【總結(jié)】分式方程(3)教學(xué)目標(biāo):,列出分式方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,并能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的意義檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否合理;、解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn):列出分式方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程
2024-12-08 00:24
【總結(jié)】八下英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)試卷——完型填空Passage1ASecondChanceSomethinginStephenPearman?svoicemovedRobertFredyonecolddaytwoyearsago.PearmanhadeclosetoFredy?s1atacrossroadinNe
2024-11-27 22:55
【總結(jié)】中心對(duì)稱圖形平行四邊形第1課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)1.下列現(xiàn)象中,屬于旋轉(zhuǎn)的是()A.小明向北走了4米B.小朋友們?cè)谑幥锴r(shí)做的運(yùn)動(dòng)C.電梯從1樓到12樓D.一物體從高空墜下2.(2021.玉溪)如圖,點(diǎn)A、B、C、D都在方格紙的格點(diǎn)上,若△AOB繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)?/span>
2024-12-03 05:29
【總結(jié)】頻率與概率學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小.,必然事件和不可能事件發(fā)生的概率分別為1和0,隨機(jī)事件發(fā)生的概率是0和1之間的一個(gè)數(shù)值.,初步感受概率與頻數(shù)的聯(lián)系,體會(huì)探索的過(guò)程;交流探索得到的規(guī)律.學(xué)習(xí)重點(diǎn):必然事件和不可能事件發(fā)生的概率分別為1和0,隨機(jī)事件發(fā)生的概率是0和1之間的一個(gè)數(shù)值.學(xué)習(xí)難點(diǎn):必
2024-12-03 12:54
【總結(jié)】分式的加減法自學(xué)提綱回味練習(xí)知識(shí)回顧你能敘述分?jǐn)?shù)加減法法則嗎?知識(shí)遷移你能計(jì)算嗎?知識(shí)歸納你能說(shuō)說(shuō)分式加減法法則嗎?嘗試閱讀例1、例2、例3.2316555??15133721??bcaa?bcaa?bcad?bcad?(1)(2)
2024-11-28 02:02
【總結(jié)】第10章分式分式的加減分式的加減第10章分式目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)分式的加減1.通過(guò)類比分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算,得出分式加減運(yùn)算的法則,會(huì)進(jìn)行同分母分式的加減運(yùn)算.2.通過(guò)自學(xué)閱讀、討論、類比等方法,能熟練地進(jìn)行異分母分式的加減運(yùn)算.目標(biāo)突破
2025-06-13 12:19
【總結(jié)】課題:分式教學(xué)目標(biāo):,會(huì)判斷一個(gè)代數(shù)式是否是分式;,能解釋簡(jiǎn)單分式的實(shí)際背景或幾何意義;、無(wú)意義的條件;.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是正確理解分式的意義,分式是否有意義的條件及分式的值為零的條件,也是本節(jié)的難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境:京滬鐵路是我國(guó)東部沿海地區(qū)縱貫?zāi)媳钡慕煌ù髣?dòng)脈,全長(zhǎng)1462k
2024-12-05 09:10
【總結(jié)】分式方程(1)八年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)學(xué).科.網(wǎng)我校學(xué)生到離學(xué)校15km處植樹(shù),部分學(xué)生騎自行車出發(fā)40min后,其余學(xué)生乘汽車出發(fā),汽車速度是自行車速度的3倍,全體學(xué)生同時(shí)到達(dá).解:設(shè)自行車的速度為xkm/h,可得方程.151540360=+xx問(wèn)題:的時(shí)間和乘汽車的時(shí)間之間有何等量關(guān)系?
2024-11-30 15:35
【總結(jié)】昆山市石浦中學(xué)潘培良分式的加減通分分式運(yùn)算分式分式的基本性質(zhì)分式方程約分分式的乘除概念分式方程的解法分式方程的應(yīng)用1、下列各代數(shù)式中,哪些是分式?1)1(??xxx213)4(2?ba2)5(?ab2)2(3)3(2x
2024-11-30 04:04
【總結(jié)】知識(shí)回顧?分?jǐn)?shù)加減法法則??同分母分?jǐn)?shù)?異分母分?jǐn)?shù).515251,535251?????.?21?,21????aaaa問(wèn)題1甲工程隊(duì)完成一項(xiàng)工程需要n天,乙工程隊(duì)完成這項(xiàng)工程比甲隊(duì)多3天,兩隊(duì)共同工作一天完成這項(xiàng)工作做的幾分之幾?甲工程隊(duì)一天完成這項(xiàng)工程的,乙工程隊(duì)
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)?1、會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中找出相等關(guān)系,列出分式方程解簡(jiǎn)單應(yīng)用題。?2、經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題—分式方程模型—求解-解釋解的合理性”的過(guò)程發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。?3、了解用分式方程解應(yīng)用題的步驟。?4、在活動(dòng)中培養(yǎng)樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)努力尋找解決問(wèn)題的進(jìn)取心。知識(shí)點(diǎn)回憶:
2025-06-12 04:50
【總結(jié)】分式方程(2)八年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)學(xué).科.網(wǎng)?回顧與思考1、什么是分式方程?2、解分式方程的基本思想方法是什么?3、解分式方程的一般步驟有哪些?應(yīng)注意些什么?163104245??????xxxx4、解方程:學(xué)科網(wǎng)?合作探究163
【總結(jié)】分式八年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱整式。什么叫整式?上面式子中,單項(xiàng)式有個(gè);多項(xiàng)式有個(gè);整式有個(gè)。你是怎么理解分式的?1、具有分?jǐn)?shù)的形式;2、分母中含有字母。如果A、B表示兩個(gè)整式
2024-11-28 01:25
【總結(jié)】暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。凌風(fēng)破浪擊長(zhǎng)空,擎天攬日躍龍門《分式方程》一、課標(biāo)要求1、了解分式方程的概念,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程。2、了解產(chǎn)生增根的原因,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是分式方程的增根。3、能將實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系用分式方程表示,體會(huì)分式方程的模型思想。4、通過(guò)實(shí)際問(wèn)題抽象、概括分式方程這一“數(shù)學(xué)化”的思想,培養(yǎng)我們努力尋找解決問(wèn)題的
2025-04-16 23:14
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題06-班姓名:一、選擇題:1.下列四點(diǎn)中,在函數(shù)23??xy的圖象上的點(diǎn)是()A.(-1,1)B.(-1,-1)C.(2,0)D.(0,-1.5)2.下列函數(shù)中,自變量的取值范圍選取錯(cuò)誤..的是()A.y=2x?
2024-11-15 14:53