【正文】 每日的精神大餐課程簡報。新課程的每一處知識、每一個背景材料都可以作為德育教育的資料。同時，新課程又認為教育必須是“面向全體”的教育，每個人都要學習知識，根據能力大小可多可少。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學生培養(yǎng)自主，自信和學習的主動性，許多平時內向、不善言辭的同學也會活躍起來，勇于發(fā)表個人見解，學生個性得到張揚；其次，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學習環(huán)境，促進學生思維的伸展，這也是愉快學習的一種形式；最后有利于學生培養(yǎng)與人交往、合作的能力，這正是21世紀知識經濟時代每個人生存的必備條件，應具備的基本素質。四、幾點收獲：課堂是活動的課堂認識到學生學習新知識的方法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽教師講課、做練習之外，也可通過講故事、做游戲、演示、表演等活動；可深入實際調查研究，分析解決實際問題；也可動手設計、制作和做實驗，還可以通過觀察、探索、歸納等。案例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起深層次的反思。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。二、教育、教學觀念的轉變、提高自身認識作為一名教師，在教學過程中不應受傳統教學方式的束縛，需新思想、新理念血液的輸入，新課程倡導的“確立學生主體地位，尊重學生、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念，“自主探索，合作交流”成為學生學習的主要方式，所以在教學中我主要扮演的是組織者、引導者的角色。通過觀摩和在線交流，使我深刻感到轉變觀念不能只停留在認識上，更應該落到課堂教學中去取得實效；通過觀摩和在線交流，我還知道應該如何在課堂教學中樹立新型的師生關系，創(chuàng)設豐富有趣生活化的學習情境，開展學生自主、合作探究的學習活動，提供行之有效的教學媒體，關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲，得到較好的發(fā)展。教師遠程研修培訓將就結束了，在遠程研修過程中，我收獲頗多，通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關文章，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學習總結”的過程。遠程培訓即將結束，真有點戀戀不舍的感覺。在這期間我們相信很多人都有著這樣的心聲“累并收獲著，苦并快樂著”。我似乎感悟到了教學的真諦，似乎找到了語文教學的正確道路。但當聆聽到專家們樸實無華針針見血的講座，得到尊敬的老師的辛勤輔導，得到同學們的鼓勵，我又一次次的堅持著、學習著。在這短短的時間里，我聆聽了專家教授精辟、獨到、實際的闡述，共享了同學收獲的快樂，領略了專家的睿智博學，見教了同學勤奮好學的精神，培訓的時間是短暫的，學習的收獲卻是永恒的。積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。通過遠程研修，激勵自身成長展望未來，培訓是短暫的，但收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習。通過遠程研修，我學到了先進的教學理念這次遠程研修中專家講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾?；厥走@次培訓，真是內容豐富、形式多樣、效果明顯。在這培訓學習中通過看簡報、看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息努力向前總之在今后的工作中我還會一如既往地進行專業(yè)研修不斷創(chuàng)新。他們的文章觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。這次遠程研修中專家講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾?；厥走@次培訓，真是內容豐富、形式多樣、效果明顯。在這培訓學習中通過看簡報、看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。第一篇：教師遠程研修培訓個人總結教師遠程研修培訓個人總結學習研修已經接近尾聲了。學到了很多新知識真是受益匪淺。培訓中有各級教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念。在和這些老師交流的過程中我深深感到加強學習的重要性。第二篇：教師遠程研修培訓個人總結教師遠程研修培訓個人總結教師遠程研修培訓個人總結1學習研修已經接近尾聲了。學到了很多新知識真是受益匪淺。培訓中有各級教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念。他們的文章觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。讓我站在了一個嶄新的平臺上，使我對今后的工作有了明確的方向。今后，我們應該伴著教育改革和發(fā)展的步伐，緊跟新課程改革的腳步，學習新課程的一些新理念、新思維，牢固樹立學得好才能干得好和學習工作化工作學習化的理念，切實把學習作為基本功和必修課，真學、實學、勤學、深學，讀教育的經典著作和教學理論，提升自己引領新課程實施的能力?