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教師繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)-wenkub

2024-10-06 05 本頁面
 

【正文】 ____,是“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。人民代表大會制度是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng) 4習(xí)近平強(qiáng)調(diào),______是一個民族賴以維系的精神紐帶,是一個國家共同的思想道德基礎(chǔ)。(單選題)4_______是改革發(fā)展的前提,沒有和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境,一切改革發(fā)展都無從談起,已經(jīng)取得的成果也 4“五位一體”總體布局,使__________在社會主義建設(shè)事業(yè)中的地位發(fā)生了根本性和歷史性的變化,個新境界。(單選題)3______是繁榮社會主義文藝發(fā)展的根本保證。(實施__________。(單選題)、人民當(dāng)家作主、依法治國、人民當(dāng)家作主、依法治國、人民當(dāng)家作主、黨的領(lǐng)導(dǎo)、法治政府、法治社會2______年10月29日,總書記在黨的十八屆五中全會第二次全體會議上的講話中正式提出來了選題) 2從現(xiàn)在到二〇二〇年,是全面建成小康社會______。(單選題)〇二〇年 二〇三五年(回答錯誤)〇二〇年 本世紀(jì)中葉 〇三五年 二〇四五年〇三五年 本世紀(jì)中葉1社會主義核心價值觀三個層面中,富強(qiáng)、民主、文明、和諧是______的價值要求,自由、平等、公正是______的價值要求。(單選題)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、法制建設(shè)、政治建設(shè)、思想建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、黨的建設(shè)1總書記指出,要堅持走中國特色社會主義溫乎發(fā)展道路,弘揚(yáng)______,推動社會主義文化大發(fā)努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。(單選題)全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”方針,必須牢牢掌握憲法和基本法賦予的中央對香港、澳門全面管治權(quán),必(單選題)、九二共識(回答錯誤)、依法治澳、一國兩制、兩岸一家親______,中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂,也是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的理 1文藝要反映好人民心聲,就要堅持______、______這個根本方向。(單選題) 堅持人民當(dāng)家作主。第一篇:教師繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)共享發(fā)展注重的是解決______的問題的。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、______有機(jī)統(tǒng)一是社會主義政治發(fā)展的必然要求。(單選題) 為社會主義服務(wù) 反映最廣大人民群眾的呼聲 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè) 把人民作為文藝審美的鑒賞者 1,_______是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。(單選題)(回答錯誤)1實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,必須培養(yǎng)造就一支______的“三農(nóng)”工作隊伍。(單選題) 社會層面 公民層面 國家層面 公民層面 公民層面 國家層面 國家層面 社會層面1總書記曾指出,能否做好______,事關(guān)黨的前途命運(yùn),事關(guān)國家長治久安,事關(guān)民族凝聚力和 必須始終把_______擺在至高無上的地位,讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,朝著實現(xiàn)全體人 2把精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧作為基本方略,堅持_______,堅持精準(zhǔn)幫扶與集中連片特殊困難地區(qū)開發(fā)緊密社會保障有效銜接,舉全黨全社會之力,堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。(單選題) 2要積極提高人民健康水平,努力建設(shè)_______。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題,必須始終把解決好“三農(nóng)”問題 3_______是黨建之要,是思想建黨的深化、發(fā)展和鞏固,形成黨的建設(shè)制度體系是管黨治黨的根本之策 3要努力培養(yǎng)更多政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時起作用的宗教界代表人士,確 3實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,不斷提高人民生活水平,必須堅定 3_______是破解發(fā)展難題、增強(qiáng)發(fā)展動力、厚植發(fā)展優(yōu)勢的根本指引。(單選題)3中國特色社會主義事業(yè)總體布局是________、戰(zhàn)略布局是________。(單選題) 4開放發(fā)展注重的是解決______的問題的。(單選題)4要建立權(quán)責(zé)明確的__________體系。(單選題)〇二〇年 二〇三五年 二十大 二十一大〇三五年 本世紀(jì)中葉第二篇:2017專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)一、判斷題(本大題共 10 小題,每小題 4 分,共 40 分)鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時,有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可 能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所。鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)社會主義職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)活動的目的是不一致的。()二、單選題(本大題共 10 小題,每小題 3 分,共 30 分)鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營單位提取和使用安全生產(chǎn)費(fèi)用,的說法是(有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營單 位應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定提取和使用安全生產(chǎn)費(fèi)用)鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)兩個以上生產(chǎn)經(jīng)營單位在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動,可能危及對方 生產(chǎn)安全時,的處理方式是(簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議,明確各自的安全生產(chǎn) 管理職責(zé)和應(yīng)當(dāng)采取的安全措施,并指定專職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行安全檢查與 協(xié)調(diào))鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)王某為某國有礦山的主要負(fù)責(zé)人,下列關(guān)于葉某在安全生產(chǎn)方面的職責(zé)的表 述,不的是(親自為職工講授安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程)鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)(新型工業(yè)化)是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主導(dǎo)力量鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)2017 年,省政府將推動建設(shè)(8000)個重大項目,力爭全年完成投資 萬 億元。A、農(nóng)村脫貧 B、國企改革 C、環(huán)境治理 D、結(jié)構(gòu)調(diào)整A、農(nóng)村脫貧, B、國企改革, C、環(huán)境治理顯示答案鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門依法對存在重大事故隱患的生產(chǎn)經(jīng)營單位 作出()的決定,生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)依法執(zhí)行,及時消除事故隱患。生產(chǎn)經(jīng) 營單位使用被派遣勞動者的,不必對被派遣勞動者進(jìn)行崗位安全操作規(guī)程和安全 操作技能的教育和培訓(xùn)。鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)大數(shù)據(jù)一個非常明顯的特征是它包含了大量的富媒體的數(shù)據(jù)。