幼兒園大班音樂(lè)游戲教案-wenkub
2024-10-06 02 本頁(yè)面
【正文】 是木頭人》，老師現(xiàn)在要給大家聽(tīng)一個(gè)音樂(lè)，小朋友們要仔細(xì)聽(tīng)喲（播放音樂(lè)）師：小朋友們是不是聽(tīng)了好幾種旋律的音樂(lè)呀？ 生：是！師：在我們的音樂(lè)中是有不同動(dòng)作的，等音樂(lè)一停，我們的小朋友就要停下來(lái)，扮做木頭人，不能再動(dòng)哦，誰(shuí)要是動(dòng)了，就要在旁邊等我們其他小朋友玩游戲，游戲結(jié)束后再給我們大家表演節(jié)目。學(xué)會(huì)用不同的的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲中的旋律。三、幼兒分組并大膽嘗試卷炮仗（炮仗應(yīng)該怎樣卷起來(lái)呢，誰(shuí)做導(dǎo)火索呢？）分組嘗試，教師點(diǎn)炮仗。聽(tīng)音樂(lè)，孩子們玩游戲。第三段？更快了?；顒?dòng)過(guò)程：一、炮仗謎語(yǔ)導(dǎo)入師：瞧，這是什么？你們點(diǎn)過(guò)炮仗嗎？怎么點(diǎn)，炮仗點(diǎn)著了會(huì)發(fā)出什么聲音？（突出導(dǎo)火索和炮仗的聲音）二、教師播放卷炮仗的音樂(lè)，幼兒聽(tīng)。幼兒能夠感受并表現(xiàn)樂(lè)句的起止、過(guò)程、重復(fù)和變化。B段：表演獅王吼叫，期于幼兒表演吹奏號(hào)角伴奏。幼兒分角色做游戲,加深對(duì)音樂(lè)的記憶。）啟發(fā)幼兒創(chuàng)造圖形符號(hào)，以表現(xiàn)吹號(hào)、獅王走路、獅王吼叫及小動(dòng)物為獅王表演等動(dòng)作。忽然，猴子從樹(shù)上滑下來(lái)報(bào)告說(shuō)：“獅王駕到”。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。第一篇：幼兒園大班音樂(lè)游戲教案幼兒園大班音樂(lè)游戲教案:獅王進(jìn)行曲活動(dòng)目標(biāo)傾聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)故事線索，初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表達(dá)的形象和內(nèi)容。磁帶，頭飾。樂(lè)隊(duì)就吹起了喇叭打起了鼓歡迎獅王的到來(lái)。欣賞音樂(lè)(1)幼兒完整的傾聽(tīng)音樂(lè)。(1)游戲玩法全曲引子：幼兒坐在位置上表演。A段：獅王坐下，觀看表演。幼兒能夠根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編各種卷炮仗的動(dòng)作并能合作完成游戲。今天老師帶來(lái)了一個(gè)音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。你們知道嗎？這段音樂(lè)還講了一個(gè)故事呢?。ń處熤v故事：炮仗廠的故事）你們覺(jué)得在音樂(lè)的什么地方時(shí)工人叔叔在高興的卷炮仗？什么地方時(shí)工人叔叔累了邊休息邊卷炮仗？又在什么時(shí)
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