植樹節(jié)備課-wenkub
2024-10-06 06 本頁面
【正文】 個(gè)房間。于是小動(dòng)物們又商量著要蓋第三座房子，（1）、你們猜小動(dòng)物們蓋的第三座房子會(huì)是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒說出每層有兩個(gè)或三個(gè)房間）（2）、哇！果然和你們說的一樣，小動(dòng)物們這次蓋的樓房每層都有兩個(gè)房間。幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料?！霸鯓訋椭洳皇艽蠹业钠圬?fù)呢？”,:第四周3月10日—3月14日時(shí)間:3月14日星期五內(nèi)容:小動(dòng)物搬新房(數(shù)學(xué))目標(biāo): ，根據(jù)門牌號碼找到相應(yīng)的房間。第一篇：植樹節(jié)備課周次:第四周3月10日—3月14日時(shí)間:3月12日星期三內(nèi)容:我是小樹的好朋友(綜合)目標(biāo): ，有愛護(hù)樹木的意識。準(zhǔn)備: 小動(dòng)物圖片三張,數(shù)學(xué)練習(xí)每人一張知識準(zhǔn)備：幼兒分別對橫的、縱的兩方面的序數(shù)已有了解。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同過程:情景導(dǎo)入很多小動(dòng)物們都圍在小猴身邊，他們在說什么呀？——原來小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧！”“好呀，好呀!”小動(dòng)物們都?xì)g呼起來。（出示高三層，每層有兩個(gè)房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進(jìn)去，誰來幫小猴搬新房？（請能力一般和能力較強(qiáng)的幼兒分別上來幫忙）（1）、小猴若住錯(cuò)了，這樣討論：小猴住得對不對，為什么？（2）、小猴若住對了，這樣討論：你為什么請小猴住這里？（請幫忙的幼兒自己來回答）——此處幼兒可能會(huì)有兩種不同的意見，有的幼兒會(huì)認(rèn)為小猴住對了，有的幼兒則認(rèn)為小猴住錯(cuò)了，老師要請兩種意見的幼兒分別說出理由。找房間時(shí)我們先找到第幾層，然后再找到第幾個(gè)房間。教師講評（1）、住對的1）、你的小兔身上的門牌號碼是多少？2）、應(yīng)該住那個(gè)房間？3）、你怎樣找到這個(gè)房間？（2）、住錯(cuò)的1）、小豬住得對不對？為什么？2）、201在哪里？3）、請幫小豬住到201。作為山東新聞第一網(wǎng)，大眾網(wǎng)始終
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1