幼兒園大班語(yǔ)言教案小馬過(guò)河-wenkub
2024-10-06 19 本頁(yè)面
【正文】 一試，這樣才能聰明能干。他們有什么不同呀引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)高和矮、大和小、深和淺不是固定不變的。難點(diǎn)是理解大與小、深與淺的相對(duì)性?！ “l(fā)展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達(dá)能力?！ ⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)豐富幼兒的詞匯：磨坊、為難、難為情。為突破重難點(diǎn)，在導(dǎo)入時(shí)先出示圖片，讓幼兒比較分析三種動(dòng)物的高矮在水深一定的情況下會(huì)出現(xiàn)的不同結(jié)果。欣賞課件，講述故事，總結(jié)故事中講述的道理。 三、結(jié)束：進(jìn)行生活滲透，請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋試一試制作風(fēng)標(biāo)。 三、課件不能很好的服務(wù)于教學(xué)我是用Flash做的課件，在做時(shí)只考慮到把主要故事情節(jié)展示給孩子就可以了，也許是自己的縱容，抑或是自己水平有限，課件的演示與故事情節(jié)存在著很大的差距，在時(shí)間上不能一致，這屬于兒童觀的不正確，沒(méi)有考慮到兒童的接受能力。內(nèi)容
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