【正文】 要素基礎(chǔ)上結(jié)合外部條件變化強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神。一方面,人的思想和觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變是戰(zhàn)斗精神變化的內(nèi)因,它能帶動(dòng)戰(zhàn)斗精神的變化。因此,培養(yǎng)官兵的戰(zhàn)斗精神不僅要關(guān)注個(gè)體,還應(yīng)注重營(yíng)造良好的集體氛圍。二是個(gè)體性與群體性的統(tǒng)一。一方面,戰(zhàn)斗精神已經(jīng)被人類戰(zhàn)爭(zhēng)史所證實(shí)是客觀存在的,具有客觀性。始終不渝地堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)正確決定、指示和命令,有以高度的自覺、充沛的精力、堅(jiān)韌的毅力以及勇于創(chuàng)新的行動(dòng),堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的政治品質(zhì),具有排除各種干擾的能力,經(jīng)得起長(zhǎng)時(shí)間的磨練考驗(yàn)。在戰(zhàn)時(shí),勇敢頑強(qiáng),奮不顧身,當(dāng)戰(zhàn)機(jī)不成熟時(shí)積極尋找戰(zhàn)機(jī),當(dāng)戰(zhàn)機(jī)成熟時(shí)立即采取行動(dòng)。一是自覺而不盲目。要求軍人不僅武勇和忠信,而且有以新軍事科技知識(shí)為底蘊(yùn)、智勇兼?zhèn)涞木袼仞B(yǎng),有面對(duì)先進(jìn)武器的自信,有建立在精通各種最新軍事技術(shù)基礎(chǔ)上的勇敢與膽識(shí)。三是頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志。一是堅(jiān)定的理想信念。共同的、可見的敵人沒有了，同仇敵愾的心理基礎(chǔ)面臨新的考驗(yàn)，官兵最大的敵人往往是自己，是自己的思想和心理。”作為將領(lǐng)，接受命令之后，就要忘掉他的家庭；當(dāng)軍隊(duì)到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，就要忘掉他的親屬；臨陣指揮的時(shí)候，就要忘掉他自己。軍隊(duì)面臨的是血與火的戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)行的是軍隊(duì)之間的生死搏斗?！庇眠M(jìn)步的政治精神貫注部隊(duì),其實(shí)質(zhì)就是用科學(xué)的理論武裝官兵頭腦,并將其轉(zhuǎn)化為官兵強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力量。如何在現(xiàn)代化背景下加強(qiáng)軍人戰(zhàn)斗精神的培育論文關(guān)鍵詞：戰(zhàn)斗精神　培育　現(xiàn)代化　負(fù)面事件 　　論文摘要：本著緊密結(jié)合任務(wù)實(shí)際,著眼體現(xiàn)軍人特色的原則,本文從軍人戰(zhàn)斗精神的內(nèi)涵入手,著重研究分析了新時(shí)期軍人戰(zhàn)斗精神的創(chuàng)新生成模式,并按照事物發(fā)展的規(guī)律對(duì)未來信息化條件下的軍人戰(zhàn)斗精神的培育生成做了前瞻性的思考與展望。拿破侖曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種力量，就是利劍和精神。在這種搏斗中，或者生或者死，最需要的是職業(yè)精神。這些，就是為將之道、為將之德，是我國(guó)古代名將的精神品格。20世紀(jì)50年代初,美國(guó)霍普金斯大學(xué)作戰(zhàn)研究室的心理訓(xùn)練專家們?cè)诮y(tǒng)計(jì)了300萬份傷亡報(bào)告后得出這樣的結(jié)論：戰(zhàn)場(chǎng)上，官兵的恐懼感以及由此導(dǎo)致的過度緊張會(huì)造成智力、感覺能力和運(yùn)動(dòng)能力的短時(shí)嚴(yán)重失調(diào)，直接降低遂行戰(zhàn)斗任務(wù)的能力。具有祖國(guó)和人民利益高于一切的堅(jiān)定信念,始終堅(jiān)信正義在我,優(yōu)勢(shì)在我,勝利在我,誓死捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。