【總結(jié)】脈絡(luò):體裁----敘述往事的記敘文買花臉表演花臉因花臉惹禍年后受罰文章亮點(diǎn)(1)結(jié)構(gòu)之巧妙(2)人物之鮮活設(shè)置懸念線索鋪墊一線貫穿“我”如在集市上發(fā)現(xiàn)了關(guān)公的花臉,”我竟然不敢用手指它”,表現(xiàn)了兒童膽怯的心理;“我”戴著花臉在穿一衣鏡前照,”呀
2024-12-11 13:11
【總結(jié)】馮驥才花臉張飛曹操孫悟空各臉譜形象意義及代表人物紅色赤膽忠心,義勇無(wú)儔;如關(guān)羽。黑色忠耿正直、剛烈、如包拯、項(xiàng)羽白色生性奸詐、手段狠毒;如曹操藍(lán)色剛強(qiáng)勇猛、桀驁不馴;如竇爾敦。黃色殘暴、驃悍、陰險(xiǎn);如龐涓。綠色俠骨義腸、猛烈
2024-12-12 23:02
【總結(jié)】同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長(zhǎng)江的詩(shī)歌。你們對(duì)長(zhǎng)江有什么了解呢?請(qǐng)同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)看。北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元這首詩(shī)是電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》主題歌的歌詞。作者以雄渾的氣勢(shì),贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀,以真切的情感表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。滌溉洗滌灌溉
2024-12-13 18:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察物體,抓住特點(diǎn)描摹竹子“形”和“神”的方法;體會(huì)作者感情,理解課文主旨;學(xué)習(xí)擬人手法的運(yùn)用。?!靶巍?,表現(xiàn)什么樣的“神”。管樺先生是我國(guó)著名作家、詩(shī)人和書畫家。我們所熟悉的他的作品有歌曲《聽媽媽講那過(guò)去的事情》《我們的田野》。中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》等等。
2024-12-11 09:15
【總結(jié)】北師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元“歲寒三友”《墨竹圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)三張鎮(zhèn)油張小學(xué)王維學(xué)習(xí)目標(biāo):,能背誦,能默寫。。。教學(xué)難點(diǎn):能規(guī)范、漂亮地默寫古詩(shī)。專項(xiàng)訓(xùn)練:規(guī)范默寫(硬筆)教學(xué)資源:學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文,教師準(zhǔn)備多媒體課件。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):,欣賞圖畫理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫意。
2024-11-19 06:41
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元《體育頌》是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的創(chuàng)始人——顧拜旦于1912年第5屆奧運(yùn)會(huì)在瑞典斯德哥爾摩舉行時(shí),用筆名發(fā)表的一篇優(yōu)美動(dòng)聽的散文詩(shī)。該作品獲得了首次舉辦的奧林匹克文學(xué)藝術(shù)比賽金質(zhì)獎(jiǎng)。
2024-12-13 12:27
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介艾倫·亞歷山大·米爾恩(1882~1956),英國(guó)著名劇作家,小說(shuō)家,童話作家和兒童詩(shī)人。畢業(yè)于英國(guó)劍橋大學(xué)。1906年起就在英國(guó)老牌幽默雜志《笨拙》工作,寫了大量幽默詩(shī)文,還曾把格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》改編成劇本《蛤蟆府的蛤蟆》,這個(gè)劇每年圣誕節(jié)英國(guó)都要上演。一生主要童話有《小熊
2024-12-11 07:19
【總結(jié)】(蘇)茨維爾卡北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元圈劃:是提高閱讀能力的一種輔助手段。用?Ο?標(biāo)出運(yùn)用得準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語(yǔ)。用~~~含義深刻、富有表現(xiàn)力的句子。街道兩旁盡是黑色的瓦礫,燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。示范圈劃:街道兩旁盡是黑色的瓦礫
2024-12-13 17:18
【總結(jié)】丑公主話劇北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),她借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。是文學(xué)體裁的一種。戲劇語(yǔ)言包括臺(tái)詞(即人物語(yǔ)言)和舞臺(tái)說(shuō)明。臺(tái)詞:是劇中人物的語(yǔ)言。臺(tái)詞的表現(xiàn)形式有:對(duì)話、獨(dú)白、旁白(登場(chǎng)人物離開其他人物而向觀眾說(shuō)話
【總結(jié)】丑公主,話劇,北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元,,,,戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),她借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。是文學(xué)體裁的一種。,,,戲劇語(yǔ)言包括臺(tái)...
2024-10-22 08:22
【總結(jié)】野草?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元夏衍(1900—1995)現(xiàn)代著名作家、劇作家、電影理論家。原名沈乃熙,字端先,浙江杭縣(今余杭)人。1927年四一二事變后被國(guó)民黨開除黨籍,不久即加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾翻譯高爾基的名著《母親》;創(chuàng)作報(bào)告文學(xué)《包身工
【總結(jié)】墨竹圖題詩(shī)教材分析:這首詩(shī)以“竹”為依托之物運(yùn)用象征手法,表達(dá)了詩(shī)畫家淡薄名利,以解除百姓之苦為己任的胸襟,以及“任風(fēng)雨來(lái)襲,我自巋然不動(dòng)”的氣概教學(xué)目標(biāo):通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌,欣賞圖畫理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫意。增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。體會(huì)作者的胸懷和氣概。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):理解本圖題詩(shī)的詩(shī)情畫意教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者對(duì)百姓的關(guān)愛(ài)之
2024-11-28 15:56
【總結(jié)】匆匆西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元朱自清(1898—1948)現(xiàn)代著名文學(xué)家和語(yǔ)文教育家。原籍浙江紹興,生于江蘇東??h,后居揚(yáng)州,稱“我是揚(yáng)州人”。朱氏對(duì)于中學(xué)、大學(xué)的中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)工作,始終熱情關(guān)注,不遺余力。因積勞成疾,于1948年8月12日溘然長(zhǎng)逝。在貧病中堅(jiān)守中國(guó)人的氣節(jié),不吃美國(guó)“救濟(jì)糧
2024-12-05 00:38
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過(guò)程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽課文朗讀,說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。第一部分(第1~17段):講海子少年時(shí)代無(wú)論怎樣也要回家。這一部分寫了海子的三次回家
2024-12-04 19:42
【總結(jié)】三峽之秋?要求:小組展示各自搜集的三峽資料,并選派代表向全班同學(xué)介紹。三峽之秋我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能領(lǐng)略三峽秋天的美景,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山、熱愛(ài)大自然的思想感情。?2、能有感情地朗讀課文。?3、能學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)描寫景物的方法。領(lǐng)略美?用你喜歡的方式朗讀課文,思考以下問(wèn)題:1、三峽秋
2024-12-12 17:59