特崗崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)合集五篇-wenkub
2024-10-06 08 本頁(yè)面
【正文】 解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界，關(guān)心他們的生活狀況。三、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生。二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。一、為人師表，言傳身教的重要性。第四，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。通過(guò)在這十天中崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲，我最初體會(huì)到了做一名好教師說(shuō)難也不難。從那天起我們懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了十天的2010年秋季自治區(qū)中小學(xué)雙語(yǔ)特崗教育崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。還深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。在我看來(lái)，教師的一言一行，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。平時(shí)教學(xué)生活中老師應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。必要時(shí)伸出我們的援助之手，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的能力。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全 部的愛(ài)走上講臺(tái)。第二篇：特崗崗前培訓(xùn)特崗崗前培訓(xùn)新環(huán)境新職業(yè)的新感受寧夏長(zhǎng)慶小學(xué)萬(wàn)廣旗現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)壓力特別嚴(yán)重，在我畢業(yè)的一年里，由于各種原因，沒(méi)有考上工作，我感覺(jué)對(duì)于這個(gè)社會(huì)失望透頂了，頹廢，無(wú)奈，失落，皇天不負(fù)苦心人，終于在煎熬了一年的今天，我考上了，而且是寧夏長(zhǎng)慶小學(xué)，我懷著激動(dòng)和向往的心情來(lái)到了銀川，作為一名剛踏上寧夏這片富饒之地的甘肅畢業(yè)生，我迎來(lái)了我人生的新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)。老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革背景下各位老師要地貫穿新教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新教學(xué)姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)。其次是鼓勵(lì)要?jiǎng)?chuàng)新，在教學(xué)中聰明和才智爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展弄潮兒，鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)工作充滿了信心和動(dòng)力。第三篇：特崗崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)安澤縣2013年特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2013年8月31日馬壁鄉(xiāng)郎寨小學(xué)鄭芳安澤縣2013年特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)在培訓(xùn)中，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。第三，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。課程中通過(guò)講授的學(xué)識(shí)，來(lái)循循善誘當(dāng)代的學(xué)生，言傳身教，使他們樹(shù)立正確的三觀。四、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。必要時(shí)伸出我們的援助之手，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的能力。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全 部的愛(ài)走上講臺(tái)。第四篇：特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)陳濤西林縣2014年特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2014年8月25號(hào)到29號(hào)，我參加了西林縣縣教育局舉辦的2014年特崗教師崗前培訓(xùn)。雖然時(shí)間只有四天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的，正如愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育成果就是當(dāng)一個(gè)人忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切東西之后還留下來(lái)”的東西就是教育后的效果?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。第二，教師是管理者。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、安慰的話、開(kāi)導(dǎo)的話、實(shí)在的話。愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒(méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在本次培訓(xùn)中，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1