小學語文四年級教案——語言的魅力第二課時教學設計之一-wenkub
2024-10-06 19 本頁面
【正文】 整體入手，導入新課上節(jié)課同學們已經初讀了課文《語言的魅力》，今天我們繼續(xù)深入學習。下面默讀課文，思考：你發(fā)現哪些情況沒有變？ 2?你產生了什么問題？ 三、引導思考，感受語言魅力 1?啟發(fā)思考：為什么春天到了，可是我什么也看不見一句會產生這么大的作用？ 2?自讀課文第六自然段，思考?！ ??小結學生發(fā)言?！ ∥?、布置作業(yè)?！ ??根據
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