【正文】 教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。三、扎實的專業(yè)功底和淵博的學識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵“要給學生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠遠不夠的，我們要時刻充實自己。教師的“愛”是嚴格的。教師要真情對待學生，關(guān)心愛護學生。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需要。言傳身教，衣帶漸寬終不悔。中國在職研究生四是要淡泊名利、志存高遠。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷進步教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的長大進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康長大的指導者和引路人。老師們!全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預備。四年來，我與學校一同長大。我只記得學生在我生病時靜靜放在桌上的感冒藥。哪位學生有了困難，我都想方想法解決。教師立德樹人工作總結(jié)11篇教師立德樹人工作總結(jié)篇1尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：上午好!在第__個教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開。我只記得在我倦怠時學生那一聲深情的問候。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在各村居、企業(yè)以及社會各界的關(guān)心支持下，短短的4年時間，勝園街道中心學校在馬現(xiàn)法校長班長的一班人的帶領(lǐng)下，由小到大，由弱到強，由最初的___名學生發(fā)展成為今天擁有__個教學班，___余名師生的上規(guī)模學校，曾經(jīng)培養(yǎng)出了無數(shù)全區(qū)尖子生的學校。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：考博一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!最后祝各位領(lǐng)導身體健康,萬事如意!祝老師們節(jié)日歡快!謝謝大家!教師立德樹人工作總結(jié)篇2作為一名教育工作者，應(yīng)該從立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè)，積極進取，立足本職，努力工作。二、熱愛學生要當一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學生好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛護每一個學生，公平地對待學生，做到一視同仁。嚴師出高徒。教師如果不具備廣博的學識見聞，學生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。師德師風的建設(shè)對一個學校是十分重要的組成部份，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長。本人通過近段時間學習了師德師風后，我知道當一個好教師，應(yīng)有強烈的事業(yè)心和責任感。否則就會對學生敷衍塞責。教師以身作則，才能起到人格感化的作用，總之，為人師表是教師的美德。三、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。正是這類成績感、幸福感，鼓勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。而是啟發(fā)學生學、引導學生學。教師應(yīng)自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個合格的教師。同時，要有一顆進取的心，時代在進步，科技在發(fā)展，知識在更新，昨天多是一位好老師，今天多是一位普通教師，明天可能被教師隊伍淘汰。作為一位教育工作者，通過學習，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取。以往的`課程改革有問題，我們不回避，而是用全面深化進一步堅持和發(fā)展。這是一種頂層設(shè)計。、管理干部、教研人員、專家學者、社會人士等力量。它通過班級成員的言行、風格、習慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來。學風的好壞，直接影響班風建設(shè)的成敗。教師立德樹人工作總結(jié)篇5很榮幸，在第__個教師節(jié)來臨之際，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢!愛人者，人恒愛之。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。其身不正，雖令不從”。中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀的今天，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命!教師立德樹人工作總結(jié)篇6領(lǐng)導在北京師范大學的講話“國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。立德樹人不是教師的專屬名詞，亦不是教育行業(yè)的專屬名詞。第二，必須具備奉獻精神、敬業(yè)精神。當教師每一次面對學生，每一次面對家長，每一次面對社會，才會心無掛礙。農(nóng)村學生不比城里學生，可以生活在一個素質(zhì)相對較高的學習環(huán)境，他們大部分跟著爺爺奶奶長大，接受著爺爺奶奶那一輩的思想，唯有靠教師來影響他們。獨特的魅力是需要思考需要時間來培養(yǎng)，作為教師不但要擁有自己獨特的人格魅力，還應(yīng)該因地制宜，靈活的展現(xiàn)自己的人格魅力，切不可鋒芒太露而使家長對教師產(chǎn)生反感心理。教師要為學生做好榜樣，更重要的是身教不是言傳。立德樹人，讓每一個孩子成為有用之才。立德樹人，是教師的使命，尤其是教師小學教師。以往的課程改革有問題，我們不回避，而是用全面深化進一步堅持和發(fā)展。這是一種頂層設(shè)計。統(tǒng)籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學者、社會人士等力量。修訂課程方案和課程標準。強化教師育人能力培養(yǎng)。整合和利用優(yōu)質(zhì)教育教學資源。是班級中形成的在情緒言論、行為、道德面貌等方面長期占主導地位的穩(wěn)定的傾向。班風對外是班級的形象，對內(nèi)它是一種氛圍，一種無形的力量。班風、學風建設(shè)的好壞，直接影響教育、教學工作的正常進行。以往的課程改革有問題，我們不回避，而是用全面深化進一步堅持和發(fā)展。這是一種頂層設(shè)計。統(tǒng)籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學者、社會人士等力量。修訂課程方案和課程標準。強化教師育人能力培養(yǎng)。整合和利用優(yōu)