黨組中心組學習制度(通用)-wenkub
2024-10-03 19 本頁面
【正文】 心發(fā)言人作重點發(fā)言，其他人補充發(fā)言。一、學習組織制度局黨組中心組主要由局領導班子成員組成。集中交流要提前確定研討專題，安排好重點發(fā)言。中心組組長要不定期地調閱中心組成員個人學習筆記，宣傳和推廣典型。每次集中學習的時間、地點、內容、參加人員、主持人、記錄人、發(fā)言人和發(fā)言內容等都要記載清楚。中心組成員學習原則上不得缺席，凡因公外出等特殊情況不能參加學習的，必須履行請假手續(xù)。中心組年度集中學習時間不得少于12天。根據年度計劃安排，制訂階段性學習計劃，把學習內容分解到月份，階段性學習計劃應包括學習重點、學習專題、參考書目以及思考題等，中心組成員人手一份。一、指導思想以黨的十六屆三中全會和“三個代表”重要思想為指導，以上級黨委關于加強和改進理論學習的要求為指針，以新時期共產黨員保持先進性的基本要求為依據，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，根據新形勢、新任務和新要求，把理論學習同學習貫徹中央重大決策部署，明確工作思路，促進規(guī)劃管理結合起來；同研究工作中出現的重大問題，提高領導水平結合起來；使理論學習成為促進城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作全面爭先創(chuàng)優(yōu)、閃光出彩的強大動力。二、組織形式局黨組中心組理論學習成員，由局黨組全體成員、局長助理、助理調研員組成。學習計劃要講究實效性和操作性，切忌做表面文章，流于形式。每季度組織一次學習心得交流。凡因特殊情況未能參加集中學習的，應及時安排時間補學。中心組成員每人每年至少撰寫一篇調查報告或理論研討文章和兩篇以上學習心得體會。六、研究交流中心組集中學習時間主要用于輔導和研討交流。中心組成員事先要準備發(fā)言提綱或書面材料；交流時要圍繞主題，聯系本人的思想和工作實際，運用所學理論進行理性思考，提出解決問題的辦法，體現理論對實踐的指導作用。黨組書記任中心組組長，全面負責黨組中心組學習。三、個人自學制度黨組中心組應根據形勢和任務的需要，對領導干部個人自學提出明確要求，作出具體規(guī)定。黨組中心組成員每年至少撰寫2篇調研報告或理論文章。黨組中心組成員必須在年終述職、述廉和召開班子民主生活會的同時，對一年來的學習情況、學習成果和用理論指導實踐工作的情況進行總結匯報，并對學習存在的問題進行認真檢查剖析。學習檔案要規(guī)范、準確、完整，能夠反映黨組中心組學習概況。二、組織形式局黨組中心組理論學習成員，由局黨組全體成員、局長助理、助理調研員組成。學習計劃要講究實效性和操作性，切忌做表面文章，流于形式。每季度組織一次學習心得交流。凡因特殊情況未能參加集中學習的，應及時安排時間補學。中心組成員每人每年至少撰寫一篇調查報告或理論研討文章和兩篇以上學習心得體會。六、研究交流中心組集中學習時間主要用于輔導和研討交流。中心組成員事先要準備發(fā)言提綱或書面材料；交流時要圍繞主題，聯系本人的思想和工作實際，運用所學理論進行理性思考，提出解決問題的辦法，體現理論對實踐的指導作用。二、學習匯報，采取集中匯報與分別匯報相結合的方式進行，采取哪種匯報形式，由黨組中心組臨時安排通知。二、學習督促的方式采取檢查學習筆記，學習會上發(fā)言，對有關問題的交流講座等方式進行。一、黨組中心組建立考勤考核制度，是加強理論學習，嚴肅學習紀律的重要手段，中心組成員必須認真遵守。
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