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正文內(nèi)容

武大校長給清華百年校慶的賀詞-wenkub

2024-10-06 06 本頁面
 

【正文】 有學(xué)者質(zhì)疑貴校一位文學(xué)教授有學(xué)術(shù)剽竊之嫌,盡管學(xué)術(shù)界不停的呼吁清華大學(xué)成立調(diào)查委員會(huì),但貴校態(tài)度一直曖昧。暮然回首,那人正在燈火闌珊處’,此第三境界也。王國維先生在逝世前,曾出版了他的《人間詞話》,在談到治學(xué)的精神時(shí)說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。美國普林斯頓大學(xué)沒有被認(rèn)為最吃香的醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院和商學(xué)院,盡管有人建議要辦這些學(xué)院,可是校長雪莉帝爾曼卻說:“,正因?yàn)槲覀儾恍枋裁炊甲?,我們才能夠集中所有精力和資源來干兩件事,一是非常嚴(yán)格的本科生教育,二是非常學(xué)術(shù)化的研究生教育。美國其他大學(xué)也都各具特色,如普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)和理論物理,哈佛大學(xué)的行政管理,耶魯大學(xué)的法律,芝加哥大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)派,加州大學(xué)柏克萊分校的高能物理勞倫斯學(xué)派等。請問:你們對教育部有自己的獨(dú)立自主權(quán)嗎?你們又給了學(xué)校的教授和學(xué)生們多少的獨(dú)立和自由呢?如果你們真的有獨(dú)立和自由之精神,那陳丹青先生又怎么會(huì)辭職呢?反倒是,他離開清華以后,才真正獲得了創(chuàng)作上的獨(dú)立和自由,這難道不值得你們認(rèn)真的反思嗎?第三,一流大學(xué)應(yīng)當(dāng)具有鮮明的特色,絕不能貪大求全。根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn),從國家部委或省市的領(lǐng)導(dǎo)人中,選拔那些既受過良好教育(假博士不要)又有民主作風(fēng)的人,到部分大學(xué)擔(dān)任校長,也許比直接從教授中選拔要更好一些。對比起來,自80年代開始,清華大學(xué)的歷任校長都是院士,他們都是雙肩挑的學(xué)者,不能專心致志地把全部智慧和精力用于辦好學(xué)校,因此他們都沒有成為有影響的教育家。對此,著名的文化學(xué)大師王元化先生在逝世前曾批評說:“大學(xué)校長由對人文科學(xué)茫然不曉的理科教授擔(dān)任,而此種現(xiàn)象導(dǎo)致大學(xué)文科奄奄無生氣,人文精神的失落。2005年5月11日,清華大學(xué)校長主持臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜的演講,演講完畢贈(zèng)送禮品時(shí),校長念黃遵憲的《贈(zèng)梁任父同年》詩時(shí),由于不認(rèn)識(shí)小篆的“侉”字而語塞,并進(jìn)一步導(dǎo)致舉止失措,把贈(zèng)送禮物說成了“捐贈(zèng)禮物”,接受對方禮品后又忘記說聲“謝謝”。不經(jīng)過深刻的反思,就不能吸取發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),就不能認(rèn)清教育的規(guī)律,不能成為一個(gè)清醒的領(lǐng)導(dǎo)者,也就不能使我國高等教育走上健康的發(fā)展道路。在美國的造勢的范圍更大,先后在加州大學(xué)柏克萊分校舉辦了“清華周”,在芝加哥大學(xué)、麻省理工、哥倫比亞舉辦了“清華日”,在哈佛大學(xué)舉辦了“清華大學(xué)與哈佛大學(xué)學(xué)生論壇”。籌備工作不謂不充分,輿論不謂不大。十分巧合的是,今年美國麻省理工學(xué)院也迎來了建校150周年的紀(jì)念,我看了兩校為慶祝校慶的安排,這不能不引起我的反思。第一篇:武大校長給清華百年校慶的賀詞清華,您好!清華大學(xué)即將迎來百年華誕的喜慶,我借此機(jī)會(huì),向清華大學(xué)的師生員工表示衷心的祝賀:祝賀你們在過去所取得的巨大成就!