小學數學教師研修總結-wenkub
2024-10-06 00 本頁面
【正文】 想法的機會，得到同仁們的指點，真的是獲益匪淺!下面我就談談這段時間的學習感受。細數研修生活的點點滴滴，我學到了知識，提升了自己的教育教學水平，也收獲了快樂。此次遠程全員培訓，讓我感受到“活到老，學到老”的重要性。細數研修生活的點點滴滴，我學到了知識，提升了自己的教育教學水平，也收獲了快樂。此次遠程全員培訓，讓我感受到“活到老，學到老”的重要性。非常感謝組織這樣的網絡教師集中學習，在課本中我們無法學到的知識、遇到的教學問題我們無法解決，只有通過有經驗的老教師帶動年輕教師進步，我的教學理念也從中得到改變，能更好的實施我的教學，時刻注意自己的教學行為對于孩子的影響，對于自己從今以后如何研修也有了更明確的方向，并時刻在教學中反思自己，不斷進步。四、教師要養(yǎng)成教學反思的好習慣在教學當中不僅學生需要好習慣，同樣教師也是需要的，教師的教學反思非常重要，對于提升一個教師的整體素質、教學經驗、教學技巧都至關重要。這樣長此以往不僅教師會覺得心力交瘁，學生更是學的疲憊不堪，因此培養(yǎng)學生自覺主動學習在小學階段是至關重要的。其實自己在教學中非常有感觸，假如我用心的多花費一些時間在課堂教學的設計上，學生的學習效果就會明顯不一樣，那我們何不多花一分鐘，讓這一分鐘成為每個學生進步的一分鐘。并且對于自己的教學有了一個全面的反思：一、“教學”二字的重新界定對于教學以前從來沒有揣摩過其中的含義，認為就是單純的教師教學生學的一個過程，這也是師范學習以來形成的觀念。并感受到學習的機會是那么來之不易，一些專家教師的教學經驗供我們借鑒和學習，讓我們年輕的教師少走彎路。培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。最后希望每名教師走出自我，有一個樂觀向上的性格。我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水。專家也向我們提出“就業(yè)須敬業(yè),敬業(yè)有事業(yè)。二教師要終生學習。網上研修學習很快就要結束了，我個人感覺在這次學習中收獲很多，就如何當好一名教師談談我的一點看法：一，教師要充滿愛心在專家講座中提到最多的是：愛的教育。第一篇：小學數學教師研修總結小學數學教師研修總結通過研修學習，我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的經驗。心中有大愛，讓老師成為好老師；博愛，讓老師成為名師。這次培訓就自身更新優(yōu)化而言，樹立了我終身學習的思想?！蔽覀冋務劷逃液徒虝?，一個最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神?！钡墙涍^培訓后我覺得教師絕對不是一桶水那么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。每上一堂好課，每一個學生的點滴進步都是老師的最大幸福。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。數學是重要的基礎學科，在推進素質教育的過程中肩負著自身的歷史重任?？墒乾F在，我對二字有了重新的認識，“教”固然是教師去教，其實在實際的教學中，教師也要以一個學習者心態(tài)面對教學，不能一味的認為自己是老師，自己所教授的東西就是準確無誤的，學生也是可以當老師的，要學會從學生中學習。因此對于教學的設計不能只是為了完成任務，要讓自己對于整堂課有個清晰的輪廓，精心的融會貫通在教學當中。俗話說“授人以魚不如授人以漁”同樣也是這個道理，只有學生自己掌握了學習方法，才能迎刃有余的學習。教學反思是為了更好的進行教學，同時是為了學生能夠有更好的學習效果，對于教師對于學生來說都是受益匪淺的。積極參與學習，享受學習的快樂。不學習就跟不上時代的發(fā)展要求。積極參與學習，享受學習的快樂。不學習就跟不上時代的發(fā)展要求。第三篇：小學數學教師個人研修總結小學數學教師個人研修總結總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結吧。一、“學，然后知不足”，研修學習切實提高了我們的業(yè)務素質。二、培訓學習與教學同步，解決了教學中的許多難題。研修學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，它使我在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。每一節(jié)教案，每一節(jié)課都要反思，總結優(yōu)缺點，站在課堂外看自己的課，以旁觀者的角度來分析我們課堂，更重要的是應該站在學生的角度進行思考，對于每個問題應該用什么樣的思路，什么樣的方法講解，學生容易接受，能激發(fā)學生的興趣。一、方法多樣，學以致用現代遠程教育資源以極其豐富的教育教學優(yōu)勢資源為廣大教師提供了一個學習、交流、合作、創(chuàng)新的平臺，我積極利用遠程網絡資源，刻苦學習“新理念、新課程、新技術”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學水平。我根據區(qū)、學校制定的學習計劃，幾乎每天都安排了一定的學習時間和內容，把學習、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠的時間與空間，獲取最大的學習效益。每次學習之后，積極獨立高質量地完成了網上
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