【正文】 整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。七、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。六、多鼓勵，樹立學生的信心。不得不承認，每一個學生，包括后進生都有他們的閃光點，經過我的努力，班級成績一直都是學校第一；八年級在多次集體活動中團結一心，獲得第一。四、因材施教，關心后進在考核評價學生是不能一刀切。夏蕭仙同學是學習標兵，不光學習成績好，她還具有很強的組織能力和領導能力，這學期我大膽任用她當班長，專管紀律。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。根據以上情況，我制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的班級整體風貌；促進學生的個性發(fā)展。整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。班里40%的學生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作。以上對本學期班級工作進行了一次回顧和梳理，當然值得總結的地方仍然很多，畢竟班級工作，是一項常做常新、永無止境的工作?，F在那些積極上進的學生，開始抱怨班級不學的學生在影響他們，而這些下滑的學生仍然賴在班里不思學習，也不思退學。這造成本人在一定程度上和學生在心理上留有很大的距離，不少時候出現班級管理得不到學生的熱情響應，為后期工作帶來了不必要的麻煩。五、對班級工作較不滿意的幾個方面（一）本學期工作最為重大的缺失，還在于開學初的管理過于嚴格，沒能及早的貫徹常識教育的指導方針。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。三、形成較為積極勤奮的學風，但也需要不斷鼓勁兒，一方面，團結、協(xié)調科任教師積極主動的工作，想方設法地搞好教學，利 用個人有限的資源來調動搭班教師的積極性。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的班主任工作如下：一、個人感受在八年級下學期的班主任工作中，發(fā)現處于青春期的初二學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經受不住外面世界的誘惑，心經常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推給學校，動不動就將學校和老師告上法庭。這無形增加了班主任的壓力，使我感覺到現在的班主任工作是越來越難干了。同樣地，也積極做好家長的工作，以更好地配合我們的班級管理，努力提高我班學習成績。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。這首先在于個人起初對學生了解太少。（二）學生兩極分化已見端倪雖然我們開學以來，很重視差生轉化工作，但培優(yōu)工作也一直是班級管理工作的重點之一。而本學期結束后，便是暑假假期，根據以往教學工作經驗，那些目前仍是問題生的學生經過這個假期的失控之后，下學期可能會帶來更多的毛病，養(yǎng)成更壞的惡習。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。班主任工作是復雜的，細致的。于是我總結出只有愛每個學生，關心每個學生，建立一個溫暖的集體，才能讓學生走出陰影，融入到班級中。動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。二、營造氛圍，促進班風的形成狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。早在報名期間，我密切關注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。首先我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調皮搗蛋的學生整得服服貼貼的。要承認個體差異，給予多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步。五、增強學生的安全衛(wèi)生教育針對學生的安全意識薄弱的現狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。每次在班會、夕會上，都對表現優(yōu)秀的同學提出表揚。本學期中，通過有關的學習材料、互聯網等方式以學習一些先進的教學和管理經驗。本期八年級學生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足，如學習成績還能令人滿意，個別同學紀律差等。二、工作內容及措施：團隊精神教育抓好每一次班會。（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。第四篇：八年級下學期班主任工作總結20162017學年第二學期班主任工作總結八年二班 韓麗轉眼之間，又是一個學期結束，班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。我們如何讓學生離開校園以后還能夠快樂而成功的生活呢？這是我們思考的問題，所以我的教育理念是：讓學生在校學校學到一輩子都用得著的東西——做人做事的正確態(tài)度。到了這個學期，多數學生成熟了很多，不再是初一時候的小孩子了。四、加強和學生家長的聯系學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!八年級下學期班主任工作總結篇一炎炎夏日中吹過一絲涼風，聆聽著窗外的幾聲蟬鳴。深深明白班主任工作是復雜的，細致的。由于我班生源的特殊性，學生比較難管理。于是我總結出只有愛每個學生，關心每個學生，建立一個溫暖的集體，才能讓學生走出陰影，融入到班級中。整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。制定本學期的總目標：繼續(xù)培