向?yàn)檫@些成就做出貢獻(xiàn)者們表示崇高的敬意!希望你們百尺竿頭,更上一層樓!在中國,清華大學(xué)有著“中國麻省理工”之稱的美譽(yù),說明貴校在人們心目中的地位和分量。據(jù)麻省理工學(xué)院宣布:“自1月7日至6月5日,將舉行一系列盛大的慶?;顒?dòng),在持續(xù)150天的校慶中,麻省不但要向以往的成就和貢獻(xiàn)者致敬,而且將舉行嚴(yán)肅的反思活動(dòng),思考如何繼續(xù)走近研究的前沿及世界面臨的最緊迫的問題??墒牵麄€(gè)校慶活動(dòng)依然沒有擺脫傳統(tǒng)格式化的思維窠臼——大造輿論,邀請名人捧場,極盡評功擺好之能事。但是,我卻沒有看到清華大學(xué)有任何一項(xiàng)反思活動(dòng),更沒有像麻省那樣“嚴(yán)肅的反思”,這就是清華大學(xué)與麻省理工學(xué)院之間在思想境界上的巨大差距。既然沒有看到清華大學(xué)的反思,那么我作為一名老年教育工作者,出于責(zé)任感的驅(qū)使,不妨替你們作一點(diǎn)點(diǎn)反思,但愿是“逆耳的忠言”。這本來是很莊嚴(yán)的場合,卻鬧出了大笑話,并遭到了普遍的批評?!边@件事并不能怪罪校長,而只是暴露了我們遴選大學(xué)校長標(biāo)準(zhǔn)和方法上存在的問題,如果把遴選校長的權(quán)力交給學(xué)校的教授委員會(huì),相信他們能夠選舉出符合教育家標(biāo)準(zhǔn)的校長。陶行知先生在85年以前曾說過:“做一個(gè)學(xué)校的校長,談何容易!說得小些,他關(guān)系到千百人的學(xué)業(yè)前途;說得大些,他關(guān)系到國家與學(xué)術(shù)之興衰。第二,應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的大學(xué)精神?在清華大學(xué)的介紹中說:“學(xué)校精神:獨(dú)立之精神,自由之思想”。美國麻省理工學(xué)院的特色十分鮮明,她是世界“理工科之王”,她擁有世界獨(dú)一無二的“媒體實(shí)驗(yàn)室”,這是一個(gè)被稱為“創(chuàng)造的搖籃”的研究機(jī)構(gòu),專注于發(fā)明創(chuàng)造,而非科技產(chǎn)品化的開發(fā)??墒?,我國大學(xué)都追求“大而全”,互相攀比,失去了個(gè)性和特色。我們把這兩件事做到了極致。獨(dú)上高樓,望斷天涯路’,此第一境界也?!边@是王國維先生和那時(shí)一代學(xué)者治學(xué)的學(xué)風(fēng)。對待學(xué)術(shù)抄襲和剽竊,決不能姑息遷就,必須旗幟鮮明地查處,要不然怎么體現(xiàn)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)呢?另外,必須樹立實(shí)事求是的態(tài)度,拒絕一切形式主義,不能把國外退休的名家或ZF的高官聘請到學(xué)校裝飾門面,把他們供奉起來養(yǎng)尊處優(yōu),這種做法只會(huì)有害而無益處。什么是高深的學(xué)問?它是指影響世界未來的前沿問題,能夠傳承百年、千年的學(xué)問,能夠引起科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域哥白尼式革命的重大發(fā)明和創(chuàng)造?!北緛恚髮W(xué)是分為精英型的和大眾化型的,也有純學(xué)術(shù)性的和應(yīng)用型之分。我個(gè)人切身感受到清華大學(xué)畢業(yè)生的務(wù)實(shí)精神,興許這正是該校出現(xiàn)了70位億萬富翁的主要原因。正因?yàn)槿绱?,在解放后?0多年里,清華大學(xué)沒有產(chǎn)生有影響的著名思想家。作為一個(gè)局外人,我的觀察和反思只不過是一點(diǎn)皮毛,更重要的和有價(jià)值的反思,必須由局內(nèi)人士來作?!?她勾畫出了一流大學(xué)的精神,闡明了反思(即回頭看)的重要性,也指出了看問題的方法必須與當(dāng)下關(guān)心的功利主義相對立。我不敢相信,我真的可以依靠自己的力量,為自己換來一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。決定考研可以說是一個(gè)偶然的事件。在這里呆了三年,幾乎忘記何謂奮斗,不懂大學(xué)畢業(yè)了究竟要做什么。