯(lián)系上下文猜猜意思，也可以通過(guò)查字典了解詞義，逐步養(yǎng)成使用工具書(shū)解決問(wèn)題的習(xí)慣?！ 〕鍪荆骸 〈蜷_(kāi)你們的窗吧，快起來(lái)，快起來(lái)， 打開(kāi)你們的門吧，快從枕頭里抬起頭來(lái)， 讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，睜開(kāi)你的被睫毛蓋住的眼， 進(jìn)到你們的小屋里。自己朗讀。齊讀； （3）太陽(yáng)在召喚我們，它的話語(yǔ)應(yīng)該是怎樣的語(yǔ)氣 親切、熱情、急切 ?。?）請(qǐng)你學(xué)著太陽(yáng)用這樣的語(yǔ)氣來(lái)讀讀！ 出示：太陽(yáng)（）地召喚我們?！ 。?）和同桌一起讀讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么 （2）讀讀這一節(jié)，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) 金黃的()滿身的（）林間的（） （3）練習(xí)說(shuō)話 出示：我?guī)е鴂____________，撒滿你們心的空間。首先是教師的范讀，讓學(xué)生獲得整體印象；接著變換形式，讓學(xué)生多讀，可采用指名讀、小組讀、同桌讀、齊讀、根據(jù)提示語(yǔ)讀等。 比較束 睫蓋空枕字與部首的關(guān)系，關(guān)注田字格中的位置。讀生字卡片讓生字在不同詞語(yǔ)的語(yǔ)境中出現(xiàn)，是課堂常用的鞏固生字
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