慶祝建國60周年征文-wenkub
2024-10-06 02 本頁面
【正文】 和領土完整，我們中國人有一個偉人說的話：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。這是為什么？因為他們的國家不再強大。曾實行社會主義制度的國家：捷克斯洛伐克 至1989年、匈牙利 至1989年、羅馬尼亞 至1989年、保加利亞 至1989年、波蘭 至1989年、民主德國 至1990年、阿爾巴尼亞 至1991年、蘇聯(lián) 至1991年、蒙古人民共和國 至1991年、南斯拉夫社會主義聯(lián)邦共和國 至1991年。我想，在那樣的天空下，人們是如何生活的。2004年9月1日，別斯蘭，一個一夜成名的俄羅斯小鎮(zhèn)，本來也可以擁有這樣一個陽光明媚的開學天，卻愁云慘淡，空氣凝重2004年10月1日，千千萬萬中國的孩子，在蔚藍的天空下，與家人開始享受國慶黃金周的旅游樂趣；同樣是這一天，在別斯蘭，有多少個孩子已經(jīng)沉睡在冰冷的棺木和那沾滿淚水的鮮花中，還有多少個孩子仍然生活在恐懼當中。我認為，青少年一代的茁壯成長關系到祖國的前途命運，教育好他們是我們老一輩義無容辭的責任，我要為此努力不懈，堅持到底。我國的國力大大增強，人民生活日益改善，國際地位顯著提高，“兩彈一星”的成功發(fā)射、神舟上天、奧運百年夢圓、勝利抗擊重大災害和金融危機等等，不勝枚舉。我對建國后的前三十年雖然屢遭挫折，但總的形勢是好的、前途是光明的，深信不疑。1949年5月3日，杭州解放了，我和許多同學一起參加了**干校第一期學習，結業(yè)后留校工作，1952年調到高等學校擔任馬列主義理論的教學工作，這是我一生中非常重要的時刻，使我從此能用馬列主義理論武裝自己的頭腦，無論處于順境還是逆境，都能正確對待現(xiàn)實、對待自己，直至歡度晚年。另一次是1948年1月4日的“一四事件”，為于子三同學出殯，反動軍警封鎖了校門，不久，暴徒?jīng)_入學校搗亂了出殯現(xiàn)場。第一篇：慶祝建國60周年征文在舊中國，帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山重壓下的中國人民處于水深火熱的境地，在死亡線上掙扎。據(jù)杭州解放后曾參加**干校學習的一位學員交代，他當時是校門口的機槍手，上級命令如果浙大學生沖出校門就開槍。我在舊中國度過了求學時代，在新中國開始了我的工作歷程。黨的十一屆三中全會使全國人民歡欣鼓舞，意氣風發(fā)。中華民族過去被歧視被奴役的時代一去不復返了，現(xiàn)在已為世界所矚目。法尊 逍遙農民 飛越主神殿 步步生蓮 一劍驚仙 重生之官道 第二篇：慶祝建國60周年征文世界上無論黃、黑、白人都生活在七大洲四大洋（亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、南極洲、大洋洲；太平洋、大西洋、北冰洋、印度洋）的地球上，都是生活在同一片天空之下。2004年某月某日，一個伊拉克孩子抱著頭，一邊回望天空中疾飛的炮彈，一邊狂跑著逃命；某年某月某日，阿富汗的孩子每天所能呼吸的只是充滿灰塵和銷煙的空氣；2004年某月某日，又有多少個巴勒斯坦的孩子遭受了街上的汽車炸彈……世界上很多人是活在不一樣的天空中。我知道，我是沒有辦法想得出來，因為我們沒有那樣的經(jīng)歷，那樣的體會；我們也不希望有那樣的經(jīng)歷，那樣的體會；我們的祖國，也不會讓我們有那樣的經(jīng)歷。某年十一的中午，香港鳳凰衛(wèi)視播出了別斯蘭事件的后續(xù)追蹤報道。相比之下，我們應該為我們能有一個**團結的生活環(huán)境而欣慰。國慶贊歌，其實不用去贊不用去歌，我們每一個中華兒女都已經(jīng)感受到祖國的偉大和強盛。另一次是1948年1月4日的“一四事件”，為于子三同學出殯，反動軍警封鎖了校門，不久，暴徒?jīng)_入學校搗亂了出殯現(xiàn)場。1949年5月3日，杭州解放了，我和許多同學一起參加了**干校第一期學習，結業(yè)后留校工作，1952年調到高等學校擔任馬列主義理論的教學工作，這是我一生中非常重要的時刻，使我從此能用馬列主義理論武裝自己的頭腦，無論處于順境還是逆境，都能正確對待現(xiàn)實、對待自己，直至歡度晚年。我對建國后的前三十年雖然屢遭挫折，但總的形勢是好的、前途是光明的，深信不疑。我國的國力大大增強，人民生活日益改善，國際地位顯著提高，“兩彈一星”的成功發(fā)射、神舟上天、奧運百年夢圓、勝利抗擊重大災害和金融危機等等，不勝枚舉。我認為，青少年一代的茁壯成長關系到祖國的前途命運，教育好他們是我們老一輩義無容辭的責任，我要為此努力不懈，堅持到底。新型環(huán)保型瀝青在低溫抗裂、防滑、減噪和抗車轍性能等方面均達到了國際領先水準，能夠滿足長安街國慶閱兵和日常交通的高標準要求，攤鋪后道路的使用壽命可以延長至15年左右。不過，隨著首都經(jīng)濟社會的發(fā)展，長安街延長至現(xiàn)在的約四十七公里，漸有“百里長街”之稱。數(shù)據(jù)
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