具有忠貞不渝、威武不屈的革命氣節(jié),面對(duì)挫折不氣餒,面對(duì)誘惑不動(dòng)搖,面對(duì)險(xiǎn)惡不退縮,面對(duì)危險(xiǎn)不驚慌,面對(duì)威脅不怯弱。五是高昂的戰(zhàn)斗士氣。有明確的行動(dòng)目標(biāo),深刻認(rèn)識(shí)到行動(dòng)的社會(huì)意義,使行動(dòng)服從于一定信念、目標(biāo),符合客觀事物發(fā)展規(guī)律的自覺自愿行動(dòng)。三是創(chuàng)新而不保守。在戰(zhàn)斗中拋頭顱、灑熱血,也決不半途而廢,直到最后取得勝利。另一方面,戰(zhàn)斗精神又產(chǎn)生于軍人從事軍事實(shí)踐活動(dòng)的過程,與軍人的人生觀、價(jià)值觀、戰(zhàn)爭(zhēng)觀以及自身的情感、意志、情緒等主觀因素息息相關(guān),具有主觀性。戰(zhàn)斗精神具有個(gè)體性,勇敢、頑強(qiáng)、自信、果斷等良好的精神狀態(tài),是官兵個(gè)體的體現(xiàn)。三是穩(wěn)定性與可變性的統(tǒng)一。另一方面,外界因素(如戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境、作戰(zhàn)對(duì)象等)發(fā)生變化時(shí),也會(huì)帶來戰(zhàn)斗精神的變化。二、戰(zhàn)斗精神與戰(zhàn)斗力的生成和提高(一)從戰(zhàn)斗力構(gòu)成要素看,戰(zhàn)斗精神是促進(jìn)戰(zhàn)斗力生成的重要因素。透視構(gòu)成現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力的諸要素,“軍人”的作用實(shí)質(zhì)上是其國(guó)家理念、民族意識(shí)、政治觀點(diǎn)、軍事技能、科學(xué)文化素質(zhì)等的反映,具體表現(xiàn)為“軍人”的覺悟、信念、意志力、創(chuàng)造力和勇敢精神。(二)從戰(zhàn)斗力內(nèi)部諸要素關(guān)系看,戰(zhàn)斗精神對(duì)其他要素的建設(shè)和發(fā)揮起指導(dǎo)和支配作用。所以,提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,必須首先致力于提高官兵軍政素質(zhì)。后勤保障是提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力及影響其他因素發(fā)展和發(fā)揮作用的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。一是保持部隊(duì)團(tuán)結(jié)鞏固。由于精神因素的“軟殺傷力”有時(shí)比軍事打擊的“硬殺傷力”更有效,這就需要軍人有堅(jiān)定的理想信念、不怕犧牲的英雄氣概和披堅(jiān)執(zhí)銳的高昂斗志,才能充分挖掘人的潛能,充分發(fā)揮武器裝備的效能。三、影響部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神培育的諸要素分析(一)長(zhǎng)期的和平環(huán)境與戰(zhàn)斗精神的培育。社會(huì)上擔(dān)心經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和平生活受沖擊的恐懼心理,在戰(zhàn)爭(zhēng)觀、人生觀、價(jià)值觀等方面也影響官兵思想。一方面對(duì)我實(shí)行接觸政策,極力推行西化、分化圖謀。軍隊(duì)是服從于國(guó)家的政治目的,軍人要以國(guó)家利益和政治需要為最高目標(biāo)?，F(xiàn)代傳媒迅速發(fā)展,人們思想交流更加便利,信息獲取更加快捷,社會(huì)上多元化的價(jià)值觀念對(duì)部隊(duì)影響正在加劇,這與軍人一元化價(jià)值觀發(fā)生了矛盾,與軍隊(duì)使命需求極不協(xié)調(diào)。(四)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的需要與戰(zhàn)斗精神的培育。這種戰(zhàn)爭(zhēng)恐怖論,無疑是軍心的“分解器”,戰(zhàn)斗力的“喪嘆氣”。軍人加薪10%，新兵入伍率一般可提高39%。一是借助社會(huì)輔助功能穩(wěn)定官兵情緒。