【正文】 對其進行哲學考問，為社會主義核心價值體系奠定價值觀基礎，才能使社會主義核心價值體系更完善、更具理論邏輯魅力。如今在社會主義核心價值體系如果如荼的開展過程中，我深刻的認識到了這不只是所謂的“國家的事情”我們不應該冷漠的去對待。實施師德師風建設工程，堅持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，健全教師任職資格準入制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，形成師德師風建設長效機制。注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，加強學校報刊、廣播電視、網(wǎng)絡建設，完善校園文化活動設施，重視校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化。我們要接受正確的積極向上的核心價值體系。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在2013年12月23日，中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)公布中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。到了2013年，我升入了大學學府，在當年12月份，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，明確的提出了以“三個倡導”為基本內(nèi)容的社會主義核心價值觀，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，這是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。在而后的持續(xù)關(guān)注下我又通過新聞聯(lián)播和網(wǎng)絡查詢的途徑知道了在2007年，黨的十七大又進一步指出了“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。第一篇：培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會猶記得首次接觸社會主義核心價值體系是在2006年的秋天，發(fā)生在我初一的時候的事情?！?、2011年，黨的十七屆六中全會強調(diào)說道：社會主義核心價值體系是“興國之魂”，建設社會主義核心價值體系是推動文化大發(fā)展大繁榮的根本任務。大致的思路理清楚了，具體的內(nèi)容也在不斷的充實和提升，我隨著黨的論斷內(nèi)容的不停發(fā)展，自身的知識儲備也在增加。該《意見》分培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義和指導思想、把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程、把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到經(jīng)濟發(fā)展實踐和社會治理中、加強社會主義核心價值觀宣傳教育、開展涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的實踐活動、加強對培育和踐行社會主義核心價值觀的組織領(lǐng)導6部分23條。適應青少年身心特點和成長規(guī)律，深化未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，構(gòu)建大中小學有效銜接的德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新中小學德育課和高校思想政治理論課教育教學，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。從娃娃抓起，落實好體系的傳達，讓祖國的明天能夠走向正確的道路上去?！边@一點注重在社會主義核心價值觀的落實途徑方面，踐行“從實踐中來到實踐中去”的原則。著重抓好學校黨政干部和共青團干部，思想品德課、思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任隊伍建設。這與我們的日常生活息息相關(guān)，作為受益人，我們同是也是執(zhí)行者?！叭齻€倡導”的“24字”，言簡意賅、通俗易懂，是黨中央在廣泛調(diào)研的基礎上，吸納社會方方面面的意見和建議，融匯哲學社會科學諸多學科的理論智慧，從追求目標層面、社會制度層面和個人行為層面，概括出的社會主義核心價值觀的基本理念，是社會主義核心價值體系建設的最新理論創(chuàng)新成果。由一定生產(chǎn)關(guān)系和社會關(guān)系構(gòu)成的社會，鏈接起國家與國民個人，既是國家治理的行為基礎，又是社會成員的行為依托。在中華民族五千多年的發(fā)展歷程中，愛國主義始終是國家統(tǒng)一、民族團結(jié)的精神紐帶，集中反映了中華民族的獨特性格、價值取向和共同信念。價值觀是人們在實踐中形成的，對價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是處理各種價值問題時所持的比較穩(wěn)定的立場和觀點的總和。核心價值體系為人們提供了一整套觀察世界、判斷事物的基本標準。黨的十六屆六中全會提出的社會主義核心價值體系這一概念，指的是中國特色社會主義社會的核心價值體系，它既反映社會主義基本的、穩(wěn)定的社會關(guān)系及其價值追求，是社會主義價值體系中最基礎、最核心的部分；又反映我國社會主義革命、建設和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導社會主義健康發(fā)展的價值目標和價值觀念，是對中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、思想、社會等領(lǐng)域?qū)傩院凸δ艿母叨雀爬?，是我們民族長期秉承的反映社會主義本質(zhì)和建設規(guī)律的根本原則和價值觀念的理性集結(jié)體。社會主義核心價值觀從價值理性的層面揭示了社會主義核心價值體系的內(nèi)在實質(zhì)和精髓，是社會主義核心價值體系不同于其他社會核心價值體系的根本標志。從這種意義上說，引導人們樹立踐行社會主義核心價值觀，是社會主義核心價值體系建設的落腳點和歸宿。在社會主義現(xiàn)代化建設中，后者更為前者提供了精神歸宿和價值依托。培育和踐行社會主義核心價值觀是一項系統(tǒng)工程，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神和習近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢這一目標，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀真正融入人們生產(chǎn)生活和精神世界。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。價值觀作為一種社會意識，集中反映著社會的經(jīng)濟、政治、文化，代表了人們對社會生活的總體認識，基本理念和理想追求。作為21世紀的青年大學生，我們正處于人生價值觀形成的關(guān)鍵時期，培育和踐行社會主義核心價值觀，對于我們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀具有至關(guān)重要的作用。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”，在人生的仕途上，我們毫不遲疑地選擇勤奮，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。沒有人可以靠投機取巧、偷雞摸狗來贏得自己的成功，做人務必要講求誠信。與他人和睦相處，友好往來，這不僅有利于社會的和諧建設，也為我們的人際交往提供了更為便利的渠道。我們要相信，只要心中擁有光明，與人為善，社會會變得越來越美好。踐行社會主義核心價值觀，要做到從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的點滴小事做起。從我做起，重點在做。在境外，更要維護國人形象，恪守核心價值觀。懈怠時，想想是否做到敬業(yè)誠信。本文主要從教師及學生兩方面闡述了如何培育和踐行社會主義核心價值觀這一問題。二、為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀呢？（一）培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎，對于促