【總結(jié)】脈絡(luò):體裁----敘述往事的記敘文買花臉表演花臉因花臉惹禍年后受罰文章亮點(1)結(jié)構(gòu)之巧妙(2)人物之鮮活設(shè)置懸念線索鋪墊一線貫穿“我”如在集市上發(fā)現(xiàn)了關(guān)公的花臉,”我竟然不敢用手指它”,表現(xiàn)了兒童膽怯的心理;“我”戴著花臉在穿一衣鏡前照,”呀
2024-12-11 13:11
【總結(jié)】馮驥才花臉張飛曹操孫悟空各臉譜形象意義及代表人物紅色赤膽忠心,義勇無儔;如關(guān)羽。黑色忠耿正直、剛烈、如包拯、項羽白色生性奸詐、手段狠毒;如曹操藍(lán)色剛強勇猛、桀驁不馴;如竇爾敦。黃色殘暴、驃悍、陰險;如龐涓。綠色俠骨義腸、猛烈
2024-12-12 23:02
【總結(jié)】同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長江的詩歌。你們對長江有什么了解呢?請同學(xué)們自由說說看。北師大版六年級語文上冊第三單元這首詩是電視系列片《話說長江》主題歌的歌詞。作者以雄渾的氣勢,贊頌了長江的宏偉、壯觀,以真切的情感表達(dá)了對長江的熱愛、依戀之情。滌溉洗滌灌溉
2024-12-13 18:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察物體,抓住特點描摹竹子“形”和“神”的方法;體會作者感情,理解課文主旨;學(xué)習(xí)擬人手法的運用。?!靶巍?,表現(xiàn)什么樣的“神”。管樺先生是我國著名作家、詩人和書畫家。我們所熟悉的他的作品有歌曲《聽媽媽講那過去的事情》《我們的田野》。中篇小說《小英雄雨來》等等。
2024-12-11 09:15
【總結(jié)】北師大版小學(xué)語文六年級上冊第八單元“歲寒三友”《墨竹圖題詩》教學(xué)設(shè)計三張鎮(zhèn)油張小學(xué)王維學(xué)習(xí)目標(biāo):,能背誦,能默寫。。。教學(xué)難點:能規(guī)范、漂亮地默寫古詩。專項訓(xùn)練:規(guī)范默寫(硬筆)教學(xué)資源:學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文,教師準(zhǔn)備多媒體課件。第一課時課時目標(biāo):,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。
2024-11-19 06:41
【總結(jié)】北師大版六年級語文上冊第四單元《體育頌》是現(xiàn)代奧林匹克運動會的創(chuàng)始人——顧拜旦于1912年第5屆奧運會在瑞典斯德哥爾摩舉行時,用筆名發(fā)表的一篇優(yōu)美動聽的散文詩。該作品獲得了首次舉辦的奧林匹克文學(xué)藝術(shù)比賽金質(zhì)獎。
2024-12-13 12:27
【總結(jié)】作者簡介艾倫·亞歷山大·米爾恩(1882~1956),英國著名劇作家,小說家,童話作家和兒童詩人。畢業(yè)于英國劍橋大學(xué)。1906年起就在英國老牌幽默雜志《笨拙》工作,寫了大量幽默詩文,還曾把格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》改編成劇本《蛤蟆府的蛤蟆》,這個劇每年圣誕節(jié)英國都要上演。一生主要童話有《小熊
2024-12-11 07:19
【總結(jié)】(蘇)茨維爾卡北師大版六年級語文上冊第七單元圈劃:是提高閱讀能力的一種輔助手段。用?Ο?標(biāo)出運用得準(zhǔn)確、生動的詞語。用~~~含義深刻、富有表現(xiàn)力的句子。街道兩旁盡是黑色的瓦礫,燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。示范圈劃:街道兩旁盡是黑色的瓦礫
2024-12-13 17:18
【總結(jié)】丑公主話劇北師大版六年級語文上冊第二單元戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),她借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。是文學(xué)體裁的一種。戲劇語言包括臺詞(即人物語言)和舞臺說明。臺詞:是劇中人物的語言。臺詞的表現(xiàn)形式有:對話、獨白、旁白(登場人物離開其他人物而向觀眾說話
【總結(jié)】丑公主,話劇,北師大版六年級語文上冊第二單元,,,,戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),她借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。是文學(xué)體裁的一種。,,,戲劇語言包括臺...
2024-10-22 08:22
【總結(jié)】野草?北師大版六年級語文下冊第四單元夏衍(1900—1995)現(xiàn)代著名作家、劇作家、電影理論家。原名沈乃熙,字端先,浙江杭縣(今余杭)人。1927年四一二事變后被國民黨開除黨籍,不久即加入中國共產(chǎn)黨。曾翻譯高爾基的名著《母親》;創(chuàng)作報告文學(xué)《包身工
【總結(jié)】墨竹圖題詩教材分析:這首詩以“竹”為依托之物運用象征手法,表達(dá)了詩畫家淡薄名利,以解除百姓之苦為己任的胸襟,以及“任風(fēng)雨來襲,我自巋然不動”的氣概教學(xué)目標(biāo):通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。增強學(xué)生的朗讀能力。體會作者的胸懷和氣概。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點:理解本圖題詩的詩情畫意教學(xué)難點:體會作者對百姓的關(guān)愛之
2024-11-28 15:56
【總結(jié)】匆匆西師大版六年級語文上冊第六單元朱自清(1898—1948)現(xiàn)代著名文學(xué)家和語文教育家。原籍浙江紹興,生于江蘇東??h,后居揚州,稱“我是揚州人”。朱氏對于中學(xué)、大學(xué)的中國語文教學(xué)工作,始終熱情關(guān)注,不遺余力。因積勞成疾,于1948年8月12日溘然長逝。在貧病中堅守中國人的氣節(jié),不吃美國“救濟(jì)糧
2024-12-05 00:38
【總結(jié)】西師大版六年級語文上冊第五單元1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽課文朗讀,說說課文講了一件什么事。第一部分(第1~17段):講海子少年時代無論怎樣也要回家。這一部分寫了海子的三次回家
2024-12-04 19:42
【總結(jié)】三峽之秋?要求:小組展示各自搜集的三峽資料,并選派代表向全班同學(xué)介紹。三峽之秋我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能領(lǐng)略三峽秋天的美景,培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的思想感情。?2、能有感情地朗讀課文。?3、能學(xué)會抓住特點描寫景物的方法。領(lǐng)略美?用你喜歡的方式朗讀課文,思考以下問題:1、三峽秋
2024-12-12 17:59