幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案拉拉勾含反思-wenkub
2024-10-07 02 本頁面
【正文】 在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱?！ 』顒幽繕?biāo)： 感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分?！ 「鶕?jù)歌詞內(nèi)容按樂句創(chuàng)編表演動作?！ 』顒訙?zhǔn)備： 拉拉勾課件 活動過程： 一、小黃人故事導(dǎo)入與幼兒打招呼mdash。問幼兒如何和好mdash。教師彈唱歌曲 詢問幼兒歌曲講了什么mdash。） 第二段：師：你現(xiàn)在和朋友和好了，一開始有點兒不好意思，該怎樣唱后來已經(jīng)和好了，你心里覺得怎么樣這時應(yīng)該怎樣唱（唱時速度較第一樂段稍快，聲音要親切，表現(xiàn)生氣后又做好朋友的愉快情緒。 四、活動結(jié)束 討論：和小朋友怎樣才能做到每天都是高高興興的呢團(tuán)結(jié)友愛。 活動反思： 音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要教育手段。音樂教育不是用說理的方法，而是通過幼兒對音樂的審美感受，陶冶情操，豐富幼兒感情，啟迪幼兒智慧，培養(yǎng)良好的個性。
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