【正文】 ，使教育更有針對性。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。(2)上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。(6)在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。以上七項內(nèi)容，是我對本學期本年級教育教學工作中的初步計劃，其中有大量的不妥之處，在今后的具體實施過程中會進一步改改進，并且希望校領導，老師給予幫助與指導。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或?qū)W生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。第一篇：高一年級組長工作計劃高一年級組長20132014學年度在2013——2014學年度，我擔任了高一年級的年級組長工作。二、做好日常年級管理工作，充分利用課余間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構(gòu)建學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發(fā)，既備書又備學生。七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經(jīng)常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每周班校會等集體活動。第二篇：高一年級組長的工作計劃高一年級組長的工作計劃經(jīng)常制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和學習比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習慣，下面是高一年級組長的工作計劃范文，一起來看一下吧。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。(2)關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。(3)增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。2教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。(7)注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。3施行高一年級班主任每周例會制度。重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。營造全年級濃厚的學習氛圍。(5)注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。進一步加強年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學生的管理。杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育，以提高班主任管理班級的能力。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決?；I建年級組學生會，加大學生參與年級組管理的力度，大膽放手讓學生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學生干部全方位的能力。，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。，開好本學期的家長會，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習慣。2)衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃，責任到人積極響應市委、市政府和學校關于大力整治臟、亂、差的號召。3)課堂紀律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進行調(diào)整處理。習慣教育，加強學風建設高度重視習慣養(yǎng)成教育和學風建設，年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建設工作上，配合學校抓教師的工作作風治理，嚴格管理，加大學生與家長的監(jiān)督力度。二、教學工作主要圍繞學校優(yōu)質(zhì)課堂的要求，落實好吃透兩頭，精講多練，培養(yǎng)習慣，指導方法的教學任務，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎上有所提高。(2)開展組內(nèi)互幫互助活動，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學。因人施教，同一班級不同學生題量不一樣。常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習課秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。充分發(fā)揮學生干部的作用：一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學生的利益。現(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。本學期開了五次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。新的集體高一學期學年總結(jié)組建后，在領導的關注和支持下，我經(jīng)常組織召開年級工作會，目的是使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，高一學期學年總結(jié)務求實效，確保教育教學質(zhì)量，完成學校交給我們的任務。高一年級工作的回顧：盡職盡責地完成年級組長工作。作高一學期學年總結(jié)為年級組長要為班主任、任課教師、學生服務好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起高一學期學年總結(jié)來；再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學工作，組織備課組長，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度高一學期學年總結(jié)。在我們這個集體中，老師們力往高一學期學年總結(jié)一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。也是我們學習的楷模；高一年級教師中，以薛老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來高一學期學年總結(jié)不講條件、談要求，我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞，回顧我校的五十年創(chuàng)業(yè)史，我始終認為，我校是一個團結(jié)、和諧的集體，那些老高一學期學年總結(jié)教師以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，鑄就了我校的輝煌。尤其在開學初和學期末的時候，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交。（2）負責協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考高一學期學年總結(jié)核、考勤等工作。（高一學期學年總結(jié)4）根據(jù)本年級學生的心理、生理特點，適時地組織教育活動。組織年級組的教師，按學校的要求，開好每一次家長會或家長接待工作。在業(yè)務上加強督高一學期學年總結(jié)導，確保學生成績整體上臺階。通過光榮榜的形式鼓勵先進，鞭策后進，再學習上形成競爭，確保學生成績整體上臺階。表現(xiàn)為學生在課前預高一學期學年總結(jié)備還需要督促，沒有化為自覺行動。加強班主任隊伍的建設，尋高一學期學年總結(jié)求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。每周公布教師考勤情況，嚴格按照學校規(guī)定進行獎懲。實行教師聽評課制度。嘗試教學改革，努力提高教學效率。配合政教處工作安排，召開多次主題班會，對學生進行思想意識、習慣養(yǎng)成等各方面的教育。本學期進行了“盲人倒水”等多次趣味體育活動、高一年級學生歌詠比賽、經(jīng)典詩歌朗誦會、趣味知識競賽等文化活動，調(diào)節(jié)了學生緊張的學習生活，緩解了精神壓力，還增長了知識，提高了團隊意識，增強了團結(jié)精神。三、存在的問題：師資不均衡?？傊ㄟ^半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績