幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案找小貓含反思-wenkub
2024-10-06 19 本頁面
【正文】 ，引導(dǎo)幼兒情緒愉快地參與游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《找小貓》的歌曲(在平時(shí)讓幼兒多次欣賞歌曲)，這樣能讓幼兒在活動(dòng)中有更多的游戲時(shí)間。難點(diǎn)是創(chuàng)編小貓走路的動(dòng)作和躲起來的時(shí)候要控制自己的身體不能動(dòng)。師：今天貓媽媽要帶最聰明的小寶貝出去玩，跟媽媽到公園里去玩吧。)。師：寶寶玩過捉迷藏的游戲嗎寶寶來躲，讓媽媽來找吧。被媽媽摸到頭的寶寶就被找到了，找到的小貓就要站起來走到前面家里來，當(dāng)媽媽說我還有的小貓?jiān)谀睦锏臅r(shí)候，沒找到的小貓就要說在這里，然后很快的跑到媽媽身邊來。在幼兒熟悉了游戲以后可以請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒來扮演貓媽媽，和老師交換角色進(jìn)行游戲。)教學(xué)反思：音樂游戲《找小貓》在幼兒充滿愉快的情緒中結(jié)束了。體現(xiàn)師幼之間快樂的學(xué)習(xí)與教學(xué)。幼兒在講述自己躲藏的位置時(shí)可以鼓勵(lì)他們相互交流，進(jìn)一步提高幼兒的交往
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