【正文】 was by Jean is on the of the fairy tale by Madame Le Prince de is the Beast and is Beauty. Beauty is a daughter of a day her father in a castle, owner is an her father as a in the the end she discovers that in fact the Beast is not a and creature but a prince. 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 The film deals with the of in a very and it has its ， the use of light makes it seem like a film conveys a that you shouldn’t a book by . 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 答案 Marais 5． Josette Day merchant trapped creature to painting cover 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 1 ． t r e at ( 1) vt . 對(duì)待；討論；治療；款待 T r e at your k e yboard w i t h c ar e and it shou ld las t f or ye ar s. 愛(ài)惜你的鍵盤，這樣就可以使用很多年。 I’m going to treat myself to a new pair of shoes. 我打算給自己買雙新鞋 。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 treatment n． 對(duì)待方式；療法 ， 治療 The treatment of the prisoners of war was very harsh. 戰(zhàn) 俘受到粗暴對(duì)待 。 (3)heal多用于創(chuàng)傷或外傷方面 。 ________________________________________________ 答案 (1)Teenagers hate being treated like children. (2)I treated myself to a new dress. (3)Let’s go out for dinner－ my treat this time. 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 2 ． t r ap ( 1) n . 陷阱；計(jì)謀；牢籠 S h e h ad s e t a t r ap f or h im and h e h ad w a lk e d s t r aigh t in t o it. 她給他設(shè)下圈套，他就徑直鉆了進(jìn)去。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 trap sb into doing sth 誘騙某人做某事 She had been trapped into saying something she did not mean. 她 被迫說(shuō)了違心的話 。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 【搭配】 ?????It ’ s good m ann e r s to d o st h It ’ s p olite t o do sth 做某事是有禮貌的 ?????I t ’ s b ad m ann e r s to d o st h It ’ s im p olite t o do sth 做某事是沒(méi)有禮貌的 It’ s b ad m ann e r s to s t ar e at p e opl e . 盯著別人看是不禮貌的。 method “ 方法 ” ，指合乎邏輯的或系統(tǒng)的方法。 ________________________________________ 答案 (5)She answered in a business like manner. (6)It’s bad manners to talk with your mouth full. 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 A great man shows his greatness ________ the way he treats little men. (2021 [ 牛津高階 ] ( 2) 突擊，攻擊，侵襲， ( 災(zāi)難、疾病 ) 爆發(fā) T w o days l at e r t r age d y str u c k . 兩天后悲劇發(fā)生了。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 (4) 罷工，劃 ( 火柴 ) ， ( 鐘 ) 敲，報(bào)時(shí) T h e u n io n h as vote d t o str ik e f or a p ay in c r e ase o f 6% . 工會(huì)投票決定罷工，要求加薪 6% 。 The doctor remended (that) I take more exercise. 醫(yī)生建議我多做運(yùn)動(dòng) 。 [ 朗文當(dāng)代 ] M y dad h as o f f e r e d t o p ick u s u p . 我爸爸表示愿意開車來(lái)接我們。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 【 單項(xiàng)填空 】 —If you like， I can do some shopping for you. —That’s a very kind ________. A． offer B． service C． point D． suggestion 答案 A 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 3 ． h ang o n a se c ond ( ＝ h old on a se c ond ) 等一下 Han g on ！ I’ll b e b ac k i n a m in u t e ! 等等！我一會(huì)兒就回來(lái)。 【拓展】 e ither ...or ... 或者 ?? 或者，不是 ?? 就是 ?? ，連接兩個(gè)并列成份，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或并列分句等等。 ________________________________________________ (2)要么你必須提高你的工作要么我就解雇你 。 ] 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 2 ． ( 課文重現(xiàn) ) “ Beauty and t h e Beast ” c onveys a m e ssage t h at sh oul d b e e vid e n t t o all of u s — you sh oul d n ’ t j u d ge a b ook b y its c ove r . 《美女與野獸》傳達(dá)了一個(gè)對(duì)我們都顯而易見的信息—— 就是你不能以貌取人。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 【 翻譯句子 】 (1)從他 的外表判斷 ， 他很窮 。 ] 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 電影評(píng)論 【 寫作任務(wù) 】 請(qǐng) 根據(jù)下面的描述寫一篇電影評(píng)論 。 秦王想成為中國(guó)第一個(gè)皇帝 ， 但他有三個(gè)很強(qiáng)的對(duì)手殘劍 、 飛雪和長(zhǎng)空 。 它是中國(guó)歷史上耗資最多的影片之一 。 影評(píng)一般包括三方面內(nèi)容：電影背景介紹 ， 電影內(nèi)容簡(jiǎn)介和評(píng)論 ， 其中電影評(píng)論是寫作的重點(diǎn) 。 寫電影評(píng)論分為四個(gè)方面的內(nèi)容： 第一段：給出電影的一些基本信息 。 關(guān)鍵詞： ...won an Oscar... It was directed by... It was based on... 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 第二段：對(duì)電影故事情節(jié)作一個(gè)簡(jiǎn)要介紹 。 例如： It is a historical film with an obvious speaks to people of all ages. 這是一部攜帶著顯而易見的訊息的歷史電影 ， 各種年齡的人都適合 。第二段介紹了電影的主要內(nèi)容；第三段作者闡述了觀后的感受和啟發(fā)。 高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題具有 “ 高起點(diǎn) 、 低落點(diǎn) ”的特點(diǎn) ， 對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言感覺(jué)和語(yǔ)言能力要求較高 ， 但改正的錯(cuò)誤往往比較簡(jiǎn)單 。要有目的地去檢查文中的每一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與上下文、語(yǔ)境以及該句的時(shí)間狀語(yǔ)是否相符合一致。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 解碼書面表達(dá) 勤思巧學(xué)園地 2 ． T h e n e w b oy or girl in sc h ool q u ickl y b e c o m e on e of th e c lass ...(N M E T ’93) 由 or 連接的兩個(gè)以上的主語(yǔ)應(yīng)由靠近謂語(yǔ)的主語(yǔ)來(lái)決定謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式，故 b e c o m e 應(yīng)改為 b e c om e s 。指代錯(cuò)誤也是高考改錯(cuò)題中常設(shè)的改錯(cuò)題。平行結(jié)構(gòu)在詞性、時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式上往往要求前后一致。要查一下名詞是否可數(shù)，與其修飾語(yǔ)是否一致。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)以及動(dòng)詞 ( 如 c om e 與 go ， t ake 與 b r i n g) 的誤用 所造成的，應(yīng)多從這方面去查找。這個(gè)原則就是不能改變?cè)猓荒茌p易去掉動(dòng)詞、名詞等實(shí)詞，去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。不了解全文，很難判斷如時(shí)態(tài)和代詞的相關(guān)錯(cuò)誤。 答題時(shí)請(qǐng)從以下幾點(diǎn)著眼： 1． 句中的時(shí)態(tài) 、 主謂 、 代詞一致嗎 ？ 2． 句中的謂語(yǔ)完整嗎 ？ 3． 習(xí)慣用法固定搭配正確嗎 ？ 4． 冠詞 、 形容詞 、 副詞及關(guān)系詞得當(dāng)嗎 ？ 5． 該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)嗎 ？ 6． 從句的連接詞對(duì)了嗎 ？ 7． 從句中的謂語(yǔ)完整嗎 ？ 。 3 ．重視整體和語(yǔ)境，從上下文關(guān)系中找出表達(dá)連接關(guān)系或邏輯關(guān)系的詞或詞組，判斷是遞進(jìn)關(guān)系還是轉(zhuǎn)折關(guān)系，是因果關(guān)系還是讓步關(guān)系。短文改錯(cuò)中名詞的錯(cuò)誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用；形容詞的錯(cuò)誤一