二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)[大全]-wenkub
2024-10-03 17 本頁面
【正文】 實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ａ硗鈹?shù)學(xué)與實際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學(xué)的時候還應(yīng)更多的貼進生活，讓自己的教學(xué)取得更好的效果。教學(xué)檔案在我們學(xué)校已經(jīng)實施了一年，每一次我都會認真的去對待。在教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。組織學(xué)生競爭，同班同學(xué)與同學(xué)之間競爭。三、合理地組織教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這學(xué)期我就特別注重他們這些習(xí)慣的培養(yǎng)：認真獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習(xí)慣。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生的錯題要求及時更正，并進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。本學(xué)期本人任教的是二年級班的數(shù)學(xué)，在這一學(xué)期的教與學(xué)中，伴隨著有成功也有失敗，在忙碌中有收獲，圓滿的完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的點滴感受總結(jié)如下：一、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。常規(guī)，就是習(xí)以為常的規(guī)定，應(yīng)該說是我們工作的最低要求。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。二、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣。美國心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)的最好動機，乃是對所學(xué)教材本身的興趣”；這就是說，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可激起強大的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生自強不息，奮發(fā)向上。本學(xué)期我任教的是二年級的數(shù)學(xué)，開學(xué)第一節(jié)課就和同學(xué)們一起制定本學(xué)期的一些上課、作業(yè)常規(guī)，然后就給他們每個100分，并告訴他們這學(xué)期會根據(jù)這個常規(guī)來給班打分，在100分的基礎(chǔ)上表現(xiàn)不好的扣分，表現(xiàn)好的加分，期中期末各總結(jié)一次，到時看哪個最棒得分最多，哪位同學(xué)最棒為班上加的分最多。通過我的努力，學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力有了較大的提升。要求各科的老師把每一單元的知識點提煉出來再針對每個知識點上傳對應(yīng)的試題，這樣以后我們就可以隨時抽取相應(yīng)知識點的試題對學(xué)生進行測試，了解學(xué)生的學(xué)情。因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進行教學(xué)研究和探索，爭取更大的進步！劉朝芬 2015年1月5日二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)科任教師：劉朝芬 2015年1月5日第二篇：二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)我是本期教二年級數(shù)學(xué)的，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識，如：大部分學(xué)生比較熟練的說出乘法口訣；知道乘法的含義和乘法算式，除法算式中各部分的名稱。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三、課堂上“精講多練”加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰，有條理，生動，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。四、加強口算訓(xùn)練為使學(xué)生能熟練計算，每位學(xué)生比記乘法口訣，每天抽出5分鐘進行口算訓(xùn)練，或?qū)Υ鸹蚬P算，而且每天留口算作業(yè)。六、認真批改作業(yè)每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。上課不認真聽講，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。精心上好每一節(jié)課，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。（2）及時復(fù)習(xí)。（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。注重對后進生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生
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