張麗莉事跡學(xué)習(xí)觀后感-wenkub
2024-10-06 04 本頁面
【正文】 還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。讓我們在為張麗莉教師祈禱的同時，我們更應(yīng)該做的是用我們的行動來詮釋她的舍己為人的精神，使我們的社會在收獲物質(zhì)文明的同時，精神文明也同步提高。第二篇：學(xué)習(xí)張麗莉事跡觀后感學(xué)習(xí)張麗莉事跡觀后感這幾天，觀看了由中國教育電視臺精心制作的四集電視新聞紀(jì)實(shí)片《張麗莉》，深深被她的行為感動。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門，社會返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來越美好的心情。張麗莉等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。很長一段時間以 來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對周圍加意防范，吝于付出。她 是當(dāng)之無愧的最美教師。危急時刻，張麗莉老師對待自己的學(xué)生，如同母親對待自己的孩子一樣舍生忘死。張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個國人，她的事跡像一把火種也點(diǎn)燃了全社會人們心靈中的真善美。2012年5月8日，佳木斯市第十九中學(xué)學(xué)生們下晚自習(xí)走出校門準(zhǔn)備回家時。張麗莉老師在面對一輛客車失控沖向?qū)W生的危急瞬間，不顧生命安危自己卻被輾到車下，造成高位截肢?！皫熣?，父母心。這怎能不讓人為之震 撼！她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用 行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認(rèn)識：有個老人倒在地上沒人敢扶，有人扶了倒地的人卻被賴上，還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過??在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的“正當(dāng)”理由。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。她就是令我們引以為自豪的最美教師。一名優(yōu)秀的教師首先必須有奉獻(xiàn)精神，要忠誠黨的教育事業(yè)。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠(yuǎn)。這種愛需要在平時不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，不斷積累才能養(yǎng)成的。她在她的空間中為她的學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步歡呼和雀躍。因為我們擔(dān)負(fù)著是培養(yǎng)國家的未來的重要使命，要想完成好這項重要工作，就要培養(yǎng)出像張麗莉老師對那樣教育事業(yè)、對學(xué)生的那種深深地、無私的愛。做事業(yè)，我們不會去計較得失，而做職業(yè)，每一筆付出我們都會想到它的回報。張麗莉是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。如果每個教師都能恪盡職守，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)，就會培養(yǎng)出更多充滿愛心的學(xué)生，這對建立一個強(qiáng)大的、和諧的社會主義國家意義重大。一個人之所以在關(guān)鍵時刻成為英雄，絕不可能是一時的沖動，必定和她擁有的核心價值理念相關(guān)。她在普通中見證了不一般，在平凡中見證了非凡。學(xué)習(xí)張麗莉，要學(xué)習(xí)她良好的師德。要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。學(xué)習(xí)張麗莉，還要學(xué)習(xí)她在生死關(guān)頭，挺身而出，舍己救人。同樣作為一名教師我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄
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