【正文】 儀對個人修養(yǎng)的重要性等內(nèi)容，使同學(xué)們對文明禮儀有了進(jìn)一步的了解，幫助他們逐步樹立正確的人生觀、是非觀。學(xué)生受到教育的同時，通過“小手拉大手”，使家長也受到感染，能自覺地遵守公共秩序，自覺保持公共衛(wèi)生，讓家長和社區(qū)的人都知道“創(chuàng)城”，大家都應(yīng)該為營造整潔、優(yōu)美、有序的環(huán)境出一份力。二、主要成績和不足主要成績1）、重視工作氛圍的營造，動員宣傳工作主動扎實，富有成效； 充分利用校園宣傳欄、電子顯示屏、校園網(wǎng)絡(luò)、橫幅、板報等宣傳輿論媒體，大力宣傳和報道活動開展情況。校長室就創(chuàng)城工作強(qiáng)調(diào)四點：一要高度重視，精心組織，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，要有主人翁意識。創(chuàng)建文明城市工作調(diào)度和動員會情況學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就本次創(chuàng)城的意義進(jìn)行了詳細(xì)說明，明確工作意義，增添了責(zé)任感，感到創(chuàng)建文明城市等是我們自己的事情，是值得自豪的，樹立了主人翁意識。現(xiàn)總結(jié)如下：一、總體情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)建全為扎實開展創(chuàng)城工作，加強(qiáng)責(zé)任意識，發(fā)揮主動性，我校成立了由校長為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的“創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，然后根據(jù)各處室的工作性質(zhì)進(jìn)行了詳細(xì)分工。我們?nèi)熒鷮⒕\團(tuán)結(jié)、振奮精神、立足崗位、埋頭苦干、全力以赴，一定不辜負(fù)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局對我們的信任，不辜負(fù)轄區(qū)人民對我們的期待，為實現(xiàn)創(chuàng)建全國文明城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們召開班主任大會，按照教育局的統(tǒng)一部署，逐項分解，明確責(zé)任，階段落實，號召全體班主任帶領(lǐng)全校同學(xué)從一言一行的點滴小事做起，嚴(yán)格要求，爭做文明的表率。要求每位教職工遵守道路交通法，做到文明交通。開展文明禮儀系列活動。學(xué)校開展了“創(chuàng)建全國文明城市，構(gòu)建文明和諧的溝湖學(xué)校；創(chuàng)建全國文明城，人人都是責(zé)任人；創(chuàng)建全國文明城市，做文明合格溝湖學(xué)生”為主題的班隊會、作文比賽、黑板報及綜合環(huán)境比賽，并選出2個年級段的班級作為全校觀摩。學(xué)校召開了創(chuàng)建全國文明城市專題會議，成立了以校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查。創(chuàng)建全國文明城市，作為基層學(xué)校，校長是第一責(zé)任人，我們建立健全了學(xué)校行政部門、各年級組長、各教研組負(fù)責(zé)人協(xié)同一致，自上而下，層層有人抓、事事有人管的長效管理機(jī)制。學(xué)校利用家長會，向全體家長宣傳創(chuàng)建全國文明城市的要求：“我市已經(jīng)全面啟動創(chuàng)建全國文明城市各項工作，請全體家長自覺提高文明素質(zhì)，行文明路、說文明話、做文明人；請全體家長為孩子樹立良好的榜樣，從身邊的一點一滴做起，進(jìn)一步樹立文明、禮儀、優(yōu)雅的新形象；讓我們?nèi)σ愿啊⒎e極投入到創(chuàng)建全國文明城市工作中”。在師生中大力倡導(dǎo)“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”、“文明行走”，將創(chuàng)建文明城市主題教育與文明禮儀知識普及、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)師生培養(yǎng)崇尚禮儀、文明禮貌的高尚情操。車輛進(jìn)校園，按指定區(qū)域規(guī)范停泊，確保校園安全。我們通過廣播宣傳、LED、制作宣傳標(biāo)牌等形式，努力營造創(chuàng)建氛圍。汕頭市潮南區(qū)陳店溝湖學(xué)校2017年2月21日第二篇：學(xué)校創(chuàng)建文明城市學(xué)校工作總結(jié)湖濱新區(qū)黃墩中心學(xué)校創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)2014年，是我們宿遷市創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵年，在提升整體市民素質(zhì)，提升城市文明素養(yǎng)方面，作為學(xué)校，有著非常關(guān)鍵的橋梁紐帶作用。具體工作分配到部門，并落實到人。然后，領(lǐng)導(dǎo)就工作分工情況進(jìn)行了明確和部署，同時強(qiáng)調(diào)這些工作平時就是學(xué)校工作的重點和中心，這就要求我們抓好日常教育教學(xué)管理等各項工作，注意搜集和完善日常過程性材料，展現(xiàn)出學(xué)校有序良好的發(fā)展態(tài)勢。二要抓好重點工作目標(biāo)落實，配合協(xié)調(diào)其他責(zé)任目標(biāo)落實。為了讓廣大師生能夠方便學(xué)習(xí)掌握有關(guān)知識和要求，學(xué)校專門印制了知識手冊，下發(fā)到每一位師生手中。②、開展 “文明志愿者”活動。④、“創(chuàng)文明城，做文明人”舉辦“創(chuàng)文明城，做文明人”主題班會，老師帶領(lǐng)全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，學(xué)生們對自己的言行舉止進(jìn)行了反思，時時注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學(xué)會友好交往，快樂地與人相處，將文明習(xí)慣落到實處，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒，為爭創(chuàng)全國文明城做出自己的貢獻(xiàn)。通過明查暗訪，采取一看二問三查的方式，及時肯定成績，指出不足，對個別問題較為突出的情況提出整改意見。3）、創(chuàng)城工作的長效機(jī)制還亟待加強(qiáng)建設(shè)。主要任務(wù)：進(jìn)一步開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動，重點抓好“三亂”現(xiàn)象。進(jìn)一步強(qiáng)化依法管理理念，建立健全規(guī)章制度，形成創(chuàng)城的長效機(jī)制。第三篇：學(xué)校創(chuàng)建全國文明城市工作總結(jié)學(xué)校創(chuàng)建全國文明城市工作總結(jié)2篇【一】****年，是我們XX市創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵年，在提升整體市民素質(zhì)，提升城市文明素養(yǎng)方面，作為學(xué)校，有著非常關(guān)鍵的橋梁紐帶作用。具體工作分配到部門，并落實到人。創(chuàng)建文明城市工作調(diào)度和動員會情況學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就本次創(chuàng)城的意義進(jìn)行了詳細(xì)說明，明確工作意義，增添了責(zé)任感，感到創(chuàng)建文明城市等是我們自己的事情，是值得自豪的，樹立了主人翁意識。賀校長就創(chuàng)城工作強(qiáng)調(diào)四點:一要高度重視，精心，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，要有主人翁意識。二、年創(chuàng)建文明城市工作主要成績和不足主要成績1)、重視工作氛圍的營造，動員宣傳工作主動扎實，富有成效充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報等宣傳輿論媒體，大力宣傳和報道活動開展情況。學(xué)生受到教育的同時，通過“小手拉大手”，使家長也受到感染，能自覺地遵守公共秩序，自覺保持公共衛(wèi)生，讓家長和社區(qū)的人都知道“創(chuàng)城”，大家都應(yīng)該為營造整潔、優(yōu)美、有序的環(huán)境出一份力。③、“文明禮貌，從我做起”活動班主任向同學(xué)們講解了文明禮儀的淵、文明