【正文】 。學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。第二階段：2016年9月—12月，學校自查，接受普查。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關(guān)突發(fā)事件的應急處理。（一）完善制度。總務主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。新泰市果都鎮(zhèn)初級中學 2017年6月27日第三篇：“校園欺凌專項治理自查報告杭錦后旗第五中學開展“校園欺凌專項治理”自查報告為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)杭錦后旗教育督導辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上級《關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：一、領(lǐng)會精神，明確目標我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。第一階段：2017年3月—4月，開展專項治理工作。成員：服從領(lǐng)導，各司其職。具體如下：（一）領(lǐng)導小組成員組 長：吳建水副組長：陳明星 楊英杰 梁文 范仲友 成 員：蔣華 杜洪艷 郝法全 史安亮徐紀亮 楊福瑞 各班班主任（二）工作職責：組長：對校園欺凌專項治理負總責。對特殊學生(留守兒童、好打架斗毆學生、待進生等)進行心理輔導，做了記錄。班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關(guān)心，發(fā)現(xiàn)學生有異常情緒及時詢問調(diào)查。四、制度齊全，措施得力。二是通過國旗下講誥為學生做校園安全專題演講,演講結(jié)合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進行了剖析。三、多措并舉、專項治理(一)完善制度。二、加強領(lǐng)導，科學部署學校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導組及具體工作小組，責任分工明確,各司其職?？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡认鄳婪镀餍?。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了《校園欺凌專項治理實施方案》，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。通過某些學校因?qū)W生打架、敲詐事件造成嚴重后果，讓家長承擔經(jīng)濟責任的典型案例，警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進行靈活機智的斗爭，運用法律維護自己的合法權(quán)益，依法進行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。當天值班教師要認真負責，對學生廁所、運動場等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。經(jīng)過校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在今年后的工作中，學校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設(shè)平安校園、和諧校園。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。（一）完善制度。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關(guān)突發(fā)事件的應急處理。二、加強領(lǐng)導，科學部署學校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導小組，并責任分工明確。副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。（三）加強預防。學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。具體如下：相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。具體如下：（一）領(lǐng)導組成員：組長：副組長：成員：（二）工作職責：組長：對校園欺凌專項治理負總責。成員：服從領(lǐng)導，各司其職。第一階段：2016年5月—7月，開展專項治理工作。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導小組情況根據(jù)市、區(qū)教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市、區(qū)教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。組長：xxx組員：學校保衛(wèi)人員及德育處工作人員（三）疏散引導組發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。排查建檔。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況建立欺凌事件的處理機制：一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調(diào)查處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發(fā)生。（負責人：辦公室、德育處、團委）。（負責部門：辦公室、德育處）㈡舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。㈢全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責任。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。包括早期預警、及時上報、冷靜處理以及心理干預等全方位機制，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。威海十中邀請環(huán)翠區(qū)檢察院檢察官馬天寶，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。會后，還向?qū)W生發(fā)放了預防青少年犯罪的宣傳資料。鯨園小學開發(fā)校園防欺凌微課程，班主任利用晨會、班會和心理健康課，向?qū)W生進行防欺凌宣傳教育。需家長來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。為加強對此類事件的預防和處理，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，決定開展校園欺凌“七個一”專項整治活動。各市、縣(市、區(qū))教育局要高度重視校園欺凌專項治理工作，專題研究和分析中小學校校園欺凌情況，結(jié)合日常學生德育、法制教育和安全防范工作，在全市、縣(市、區(qū)) 中開展專項治理活動。各設(shè)區(qū)市教育局要到各縣(市、區(qū))檢查6所以上學校，屆時將檢查情況連同開學檢查報告一起上報省教育廳和本級政府。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。對校園欺凌事件，各校要及時處置、嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門報案并配合立案查處。20xx年9月，省教育廳將結(jié)合開學情況巡視，對各市、縣(市、區(qū))開展專項治理情況進行省級抽查。具體分工如下：工作職責：組長：對校園欺凌專項治理負總責。兩個學部的學工處主任具體負責校園欺凌事件的處置工作。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。具體如下：，實行全體教職員工首遇責任制，每個教職員工遇到校園欺凌事件必須及時制止，并在第一時間向相關(guān)部門報告。，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。xx月xx日，利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責任。校園欺凌專項治理自查報告6根據(jù)《國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務院教育督導委員會辦公室開展校園欺凌專項治理的通知》、市、區(qū)教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，結(jié)合我校實際，特制定《湟里初中開展校園欺凌專項治理工作方案》如下：一、治理目的通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。(2)將校園欺凌專項治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專項治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。首先，學校利用國旗下講話時間，向全校師生進行傳達了有關(guān)校園欺凌專項治理的重要內(nèi)容，并說明了什么是校園欺凌，哪些行為又屬于欺凌行為，實施了或具有欺凌行為者會受到什么處罰，并教育學生當遭遇欺凌時如何正確應對。學校還在全體學生中開展了受校園欺凌情況調(diào)查，統(tǒng)計匯總了解相關(guān)情況，有針對性地進行教育。二、加強領(lǐng)導，科學部署學校成立了由校長xxx任組長，分管安全的副校長xxx任副組長的校園欺凌專項治理領(lǐng)導組及具體工作小組，責任分工明確,各司其職。三、多措并舉、專項治理(一)完善制度。二是通過國旗下講話為學生做校園安全專題演講,結(jié)合校園內(nèi)一些案例進行了剖析。四、制度齊全，措施得力。，多觀察、勤關(guān)心，發(fā)現(xiàn)學生有異常情緒及時詢問調(diào)查。(留守兒童、好打架斗毆學生、體質(zhì)差異生等)進行心理輔導，做了記錄。地方，但近年來，全國各地接連發(fā)生學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，不僅嚴重損害了學生身心健康，也沖擊了社會道德底線，引發(fā)了全社會的高度關(guān)注。組員：服從領(lǐng)導，各司其職。二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查（一）對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底通過對師生的安全問卷調(diào)查，組織部分學生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易于發(fā)生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據(jù)排查摸底情況，有針對性地整改治理。地點主要在校內(nèi)食堂、廁所、教學樓角落、學生宿舍等老師較少在場的地方。4月份召開班主任安全工作“校園欺凌專項治理”會議。向班級安全信息員傳達了國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，并要求班級安全信息員把通知內(nèi)容傳達到每位同學，切實做好宣傳教育和防范工作。充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的宣傳作用，先后在我校網(wǎng)站發(fā)布《國務院要求各地各中小學校專項治理校園欺凌》、《美國如何應對校園欺凌》等文章?？偨Y(jié)上學期各班“校園欺凌專項治理”活動的經(jīng)驗和不足，進一步明確專項治理的重要性和對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規(guī)守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。開展“校園欺凌專項治理”板報評比活動。加強預防。（4） 每月對學生宿舍和教室進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。（7）充分利用好我校電子門禁擺閘、道閘系統(tǒng)和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。嚴肅處理實施欺凌的學生。通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設(shè)陽光校園、平安校園。8月29日，在學校開學培訓會上，校長龔誠就校園欺凌專項治理工作進行了傳達、布置和安排。9月9日，全校班主任開展“校園欺凌”主題班會課，對學生進行專題教育。進一步提高學校領(lǐng)導、班主任、心理教師和德育教師的安全意識。繼續(xù)推進新生年級的全員家訪和初二、初三年級重點人員的家訪工作。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責任。與華川社區(qū)共建和諧、安全、文明、合作示范園區(qū)。人防方面組織全校教師全員值周，成立護校隊,保安力量有