【正文】 、明細分類賬和總賬進行核對，必要的時候還需要核對賬簿與憑證及賬面數(shù)與實際數(shù)。雖然我曉得可以用更正法，但是還是想盡量讓憑證看起來整潔些，因此，所有業(yè)務寫下來只錯了三張的轉賬憑證，很有成就感吶?？傊?，這一整個早上的課聽下來，感覺整個人都快累趴了。2011年2月27日今天是基礎會計學實習的第二天，地點安排在大階梯教室，去的時候教室已經是人山人海了。今天的主要任務是聽老師大致的介紹了此次實習操作中的主要步驟以及過程中所需要注意的問題，或許是新鮮感的緣故吧，看的出大家都是聚精會神地聽著。而且我覺得每次實習的人都太多了，應該分批安排我們去實習，我覺得這樣我們可以更加詳細全面地了解會計工作，因為經常會遇到好多瑣碎的問題難以解決。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的。設置憑證類別，進行數(shù)據(jù)備份等等。五、實習體會這次的基礎會計手工實習使我增長了很多見識。其實我覺得在所有的工作中，總賬的登記是最麻煩的，不僅要把每個科目找出來，然后按科目表排好順序，還要認真地記錄每一筆經濟業(yè)務中發(fā)生的金額。四、實習中遇到的問題因為是第一次進行會計憑證、報表的填制，所以過程中還是遇到了不少的問題。第一篇：會計學基礎實習福建農林大學經濟與管理學院（旅游學院）課程實習報 告課程名稱《會計學基礎》專業(yè)年級2010級會計學（雙學位）姓名學號實習類型手工記賬實習實習地點教室+會計模擬實驗室實習時間2011年23月份指導老師教授成績2011年3月21日實習報告一、實習目的為了加深我們對《會計學基礎》理論教學內容的認識，著重掌握借貸記賬法這一復式記賬基本方法，以及會計核算賬務組織程序（又稱為賬務處理程序）的設計和選擇，并學會運用它們來處理企業(yè)所發(fā)生的一系列經濟業(yè)務，使我們獲得基本的專業(yè)技能和實踐能力，因此安排本課程的實習。比如在填制憑證時，就因為一個地方的小錯誤，使得整張憑證報廢掉再重新填寫。在該過程中，我原先只找到31個會計科目，然后詢問同學后才知道少寫了實收資本，其本期發(fā)生額為零，但是有期初余額。在會計實驗模擬實習過程中,從做分錄，填制憑在實訓中我們學習到了很多東西，例如看懂了并理解了賬戶期初余額表和各種支票的填寫。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。雖然實習的時間并不是很長，但是卻讓我學到很多書本上不到的知識，真正地把從書上學到的理論運用到實踐當中，接觸到了以后當一名會計要做的許多事情。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。還有就是我覺得老師應該要多提供一些關于核對以及改錯的方法，因為在實習過程中總是會遇到很多的錯誤，然后就只能讓整張的帳表作廢掉。此后大家便根據(jù)老師所提供的模擬的經濟業(yè)務進行會計分錄的編寫工作。今天我們的任務是聽指導老師負責集中進行講評會計分錄的編寫，以便為后續(xù)的記賬憑證填制及相關的會計核算賬務處理程序的設計和記錄奠定堅實的基礎。2011年3月5日今天是實習課的第三天，今天的任務開始變得越來越艱巨了，因為我們就要正式著手記賬憑證的填制了。2011年3月6日今天是會計手工實習的第四天，今天的任務是根據(jù)上一階段編制完成的記賬憑證設和登記相關的日記賬、總分類賬簿和明細分類賬簿，本階段最主要的工作之一就是根據(jù)每一張的記賬憑證登記總分類賬簿；憑證據(jù)以登記賬簿之后需要在憑證的相應位置打勾(按照經濟業(yè)務發(fā)生的先后順序)；并進行結賬，分別結算有關賬戶的本期發(fā)生額或期末余額，為后續(xù)的對賬工作奠定基礎。然后再根據(jù)總分類賬及相關的明細分類賬和現(xiàn)金及銀行存款日記賬，編制企業(yè)當期的資產負債表和利潤表。幾天下來，感覺學到了好多在課堂上學不到的知識，同時也增長了對會計工作的信心。此次的會計模擬實踐，目的就在于：一、鞏固所學的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。會計實習是做浙江長征機械廠12月份的賬。（5）編制科目匯總表，并登記總賬。掌握會計核算的的基本操作技能：一、審核原始憑證，對反映每一筆經濟業(yè)務的各種原始憑證，都能依據(jù)現(xiàn)行會計制度的規(guī)定和相關經濟法規(guī)進行認真的審核，對于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進行相關的處理；二、編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉記賬憑證，并能依據(jù)審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證；三、記賬，能夠依據(jù)審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據(jù)審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬，并能對賬、進行賬項調整、結賬與更正錯賬；四、編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產編制資產負債表及利潤表。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。最后流程：編制會計報表。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細帳。現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務發(fā)生順序逐筆登記?！般y行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。結帳前，必須將本期內所發(fā)生的各項經濟業(yè)務全部登記人帳。全年累計發(fā)生額下面應當通欄劃雙紅線。每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達帳項，應據(jù)以編制未達帳項調節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。這可能就是心理學中所說的“目的顫抖”，俗稱“穿針心理”吧，目的性越強就越不能成功。這樣，在我們的實際工作中，平時學的知識也被這么靈活調用了。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。針對我們年輕人的特點，有健康的身體，青春的活力，容易接受新鮮事物，有開拓創(chuàng)新的潛能，有滿腔的熱情和朝氣蓬勃的心態(tài)，應趁機學習更多的專業(yè)會計知識，有屬于自己的會計思考思路。利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己，積極向老師請教，認真學習會計理論,學習會計法律，法規(guī)等知