；仡欉@段學習的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰:遠程研修學習為我們的成長起到了巨大的促進作用，每一位學員都認真地陶醉其中，每一位學員都努力克服著學習中遇到的許許多多的困難，我也不例外。每個專題學習結束后，我都結合教學實際認真完成研修作業(yè)。遠程研修激發(fā)了我繼續(xù)學習深造的欲望、信心。因為有了這次研修學習，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。我們在指導老師的精心指導下順利的完成了每一個學習任務，收獲了許多有價值的東西。使我在知識結構上產生了一個極大的飛躍。觀摩學習，使我學到了一些好的教育教學方法，提高了專業(yè)技能，同時，也增強了自己適應新課程改革的能力。同時我也對自己的教學實踐進行反思、研究，以取得更好的教育教學效果。遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。專家們高深的理論見解，豐富的實踐經驗和各具特色的授課風格，也深深地吸引了我?，F代語文教育的基本理念認為，語文學習是現實的，動手實踐、自主探索是語文學習的重要形式，在新課程中，每個知識點基本貫穿在一個現實情境中，注意突出知識的實際背景和知識探究過程，貼近學生生活經驗和興趣愛好，立足社會需求，兼顧個人將來實用。現代教育觀念邁向學習化社會，提倡終身學習使學生學會認知、學會做事讓學生學會交流、學會與人共事。這種理念下的評價機制，會使學生的學習積極性得到持久保持，能讓后進生吃得著，優(yōu)秀生吃得飽，每個人都學到自已想學的知識。學習語文所體現的意志品質，提高解決實際問題的能力和欲望，培養(yǎng)語文的審美觀等諸多方面，一起構成一個立體的德育滲透體系。接著觀看教授的講座，領會其中觀點，感受簡報，就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實的，甜蜜的。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。加強各方面知識的學習，提高自身素質。我們教師只有加強自身學習，不斷提高自身素質，才能促進水平的提升，才能進一步提高教學質量。轉變學生的學習觀念學?，F代遠程開放教育質量的提高，不僅在于教師“教”的質量提高，而且需要學生“學”的配合。只有不斷學習才能跟上生活、工作的節(jié)奏。但這種教育模式不再單純是學習知識，還要我們要學會學習，自主學習。隨著遠程研修尾聲的到來，滿心都是深深的不舍，這些天來，享受著遠程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!研修的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把遠程研修珍藏！雖然再學習使我學到了許多新的知識，但更讓我看到我自己的更多不足，這將督促我必須養(yǎng)成終身學習的習慣，和學生共同成長?；仡欉@段學習的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰: 遠程研修學習為我們的成長起到了巨大的促進作用，每一位學員都認真地陶醉其中，每一位學員都努力克服著學習中遇到的許許多多的困難，我也不例外。每個專題學習結束后，我都結合教學實際認真完成研修作業(yè)。遠程研修激發(fā)了我繼續(xù)學習深造的欲望、信心。因為有了這次研修學習，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。我們在指導老師的精心指導下順利的完成了每一個學習任務，收獲了許多有價值的東西。使我在知識結構上產生了一個極大的飛躍。觀摩學習，使我學到了一些好的教育教學方法，提高了專業(yè)技能，同時，也增強了自己適應新課程改革的能力。同時我也對自己的教學實踐進行反思、研究，以取得更好的教育教學效果。遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。專家們高深的理論見解，豐富的實踐經驗和各具特色的授課風格，也深深地吸引了我?，F代語文教育的基本理念認為，語文學習是現實的，動手實踐、自主探索是語文學習的重要形式，在新課程中，每個知識點基本貫穿在一個現實情境中，注意突出知識的實際背景和知識探究過程，貼近學生生活經驗和興趣愛好，立足社會需求，兼顧個人將來實用?，F代教育觀念邁向學習化社會，提倡終身學習使學生學會認知、學會做事讓學生學會交流、學會與人共事。這種理念下的評價機制，會使學生的學習積極性得到持久保持，能讓后進生吃得著，優(yōu)秀生吃得飽，每個人都學到自已想學的知識。學習語文所體現的意志品質，提高解決實際問題的能力和欲望，培養(yǎng)語文的審美觀等諸多方面，一起構成一個立體的德育滲透體系。接著觀看教授的講座，領會其中觀點，感受簡報，??就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實的，甜蜜的。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。加強各方面知識的學習，提高自身素質。我們教師只有加強自身學習，不斷提高自身素質，才能促進水平的提升，才能進一步提高教學質量。轉變學生的學習觀念學校現代遠程開放教育質量的提高，不僅在于教師“教”的質量提高，而且需要學生“學”的配合。只有不斷學習才能跟上生活、工作的節(jié)奏。但這種教育模式不再單純是學習知識，還要我們要學會學習，自主學習。隨著遠程研修尾聲的到來，滿