教師政治理論學(xué)習(xí)制度范文模版-wenkub
2024-10-06 05 本頁面
【正文】 實(shí)問題上下功夫，把學(xué)習(xí)理論同改造思想、武裝頭腦、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作和成長(zhǎng)成才緊密結(jié)合起來，運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高工作水平和解決實(shí)際問題的能力。教師配備專用筆記本，每次集中學(xué)習(xí)應(yīng)做好筆記，包括參加人員、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)心得、討論發(fā)言等。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要意義，樹立自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。四、學(xué)習(xí)方法：堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。二、學(xué)習(xí)時(shí)間本校教師政治理論集中學(xué)習(xí)時(shí)間：利用學(xué)校的集中時(shí)間開展，每月集中政治理論學(xué)習(xí)次數(shù)不少于4次，每次不少于1小時(shí)。第一篇：教師政治理論學(xué)習(xí)制度（范文模版）皮山縣皮西那鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)制度皮西那鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校皮山縣皮西那鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)制度為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：以政治理論學(xué)習(xí)為主。堅(jiān)持學(xué)原著與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料相結(jié)合，以學(xué)原著為主；學(xué)習(xí)政治理論和解決實(shí)際問題相結(jié)合，以解決實(shí)際問題為主。把理論學(xué)習(xí)與教師素質(zhì)提升工程結(jié)合起來，努力提高政治思想覺悟、思想道德水平和整體素質(zhì)。每學(xué)期每人撰寫學(xué)習(xí)心得或論文不得少于20篇。4．統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)督查。黨員、教師政治理論學(xué)習(xí)建立學(xué)習(xí)檔案。一、學(xué)習(xí)組織：全校教師政治理論學(xué)習(xí)由學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)組織。黨員教師和入黨積極分子增加《黨章》、黨史知識(shí)、黨的基本知識(shí)、黨的傳統(tǒng)作風(fēng)和黨員現(xiàn)實(shí)思想等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。五、學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求 1．高度重視，精心組織。2．聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,集中組織學(xué)習(xí)時(shí)，不得無故遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)考勤納入教師年終考核。第三篇：政治理論學(xué)習(xí)制度政治理論學(xué)習(xí)制度一、指導(dǎo)思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)。政治理論學(xué)習(xí)不是裝門面，作為黨員要善于利用好學(xué)習(xí)的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)好政治理論，弄懂馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想。為保證學(xué)
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