蘇教版小學(xué)語文第八冊(cè)第六單元教材分析-wenkub
2024-10-06 20 本頁面
【正文】 四年級(jí)下冊(cè)的閱讀教學(xué)注重向小學(xué)高年級(jí)過渡，著眼于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的形成?！ 【毩?xí)六中處處留心安排了對(duì)噪音的了解，與本單元的環(huán)保主題遙相呼應(yīng)。這一單元是教材編寫組根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精心設(shè)計(jì)的，發(fā)揮著接通課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的功能，用不同的文學(xué)樣式表達(dá)了同一個(gè)主題：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！《特殊的葬禮》說明環(huán)境破壞給大自然帶來的嚴(yán)重危害，告訴我們愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球?！渡衬械木G洲》一文體現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。使這一個(gè)單元主題閱讀學(xué)習(xí)形成了更大的板塊。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，在本單元教學(xué)中，我們要做到三淡三重：（1）淡化技能訓(xùn)練、重視感悟積累。本單元文章形式多樣，記敘文的教學(xué)要抓住課文的要點(diǎn)和關(guān)鍵，設(shè)計(jì)幾個(gè)主要問題，合作探究，通過生生互動(dòng)式的讀讀、畫畫、比比、議議等多種形式使學(xué)生體會(huì)到文中的情。一。讓學(xué)生的環(huán)保意識(shí)在實(shí)踐中增強(qiáng)，讓學(xué)生的環(huán)保行為在課后落實(shí)。課程改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的確給我們帶來了不少新的東西，但也存在片面追求教法創(chuàng)新、追求表面繁榮的誤區(qū)，我們的教法應(yīng)該為學(xué)生更輕松、有效地學(xué)習(xí)語文而因地制宜。森林實(shí)在是太重要了rsquo。讀懂課文，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞語的意思，能用有關(guān)詞語造句。培養(yǎng)學(xué)生圍繞一個(gè)話題搜集和整理資料（信息）的能力。熟記一些常用的多音字，能在具體的句子中準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)它的讀音。 四、單元教學(xué)構(gòu)想： 為達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為在本單元的教學(xué)中，可從以下三方面入手： 明確一個(gè)主題?！ 【o扣文后練習(xí)，突破教學(xué)重難點(diǎn)。一。這些練習(xí)或點(diǎn)出學(xué)習(xí)課文需要掌握的知識(shí)
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