北師大七上51你今年幾歲了教案-wenkub
2022-12-10 13:44:32 本頁(yè)面
【正文】 某長(zhǎng)方形足球場(chǎng)的周長(zhǎng)為 310 米，長(zhǎng)和寬之差為 25 米，這個(gè)足球場(chǎng)的長(zhǎng)與寬分別是多少米？ 如果設(shè)這個(gè)足球場(chǎng)的寬為 X米，那么長(zhǎng)為 (X+25)米。 在小學(xué)里我們已經(jīng)知道，像這樣 含有未知數(shù)的等式叫做方程 。 小明：小彬，我能猜出你的年齡。本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)方程，一元一次方程等內(nèi)容，同時(shí)也為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)一元一次方程的解法和應(yīng)用起到鋪墊作用。 教學(xué)目標(biāo) ⒈ 通過(guò)對(duì)多種實(shí)際問(wèn)題的分析 ,感受方程作為刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效模型的意義 . ⒉ 通過(guò)觀察 ,歸納一元一次方程的概念 . 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：一元一次方程 的概念 . 難點(diǎn)： 列 一元一次方程 . 教學(xué)過(guò)程 一、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 【當(dāng)學(xué)生看到自己所學(xué)的知識(shí)與“現(xiàn)實(shí)世界”息息相關(guān)時(shí)，學(xué)生通常會(huì)更主動(dòng)。 小彬：不信。 [選一選 ]： 判斷下列各式是不是方程，是的打 “√ ”，不是的打 “ｘ ”。由此可以得到 方程： _____ ______。 ② y22y+1=0。屬于一元一次方程有 _________。 某數(shù)χ的相反數(shù)比它的 3/4 大 1 三、根據(jù)題意， 列出方程： （ 1） 在一卷公元前 1600 年左右遺留下來(lái)的古埃及草卷中，記載著一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。 (2)關(guān)鍵找等量關(guān)系。 二、交流對(duì)話，自主探索 在小學(xué)里我們還知道，使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值叫做 方程的解。 這種嘗試檢驗(yàn)的方法是解決問(wèn)題的一種重要的思想方法 。 （二） 歸納等式的兩個(gè)性質(zhì) ⒈等式的兩邊都加上或都減去同一個(gè)數(shù)或式，所得結(jié)果仍是等式。 （三） 解方程 例⒈利用等式的性質(zhì)解下列方程： ⑴ x + 2= 5； ⑵ 3=x 5. (學(xué)生已經(jīng)用其他方法求解過(guò)這兩個(gè)方程 ,這里是用等式的性
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