【正文】 和獎金，向老師、向?qū)W校說聲謝謝也是文明。聽從老師管理、接受批評勸阻是文明。小同學(xué)摔倒了，你伸手去扶；你不小心碰到別人時，真心地說“對不起”；別人幫助了你之后，你真誠地說“謝謝”，這些都是文明。它可以表現(xiàn)出一個人的知識修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿鞫Y儀，人的文明禮儀并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。記得曾看過這樣一個報道：在日本廣島亞運(yùn)會結(jié)束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。人類社會發(fā)展的歷史證明，“禮”是不能被忽視的。千里之行，始于足下，不要嫌棄小事，大事是從小事做起的。尊重所有的人。因?yàn)椤安恍写猴L(fēng)，難得秋雨!”想他人之所想，急他人之所急，及時給予他人以物質(zhì)和精神的幫助和安慰，在他人心里就會產(chǎn)生巨大的震撼力。遵重他人，要學(xué)會為他人喝彩，學(xué)會給予。如果你想讓一個人接受你的意見，首先讓他認(rèn)為你對他是非常友善的，是全心全意為他著想的。尊重他人，也要學(xué)會欣賞對方，友善待人。尊重他人，就要做到“無為做人勝有為”，給他人臺階下。有微笑面孔的人，就會有希望。如果你能隨時隨地地尊重他人，就會給自己的交際帶來神奇的效果。同樣地，文明禮儀也要從最基本的做起。管住我們我們的腳，不踐踏花草。播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。是人性的解放、自由、完善和超越。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。尊重他人，是最基本的禮儀。尊重他人，就要學(xué)會把微笑掛在臉上。因?yàn)橐粋€人的笑容是他傳遞好意的信使，他的笑容可以照亮所有看到它的人。一些無關(guān)緊要的小錯誤，放過無傷大局，那就沒必要去糾正它。對于對方，欣賞比打擊更好。你不能強(qiáng)迫別人同意你的意見，卻可以用引導(dǎo)的方式，溫和而友善地使他屈服。為自己喝彩容易，為他人喝彩困難。如果一個人能夠盡心努力地去為他人服務(wù)，他的生命一定能夠奇跡般地迅速升華。人非圣賢，孰能無過?即便是有人得罪了自己，若能以一顆寬容、尊重的心去面對，那么許多矛盾也就迎刃而解了。因此，讓我們學(xué)會他人，并付諸于行動，全力以赴地去做好吧!演講稿文明禮儀3各位老師，各位同學(xué)：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。知曉禮儀不僅能夠提高自身修養(yǎng)改善人際關(guān)系，增進(jìn)彼此信任，而且有助于凈化社會風(fēng)氣營造良好氛圍，正所謂“禮興人和”，人與人之間和諧共處也是我們當(dāng)今倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧社會的保證。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？同學(xué)們讓我們共同努力，讓文明禮儀時刻伴隨著你我的行動，為建設(shè)我們文明的社會負(fù)起我們應(yīng)盡的職責(zé)。那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢？其實(shí)，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動。升旗儀式上，你站直身體、莊嚴(yán)地敬禮也是文明。同學(xué)相處也離不開禮儀，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。在得到獎勵后，懂得感恩，更積極地參加班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，為班級、為學(xué)校爭光，則是更高層次的文明。 在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。室內(nèi)無紙屑。 “五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。把謙讓帶入社會。團(tuán)結(jié)進(jìn)取。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦” 這個美譽(yù)。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，而現(xiàn)在文明禮儀卻是我們最缺失的品德，真是莫大的諷刺。兒童期是習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，因此在小學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育顯得尤為重要。在班會上，我們一起學(xué)習(xí)了《校園禮儀》《居家禮儀》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并針對學(xué)生中存在的不講禮貌，行為習(xí)慣差等現(xiàn)象，師生共同制定了班規(guī)班訓(xùn)。怎樣幫助學(xué)生去跨越這條鴻溝呢?實(shí)踐活動為我解決了這個疑難。鼓勵他們要經(jīng)常對父母說說感激、體貼的話，為長輩制作節(jié)日卡片，為家里做一些力所能及的家務(wù)，幫父母捶捶背、揉揉肩等。由于加強(qiáng)了學(xué)生的道德修養(yǎng)，開展文明禮儀教育就比較順利了。美好的語言勝過精美的禮物。良藥苦口利于病，學(xué)生有了問題應(yīng)指出的要指出，該批評的要批評。他承認(rèn)了錯誤，并在我面前拍這胸脯說，以后一定會排好隊(duì)。文明禮儀的養(yǎng)成教育不是一朝一夕的，這需要我們老師、家長、學(xué)校一同努力，堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動”開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學(xué)們，我們期待著文明之花開遍我們的雙語校園，開遍我們的家鄉(xiāng)泗陽!一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)少先隊(duì)員的新風(fēng)采，做好楊樹節(jié)的東道主，塑造出家鄉(xiāng)泗陽的新形象!在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動起來，少先隊(duì)員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生!遇到師長、來賓，主動問好。乘車時做到先下后上，主動讓座。我做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。在家里，我孝敬、體貼父母，尊敬長輩。那次，我去小賣部買東西，隨手把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱里，遠(yuǎn)處的一位老爺爺指著我對另外一位老爺爺說：“這孩子真懂事，知道把塑料袋扔進(jìn)垃圾箱里。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心。皇皇華夏，集聚五十六個民族，泱泱中華，譜寫五千多年歷史，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，沒有了文明，素質(zhì)就不能保證，就無法成為一名合格的學(xué)生，更別說擔(dān)任起社會主義國家的建設(shè)者和接班人。不久前，曾看到這樣一則報道，是在外國的一個著名景點(diǎn)里，一個中國人看見在一個醒目的位置寫著“到此一游”后面署著幾個中國人的名字，他看了后無地自容，問那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉，管理員竟說，這是給其他人敲響一個警鐘，如果把它涂掉，別人會接著寫，不涂掉，就是要告訴別人亂涂亂畫是多么丑！從上面報道中，我們不難發(fā)現(xiàn)，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國人心中的反面教材，這是為什么？