美軍要求連隊(duì)軍官要與士兵家庭經(jīng)常保持聯(lián)系，士兵受到獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)時(shí)，要給士兵家庭去信祝賀；士兵因病住院，軍官要告訴他的親人部隊(duì)的關(guān)心和治療情況；士兵愛人生孩子時(shí)，軍官要發(fā)函道賀，使士兵有一種親情感?！睘榱吮砻鲗?duì)軍人付出的紀(jì)念、關(guān)心和敬重，許多國(guó)家還專門為軍人設(shè)立了“軍人配偶節(jié)”、“國(guó)家軍人公墓”、“陣亡將士紀(jì)念日”，教育社會(huì)尊重軍人的貢獻(xiàn)和犧牲精神。二是通過訓(xùn)練強(qiáng)化心理品質(zhì)培養(yǎng)?！睋?jù)1993年美國(guó)報(bào)紙報(bào)道，美軍在4年多的時(shí)間里，死于戰(zhàn)爭(zhēng)的人員共有170人，其中包括海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡的121人，而訓(xùn)練死亡則高達(dá)4666人，是戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)的27倍。三是強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)官模范行動(dòng)帶兵?！币攒姀?qiáng)調(diào)，軍官的座右銘是用榜樣而不是用命令來領(lǐng)兵作戰(zhàn)，并把身先士卒作為激發(fā)士兵勇敢作戰(zhàn)的重要因素之一，無論是平時(shí)訓(xùn)練還是實(shí)戰(zhàn)中，以軍都把軍官以身作則看作是制勝的一個(gè)先決條件。英勇的戰(zhàn)斗精神,來源于廣大官兵對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的正確認(rèn)知、正義情感和堅(jiān)定信念,思想教育對(duì)提高官兵政治覺悟,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)具有不可替代的作用,是促進(jìn)戰(zhàn)斗精神生成的重要渠道。再一方面,要緊貼履行職能的需要,增加教育的知識(shí)性。一是加強(qiáng)近似實(shí)戰(zhàn)的軍事訓(xùn)練。在訓(xùn)練目標(biāo)上,要突出培養(yǎng)官兵在高技術(shù)下遂行戰(zhàn)斗任務(wù)所需要的感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象等心理品質(zhì),在惡劣環(huán)境和危急關(guān)頭的心理調(diào)解能力、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好集體心理、健康心理狀態(tài)與心理機(jī)能,以有效防范在戰(zhàn)場(chǎng)上官兵產(chǎn)生不良心理和敵人的心理攻擊。根據(jù)培育戰(zhàn)斗精神的需要,制定好教育預(yù)案,堅(jiān)持好教育制度,采取有效的教育形式,確立目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),保持教育內(nèi)容的先進(jìn)性、思想性、知識(shí)性和趣味性,用真理的力量來開發(fā)精神動(dòng)力。如在完善軍人優(yōu)撫制度上,建立有效的監(jiān)督機(jī)制及實(shí)施細(xì)則,確保軍人及其家屬在醫(yī)療、住房、保險(xiǎn)、就業(yè)、子女入學(xué)等方面得到實(shí)實(shí)在在的優(yōu)撫。為此,緊緊扭住從嚴(yán)治軍不放松,狠抓條令條例貫徹落實(shí),引導(dǎo)官兵從點(diǎn)滴做起,注重養(yǎng)成,自覺按照條令條例規(guī)范言行,培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng),確保部隊(duì)的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一,為開發(fā)精神動(dòng)力提供外部條件。二是發(fā)揮指揮員的凝集作用。發(fā)揮指揮員的“示范效應(yīng)”,用模范的行動(dòng)來帶動(dòng)官兵。一方面,加大國(guó)防意識(shí)在社會(huì)上的普及力度,通過各種手段增進(jìn)社會(huì)對(duì)軍人的了解,使軍人得到合理尊重,營(yíng)造全民愛國(guó)擁軍的局面。在平時(shí),通過