對(duì)照焦裕祿精神找差距-wenkub
2024-10-06 00 本頁(yè)面
【正文】 差的蘭考縣，可他卻無(wú)條件、義無(wú)反顧的走馬上任，在短短的一年零三個(gè)月的時(shí)間里，在飽受風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇的老災(zāi)區(qū)蘭考縣帶病帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)風(fēng)沙、抗洪災(zāi)、治鹽堿，表現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員的使命感和責(zé)任感，值得我們每一位共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，從差距中增強(qiáng)動(dòng)力和措施。無(wú)私奉獻(xiàn)。科學(xué)求實(shí)。艱苦奮斗。迎難而上。親民愛(ài)民。第一篇：對(duì)照焦裕祿精神找差距對(duì)照焦裕祿精神找差距 “焦裕祿精神”概括為親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)。我的祖輩是農(nóng)民，父輩是教師，我對(duì)服務(wù)對(duì)象是有感情的，作為一名考試工作者，總想著能夠盡力滿足他們的要求，都能夠考試過(guò)線、過(guò)關(guān)，但這是不可能的，所以，在實(shí)際工作當(dāng)中，有時(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象的訴求思考的不深不細(xì)，主動(dòng)幫助他們解決困難不夠?？荚嚬ぷ鳠o(wú)小事，本來(lái)困難就多一些，譬如：考生期望高、錄取名額少、資金短缺、社會(huì)上負(fù)面新聞多、考生情緒大等，再加上考試中心本就存在著“生存和發(fā)展”的壓力，思想還有靠、要、懶的問(wèn)題突出，雖然也想了一些解決的辦法，但并沒(méi)有從根本上解決?，F(xiàn)在生活好了，花錢上就沒(méi)有過(guò)去那么精打細(xì)算了，盡管很少到飯館吃飯，但有時(shí)候去接待人，為了面子，上的菜比較多，吃不完也不打包，造成很大浪費(fèi)。在工作中調(diào)查研究不夠，總認(rèn)為自己已經(jīng)工作了二十多年了，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待工作想當(dāng)然，缺乏科學(xué)求實(shí)的作風(fēng)。在這幾年的工作中，缺乏焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，服務(wù)人民，為群眾做好事，和過(guò)去相比，有很大差距。就是要向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。二是學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的公仆精神。這是我們每一名共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大力學(xué)習(xí)和提倡的。一是學(xué)習(xí)他作為一名共產(chǎn)黨員聽(tīng)黨召喚，義無(wú)反顧的使命感。三是學(xué)習(xí)他艱苦樸素，廉潔奉公的道德情操。我們每一位共產(chǎn)黨員都要對(duì)照焦裕祿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，都要“紅紅臉、出出汗、排排毒、保健康”。作為一名基層干部，要對(duì)照焦裕祿“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的偉大精神，深查思想之弊、自身行為之垢，不斷汲取踐行群眾路線的養(yǎng)分。一檢查親民愛(ài)民情懷。在日常的工作中，我在這一方面做得還有很多不足之處，受自己經(jīng)驗(yàn)和能力的限制，沒(méi)有發(fā)揮黨員的帶頭作用，在今后的工作中，一定努力提高自身素質(zhì)和能力，同時(shí)走進(jìn)群眾，起到良好的帶頭作用。三檢查迎難而上氣魄。而自己在工作中，時(shí)常因?yàn)椤皳?dān)心”別人議論自己什么，所以很多時(shí)候不能有任務(wù)時(shí)及時(shí)頂上去?？梢哉f(shuō)，在他
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