【正文】 還是比較的熟悉，已經(jīng)具備了一些教學(xué)經(jīng)驗。本文首先講述了我在暑期家教之前的準備工作，然后按照自己暑期家教的流程做詳細敘述，最后闡述了自己暑期家教的感想與體會。當(dāng)別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀。通過此次暑假做家教，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來也就慢慢習(xí)慣了。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠銘記的。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他們?nèi)プ?。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我甚至有時想要不不管他們了，他們不學(xué)是他們的事情。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，兩個男孩成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。一個月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導(dǎo)，取得了不錯成效，學(xué)生們也都進步很大。我開始了我這個假期的社會實踐。而且，黨中央高度重視大學(xué)生的暑期社會實踐活動。第一篇：暑期做家教的社會實踐報告暑期做家教的社會實踐報告在現(xiàn)實生活中，越來越多人會去使用報告，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。在這個暑假我也不想在像往常一樣無所事事，我希望能提前體驗一下社會。實踐時間：20xx年7月暑假實踐過程：我的學(xué)生是兩個高一的男孩和初三的女孩，兩個男孩都比較內(nèi)向，成績處于中下游，而我要幫他們復(fù)習(xí)一遍高一的知識，為步入高二做好準備；女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初中的知識，以便順利進入重點高中。實踐總結(jié)：當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的生的需求，我總結(jié)出來了四點：在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。可是他們自己卻認為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他們的懶惰?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他們負責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。實踐感想：家教生活，苦中有甜，喜憂參半。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。此次實踐活動讓我認識到作為一名人民教師是多么的偉大。而且這次這個學(xué)生是一個將要升入初一的同學(xué)，我相信自己應(yīng)該能夠教好他，果然最終他獲得了滿意的收獲。在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。通過自己在暑期家教前做的一些準備工作，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中進行的很順利，能夠盡快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，在暑期教導(dǎo)學(xué)生方面取得較好的成果，獲得了學(xué)生以及家長的好評。了解到這樣的現(xiàn)狀，我就與這位活潑的男學(xué)生進行了交流。那就是要及時地給予鼓勵和支持，在出現(xiàn)困難的時候，要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了應(yīng)該充分利用他的英語教材。從他朗讀目錄的語調(diào)語音中，我了解到他在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。為了確保他是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對他提出了幾個引申的問題。而不是要把課文強加給學(xué)生，要給他自我吸收知識的時間從而達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。比方，“American ”這個單詞的字母背起來很拗口，但通過音表來記就輕松多了。另外，在課間五分鐘休息時，我便主動介紹一些他的學(xué)校情況。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我主動跟學(xué)生家長說應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強度，由一天的3小時降低到2個小時，給學(xué)生一些自由支配時間。按照我和學(xué)生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)?？墒沁^幾天，我再提問他時，他又不知道了，這時我覺得自己特別地?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。這就是我家教的效果。通過此次暑假做家教，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。當(dāng)別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀。本文首先講述了我在暑期家教之前的準備工作，然后按照自己暑期家教的流程做詳細敘述，最后闡述了自己暑期家教的感想與體會。在這個暑假我也不想在像往常一樣無所事事，我希望能提前體驗一下社會。實踐時間：2011年7月暑假實踐過程：我的學(xué)生是兩個高一的男孩和初三的女孩，兩個男孩都比較內(nèi)向，成績處于中下游，而我要幫他們復(fù)習(xí)一遍高一的知識，為步入高二做好準備；女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初中的知識，以便順利進入重點高中。實踐總結(jié)：當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的生的需求，我總結(jié)出來了四點：在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間?？墒撬麄冏约簠s認為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他們的懶惰?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他們負責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？ 在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。實踐感想：家教生活，苦中有甜，喜憂參半。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。于是我積極地投入到暑期社會實踐當(dāng)中，想通過社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干；想通過社會實踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。而且這次這個學(xué)生是一個將要升入初一的同學(xué)，我相信自己應(yīng)該能夠教好他，果然最終他獲得了滿意的收獲。在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。[蓮~山 課件 ]通過自己在暑期家教前做的一些準備工作，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中進行的很順利，能夠盡快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，在暑期教導(dǎo)學(xué)生方面取得較好的成果，獲得了學(xué)生以及家長的好評。了解到這樣的現(xiàn)狀，我就與這位活潑的男學(xué)生進行了交流。那就是要及時地給予鼓勵和支持，在出現(xiàn)困難的時候，要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很