我也想過換一個(gè)行業(yè)來干,對計(jì)算機(jī)有點(diǎn)興趣的我花了一個(gè)暑假研究網(wǎng)站構(gòu)建和設(shè)計(jì),自己折騰了一個(gè)獨(dú)立博客出來,來以此證明下自己的能力。我要成為我心里所喜歡的那種姑娘,安靜,美好,聰明,穩(wěn)重。我想,那些會(huì)放棄考研的人,因?yàn)樗麄兊男牟粔驁?jiān)決,或者說沒有那種壓力刺激著他們達(dá)到最后的目標(biāo)。想起來就毛骨悚然,每當(dāng)想到這個(gè)我就多翻幾頁書,我還年輕,我還有夢想。安慰著我繼續(xù)咬牙向前走??粗抑懈改溉毡M年邁,還要為了那不富裕的生活條件而賣力的工作著??荚嚨哪翘焱砩衔沂吡?,滿腦子都是沒背完的政治,滿腦子都是主席的音容笑貌。但是想著外面還有他等著我一起吃晚飯,想著出去要給他一個(gè)開心的微笑,我咬著牙寫到了最后。那天晚上已經(jīng)沒有等成績的焦急了,傷心地在床上哭著睡過去。我收拾行李,一個(gè)人踏上了去上海的動(dòng)車。面試前一天,和同住的姑娘去陸家嘴逛了逛。至少,讓你感覺你的渺小,讓你明白只有努力才可以配得上舒適的生活,第一次有了希望留在這里的念頭。中午根本吃不下東西,什么叫心提到了嗓子眼我算是明白了。面試的時(shí)候老師問我的問題很少,還問了我學(xué)院幾個(gè)專業(yè),英語專業(yè)多少人這樣類似閑聊的問題。等結(jié)果出來的幾個(gè)小時(shí),是我人生中最煎熬的時(shí)候?!蔽掖鸬馈5诙何浯笮iL給清華百年校慶的賀詞清華,您好!清華大學(xué)即將迎來百年華誕的喜慶,我借此機(jī)會(huì),向清華大學(xué)的師生員工表示衷心的祝賀:祝賀你們在過去所取得的巨大成就!向?yàn)檫@些成就做出貢獻(xiàn)者們表示崇高的敬意!希望你們百尺竿頭,更上一層樓!在中國,清華大學(xué)有著“中國麻省理工”之稱的美譽(yù),說明貴校在人們心目中的地位和分量。據(jù)麻省理工學(xué)院宣布:“自1月7日至6月5日,將舉行一系列盛大的慶?;顒?dòng),在持續(xù)150天的校慶中,麻省不但要向以往的成就和貢獻(xiàn)者致敬,而且將舉行嚴(yán)肅的反思活動(dòng),思考如何繼續(xù)走近研究的前沿及世界面臨的最緊迫的問題。可是,整個(gè)校慶活動(dòng)依然沒有擺脫傳統(tǒng)格式化的思維窠臼——大造輿論,邀請名人捧場,極盡評功擺好之能事。但是,我卻沒有看到清華大學(xué)有任何一項(xiàng)反思活動(dòng),更沒有像麻省那樣“嚴(yán)肅的反思”,這就是清華大學(xué)與麻省理工學(xué)院之間在思想境界上的巨大差距。既然沒有看到清華大學(xué)的反思,那么我作為一名老年教育工作者,出于責(zé)任感的驅(qū)使,不妨替你們作一點(diǎn)點(diǎn)反思,但愿是“逆耳的忠言”。這本來是很莊嚴(yán)的場合,卻鬧出了大笑話,并遭到了普遍的批評?!边@件事并不能怪罪校長,而只是暴露了我們遴選大學(xué)校長標(biāo)準(zhǔn)和方法上存在的問題,如果把遴選校長的權(quán)力交給學(xué)校的教授委員會(huì),相信他們能夠選舉出符合教育家標(biāo)準(zhǔn)的校長。陶行知先生在85年以前曾說過:“做一個(gè)學(xué)校的校長,談何容易!說得小些,他關(guān)系到千百人的學(xué)業(yè)前途;說得大些,他關(guān)系到國家與學(xué)術(shù)之興衰。第二,應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的大學(xué)精神?在清華大學(xué)的介紹中說:“學(xué)校精神:獨(dú)立之精神,自由之思想”。美國麻省理工學(xué)院的特色十分鮮明,她是世界“理工科之王”,她擁有世界獨(dú)一無二的“媒體實(shí)驗(yàn)室”,這是一個(gè)被稱為“創(chuàng)造的搖籃”的研究機(jī)構(gòu),專注于發(fā)明創(chuàng)造,而非科技產(chǎn)品化的開發(fā)??墒牵覈髮W(xué)都追求“大而全”,互相攀比,失去了個(gè)性和特色。我們把這兩件事做到了極致。獨(dú)上高樓,望斷天涯路’,此第一境界也?!边@是王國維先生和那時(shí)一代學(xué)者治學(xué)的學(xué)風(fēng)。對待學(xué)術(shù)抄襲和
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