其中核心是(創(chuàng)業(yè))鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)制度性環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響深遠(yuǎn),特別是(政府政策環(huán)境),具有很強(qiáng)的主動 性和主導(dǎo)性鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重(全面的生產(chǎn)率提高)鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)新《安全生產(chǎn)法》正式實施時間是?(2014 年 12 月 1 日)鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)2016 年,新編豫?。ā督乖5摗罚s獲中國藝術(shù)節(jié)文華大獎。鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)根據(jù)初步核算,2016 年全省經(jīng)濟(jì)總量邁上(4)萬億新臺階。鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)河南“十三五”金融業(yè)發(fā)展要“引金入豫”,著力打造“金融豫軍”。()鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)對數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持體現(xiàn)了科技成果的轉(zhuǎn)化支持政策。鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)打好河南的“四張牌”是總書記提出來的二、單選題(本大題共 10 小題,每小題 3 分,共 30 分)鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)包括學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)。鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中采用的 PPP 投資方式是(政府與社會資本合作)三、多選題(本大題共 10 小題,每小題 3 分,共 30 分)鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)安全生產(chǎn)工作是系統(tǒng)性的管理活動,由以下哪幾部分構(gòu)成?()A、源頭管理 B、應(yīng)急救援 C、過程控制 D、事故查處A、源頭管理, B、應(yīng)急救援, C、過程控制, D、事故查處鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)我國的安全生產(chǎn)工作,強(qiáng)化和落實生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責(zé)任建立生產(chǎn)()和社 會監(jiān)督的機(jī)制 A、經(jīng)營單位負(fù)責(zé) B、行業(yè)自律 C、政府監(jiān)管 D、職工參與A、經(jīng)營單位負(fù)責(zé), B、行業(yè)自律, C、政府監(jiān)管, D、職工參與鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)以下屬于總書記要求河南要努力實現(xiàn)的“三個轉(zhuǎn)變”的是()A、河南產(chǎn)品向河南信用 B、河南速度向河南質(zhì)量 C、河南產(chǎn)量向河南品牌 D、河南制造向河南創(chuàng)造B、河南速度向河南質(zhì)量, D、河南制造向河南創(chuàng)造鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)在中原城市群戰(zhàn)略中,需要和鄭州融城發(fā)展的城市是()A、開封 B、平頂山 C、許昌 D、新鄉(xiāng)A、開封, C、許昌, D、新鄉(xiāng)鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)數(shù)據(jù)挖掘的環(huán)節(jié)包括()A、搜索 B、應(yīng)用 C、加工 D、采集A、搜索, B、應(yīng)用, C、加工, D、采集鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)描述的選項有()A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過對社會資源和勞動力的吸納作用,短期內(nèi)具有直接的就 業(yè)效應(yīng),長期中推動著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 B、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有決定性的影響 C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過程 D、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨 勢的崗位,從而實現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的同步改善A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)通過對社會資源和勞動力的吸納作用,短期內(nèi)具有直接的就業(yè)效 應(yīng),長期中推動著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展, B、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對創(chuàng) 業(yè)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有決定性的影響, C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過程, D、創(chuàng)業(yè)型 經(jīng)濟(jì)在吸納就業(yè)的過程中優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨勢的崗位,從而實現(xiàn)就業(yè)規(guī) 模和質(zhì)量的同步改善鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)總書記要求河南發(fā)展要打好的“四張牌”是指()A、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級 B、新型城鎮(zhèn)化 C、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) D、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展A、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級, B、新型城鎮(zhèn)化, C、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè), D、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)什么是職業(yè)道德()A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 B、全心全意為人民服務(wù) C、集體主義 D、整個社會對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職 業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則, D、整個社會對從業(yè)人 員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)關(guān)于《安全生產(chǎn)法》的立法目的,下列表述中的是()A、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作 B、最大程度的提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益 C、保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全 D、防止和減少生產(chǎn)安全事故A、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作, C、保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全, D、防止和減少生產(chǎn) 安全事故鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)以下屬于河南旅游業(yè)的是()A、云臺山 B、龍門石窟 C、武當(dāng)山 D、少林寺2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)一、判斷題(本大題共 10 小題,每小題 4 分,共 40 分)鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)創(chuàng)業(yè)類型不同,對經(jīng)濟(jì)增長的作用也不同。鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案(手機(jī)諧音:要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰)現(xiàn)階段我國提出建設(shè)自主創(chuàng)新型國
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