高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-10-07 01 本頁(yè)面
【正文】 的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。根據(jù)學(xué)校安排，單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。每月檢查評(píng)定一次。②、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。提倡每位教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力探索新的教學(xué)模式，充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)行積極的討論交流，注重相互聽課。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。正文：高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文 篇1一、指導(dǎo)思想本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的高三新學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）促進(jìn)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。摒棄形式主義，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。③重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。提倡面批，若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)等鼓勵(lì)性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。（2）每天回家后由家長(zhǎng)配合進(jìn)行口算訓(xùn)練，完成口算天天練的一頁(yè)題，由家長(zhǎng)批改，每月檢查。各位老師要力爭(zhēng)在每次的教研活動(dòng)中有所收獲。一、主要工作：堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。⑶認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來(lái)武裝自己的頭腦。繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。（4）高三各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)不同，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法，不搞一刀切。抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（3）還是要強(qiáng)調(diào)教師要把課備好。起點(diǎn)過(guò)低，學(xué)生沒(méi)興趣，不愿學(xué)；起點(diǎn)過(guò)高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。第四要備交點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。高一年級(jí)備課時(shí)間：每周一下午第六節(jié)高二年級(jí)備課時(shí)間：每周一下午第六節(jié)高三年級(jí)備課時(shí)間：每周一下午第六節(jié)(2) 各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研，講課要重視基本功，尤其是教師的板書。4月底之前，各位老師先積累教學(xué)中的問(wèn)題，查閱、搜集資料信息，思考、交流課題的題目之后，對(duì)課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究。這學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造“高效課堂”，實(shí)施“精細(xì)化與精致化”教學(xué)研究，爭(zhēng)取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。為了達(dá)到這個(gè)目的，教師應(yīng)做好幾個(gè)“優(yōu)化”：優(yōu)化備課（1）科組老師要樹立目標(biāo)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，全局意識(shí)。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)練，備課表，備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo)；要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最佳的教學(xué)方案，做到共性與個(gè)性的統(tǒng)一。優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)教無(wú)定法，學(xué)貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué)，被動(dòng)得再也沒(méi)有這樣被動(dòng)了，我們所取得的效益是大粗放型的。4．優(yōu)化習(xí)題練評(píng)課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。教的反思是指導(dǎo)教師的反思，教師從課堂教學(xué)中反思，從測(cè)試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。（二）抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作1高三任課教師要研讀好2011年《考試大綱》、《考試說(shuō)明》兩本書，（也可查看網(wǎng)上電子版）為2012年正確處理教材內(nèi)容，采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。（三） 開展各項(xiàng)活動(dòng)1. 組織組內(nèi)教師進(jìn)行開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。積極開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的校本化建設(shè)。、論文。十月份：新教師第一次實(shí)踐
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