module1europeperiodfourgrammar：passivevoice課件外研版必修3，課標(biāo)通用-wenkub
2022-12-10 12:15:28 本頁面
【正文】 ， 若視為整體 ， 謂語動詞用單數(shù)形式；若視為個體 ， 謂語動詞則用復(fù)數(shù)形式 。 這三個原則常常發(fā)生矛盾 ， 但當(dāng)發(fā)生沖突時 ， 意義一致原則優(yōu)先考慮 。 make和 more advances之間存在動賓關(guān)系 ， 故用被動語態(tài) 。 答話人認(rèn)為商店購物將與家庭購物并存 ， 但是永遠(yuǎn)不會被取代 。 簡長得像莉蓮 。 The pen my father gave me as a birthday gift writes smoothly.作為生日禮物 ， 父親給我的鋼筆寫起來很流暢 。 The boy was hit by a car yesterday. 這個男孩昨天被車撞了 。 Paper was first made in 。 Module 1 Europe Period Four Grammar： Passive voice： present and past forms amp。重點(diǎn)語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 一 、 被動語態(tài)的構(gòu)成 英語中的語態(tài)分為主動語態(tài)和被動語態(tài)兩種 。 Subject and verb agreement 課件（外研版必修3，課標(biāo)通用） Ⅰ .一般現(xiàn)在時和一般過去時的被動語態(tài) 重點(diǎn)語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 二 、 使用被動語態(tài)的情況 1． 動作的承受者是談話的中心 ， 強(qiáng)調(diào)或突出動作的承受者 時 。 重點(diǎn)語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)是：動作的承受者＋ is/ am/are＋過去分詞 (＋ by＋動作的執(zhí)行者 )。 The chairs were repaired yesterday morning. 這些椅子昨天上午修過了 。 1． 四 、 重點(diǎn)語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 對系動詞而言 ， 如 feel， taste， sound， bee， seem等 ， 一般用其主動形式表示被動意義 。 [正 ]Jane resembles Lilian. [誤 ]Lilian is resembled by Jane. 2． 3． 重點(diǎn)語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 不及物動詞或不及物動詞短語 ， 如 die， disappear， end(束 ), fail, happen, lie, sit, break out, e true, fall asleep，keep silence， take place等沒有被動語態(tài) 。 it與 replace之間是被動關(guān)系 ，再結(jié)合本句的時態(tài) will exist可知 ， 此處應(yīng)用一般將來時的被動語態(tài) 。 句意：在不久的將來 ， 在機(jī)器人技術(shù)方面科學(xué)家會取得更大的進(jìn)展 。 意義一致：指謂語動詞的變化根據(jù)主語所表達(dá)的單 、 復(fù)數(shù)概念而定 。 My family lives in 。 一、 1． 2． 重點(diǎn)語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 學(xué)科類名詞 、 抽象名詞 、 物質(zhì)名詞 、 專有名詞 、 游戲 、 運(yùn)動類的名詞作主語時 ， 謂語動詞多用單數(shù) 。 Three months has passed since I came to the school. 自從我來到這所學(xué)校 ， 三個月已經(jīng)過去了 。 4． 5． 重點(diǎn)語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 people(人們 )， police(警察 )， cattle(牛 )， crew(全體船員 )，staff(全體職員 )等集合名詞作主語時 ， 表示復(fù)數(shù)概念 ， 謂語動詞用復(fù)數(shù) 。 The old are well taken care of in our city. 老年人在我們城市被照顧得很好 。 Either is good for 。 trousers， shoes， glasses等作主語時 ， 謂語動詞用復(fù)數(shù) ， 但這些詞前面若有 a pair of， 謂語動詞用單數(shù) 。 Neither you nor he was allowed to go out at night. 不允許你和他晚上出去 。 在第二空中 ， the majority后面的 citizens為復(fù)數(shù)意義 ， 故謂語動詞用復(fù)數(shù)形式 。 根據(jù)句意可知應(yīng)使用一般現(xiàn)在時；本句的主語是 the fact， 故謂語動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù) ， 選 B項 。 寫此類文章應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1) 一般應(yīng)包括該地區(qū)的位置 、 面積 、 人口 、 歷史 、 氣候 、特產(chǎn)等 。 2． 此類文章常用一般現(xiàn)在時 。 重點(diǎn)語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 第一步：認(rèn)真審題 介紹某一地方就是對該地區(qū)的大致狀況進(jìn)行描述 ， 向人們展示該地區(qū)的地貌特征 、 風(fēng)土人情 、 歷史文化等 。 描述該地區(qū)的位置時 ， 首先找好中心點(diǎn) ， 再由近及遠(yuǎn) ， 也可以先總體后局部 ， 或按照一定時間或空間來寫 。 銜接過渡詞 besides； what39。 再看它對文章的概括性或覆蓋面如何 ， 注意其范圍過大還是過小 。 它是文章中心思想的最精煉的表達(dá)方式 。 重點(diǎn)語法精析 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 要在閱讀原文的基礎(chǔ)上 ， 仔細(xì)考慮作為標(biāo)題的這句話或短語與文章是否有密切的聯(lián)系 。s work. He finds it difficult to believe that posers are not much interested in tha
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