【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)１、能直接在方格圖上，數(shù)出相關(guān)圖形的面積。２、能利用分割的方法，將較復(fù)雜的圖形轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的圖形，并用較簡(jiǎn)單的方法計(jì)算面積。３、在解決問題的過程中，體會(huì)策略、方法的多樣性。地毯上的圖形面積右圖中地毯上藍(lán)色部分的面積是多少？（每個(gè)小方格的面積表示１㎡）.
2025-11-20 22:29
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)物體的面積找到下面幾個(gè)平面圖形的面積涂出圖形的面積有面積沒有面積比一比，哪個(gè)圖形的面積大？比一比，哪個(gè)圖形的面積大？哪個(gè)圖形的面積大？小組活動(dòng)：1、想一想可以采用哪些方法。2、動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行比較。哪個(gè)物體的面積大？（
2025-11-19 23:30
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。：通過交流，知道比較圖形面積大小的基本方法。：體驗(yàn)圖形形狀的變化與面積大小變化的關(guān)系。媽媽烤了四張不同形狀的餅，哪些餅一樣大呢？貓把小茜家的窗子玻璃打破了，你知道哪一塊是玻璃的碎片嗎？
2025-11-05 23:17
【總結(jié)】北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元第1節(jié)長(zhǎng)方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形的面積=梯形的面積=長(zhǎng)×寬S=ab邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)
2025-11-20 21:28
【總結(jié)】假設(shè)一種盒裝牛奶的長(zhǎng)為10cm、寬為6cm、高為4cm（如下圖所示），計(jì)算包裝一盒牛奶需要多少包裝紙？(接口處不計(jì))6cm10cm4cm同桌合作完成:把2盒完全相同的牛奶包裝在一起,有幾種包裝方式?請(qǐng)同桌二人用自己手中的的學(xué)具動(dòng)手?jǐn)[一擺，看包裝兩盒牛奶有幾種不同的包裝方法，并在練習(xí)本上記錄下方
2025-11-20 22:25
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓，認(rèn)識(shí)到“同一個(gè)圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用，會(huì)用圓規(guī)畫圓。、操作、想象等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念。圓形鐘面硬幣圓桌車輪你想知道這個(gè)奧秘嗎？觀察了這些圖形，想一想它
2025-11-18 22:08
【總結(jié)】麗誠小學(xué)五年級(jí)選出4名同學(xué)參加春季羽毛球賽，各賽8場(chǎng)，每人獲勝的場(chǎng)數(shù)如下表。請(qǐng)你排出他們的名次。第一名第二名第三名第四名小強(qiáng)小軍小兵小林小強(qiáng)和小林是好朋友，他們經(jīng)常在一起練習(xí)打羽毛球，下面是他們最近四次練習(xí)的結(jié)果。第一次(共5場(chǎng))第二次(共7場(chǎng))第三次(共8場(chǎng))第
2025-11-18 22:07
【總結(jié)】?圓的認(rèn)識(shí)（二）鄧永杏·O圓心半徑r直徑d·圓的認(rèn)識(shí)同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長(zhǎng)度都相等。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長(zhǎng)度都相等。同圓內(nèi)，半徑的長(zhǎng)度是直徑的一半，或者說直徑是半徑的2倍。2厘米（1）圓的位置與什么有關(guān)系？（2）圓的大小與什么
2025-11-20 22:24
【總結(jié)】黑板長(zhǎng)34分米，寬12分米，花邊至少長(zhǎng)多少分米？說一說你是怎么算的。黑板長(zhǎng)34分米，寬12分米，花邊至少長(zhǎng)多少分米？我把四條邊的長(zhǎng)加起來。我把2個(gè)長(zhǎng)和2個(gè)寬加起來。先把一個(gè)長(zhǎng)和一個(gè)寬加起來，再乘2。34+12+34+12=92（分米）
2025-11-20 22:32
【總結(jié)】甲商店乙商店丙商店(1)要買1升酸牛奶，有多少種買法？×2=×5=（2）要買少種買法？+=×3=（3）要買，怎么買合算？2大盒、2小盒：4中盒、2小盒：12小盒：7小盒、2中盒：
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)交通與數(shù)學(xué)小東上學(xué)小東早上7:10從家出發(fā)，7:20到校，小東每分鐘走65米。（1）小東家到學(xué)校有多少米？20-10=10（分）65×10=650（米）答：小東家到學(xué)校有650米。（2）小東每天上學(xué)和放學(xué)要走多少米？650×2=13
【總結(jié)】分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球，說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性，再說一說從不同的盒子里摸到紅球的可能性。第1盒第3盒第2盒第4盒第5盒可能性為1?？赡苄詾?。第1盒第1盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎？摸到白球的可能性呢？第2盒中摸到紅球的可能
2025-11-20 07:55
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)25dm24dm29dm210dm下面這塊田的面積大約有多少平方米？（每一方格表示1平方米）下面兩個(gè)小島，誰的面積大？
2025-11-20 12:36
【總結(jié)】在圖中的每個(gè)三角形中畫一條線段（1）怎樣畫才能得到一個(gè)梯形？（2）在哪些三角形中，能夠得到一個(gè)等腰梯形？做一做如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，DE∥AB且交BC于E。EABCD（1）AB=DE嗎？（2）∠DEC=∠C嗎？（3）由些你能得到什么
2025-11-19 01:04
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程，理解3的倍數(shù)的特征。：能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。聽數(shù)打手勢(shì)16805576200?個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)，是2的倍數(shù)。?個(gè)位上是0或5的數(shù)，
2025-11-20 00:17
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