【正文】 ,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。(2)班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。重視衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。三、實施性教育方式：集體教育與個性教育的統(tǒng)一四、采取的措施：重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。做好學生成長檔案的及時增補工作這個學期，我接手了六年級(4)班的班主任工作。期初幫助各小干部明確工作權限和確立目標，期中加強管理和反饋，期末做好總結。激活班內“超級男生vs超級女生”的綜合長效評比欄，以肯定與激勵為主的原則，促進學生各種好習慣的養(yǎng)成。班級舉辦“我為學校節(jié)能出謀劃策研討會”或主題班會，以小組為單位收集資料、撰寫報告進行研討，并評選“最佳方略獎”，授予“喜報”。認真參與學?！拔沂侵腥A當家”迎國慶系列教育活動，結合班實際設計、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動。充分利用各種教育陣地，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。（2）班會活動班會活動是全班師生之間交流最常用的方式。4. 學風：另一個衡量班級好壞的標準就是學風。教室是學生在學校的家，任誰都不愿看到自己的家染滿灰塵，大家都想在一個明亮干凈的教室里進行自己的學習生活，所以每天安排值日生來保持教室的衛(wèi)生也是一件很重要的工作。第二篇：第一學期班主任工作計劃第一學期班主任工作計劃1一、重點工作：落實兩綱，樹八中學子形象。，鼓勵學生努力學習。，不能因天冷而貪眠。，吸取經驗教訓。，形成良好行為習慣。七、班級主題活動安排：，提出新學期要求，做好新學期打算。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。環(huán)保方面：進行愛護環(huán)境和花草的教育，提高學生的環(huán)保意識，教育孩子學會垃圾分類，懂得資源循環(huán)利用。主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。（二）紀律方面課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。（二）培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。第一篇：二0一三學年第一學期班主任工作計劃二0一三學年第一學期班主任工作計劃一、班級基本情況本班共有學生46人，其中男生30人，女生16人。（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一（2）班的奮斗目標。因此，我決定從以下幾點入手：（一）學習方面上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。（四）衛(wèi)生環(huán)保方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（五）安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。建立班級博客以及班級qq群，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心?！缎W生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。，進行常規(guī)訓練。，寫字比賽。，準備評比。創(chuàng)校本特色德育目標。2. 管理制度：本學期將采用值周班長的管理制度，每周由班中的一名同學擔任值周班長，輪流管理班級，培養(yǎng)我們的自助管理能力，這也體現(xiàn)了公平公正的原則，整個一學年中，幾乎每位同學都可以輪到一次，體驗一下當值周班長的滋味。畢竟學習才是學生的本職工作，把學習搞好才是我們面臨的最重大的課題之一。在本學期中，我們會定期地開展一些內容豐富多彩的主題班會，從而更好地與大家進行交流和反饋。加強學生干部隊伍建設，優(yōu)化班級管理機制，努力向校行為規(guī)范示范班看齊。l十月:禮儀月加強宣傳與教育，迎接上級行規(guī)示范校申報檢查。l十二月:健身月積極參加學?！氨谋奶∩硇小毕盗谢顒?。以彩色小花為符號全方位記錄學生德智體美勞各方面的點滴進步，并以每十五朵小花為一限授予小獎品作為鼓勵，促進學生的全面發(fā)展、全面進步。結合不同階段的主題出好每期黑板報，定期更新班級“我的t型臺”和“homework秀”主題展示板的內容。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下：一、預期班風：團結、文明、誠實、上進二、學生情況分析：六年級共有59名學生。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。俗話說,病從口入。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。及時了解學情準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。抓好少先隊工作班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。我相信,只要關愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。十一月份：開展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發(fā)揮特長、展示自我召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯(lián)系十二月份：組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。初步了解，本班是同年級班中最差的一個班，班內大部分學生文明守紀，天資聰穎。這些需班級師生、家長共同努力，逐進改變現(xiàn)狀，重新找回自信，成為學校的優(yōu)秀班集體。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民。(6)結合“十一”等各種節(jié)日，進行愛國教育。(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動。(6)開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。二、實行班級管理細致化，對班級衛(wèi)生工作計劃進行改革有句話說：“抓在細微處，落在實效中。我先公平地分配好各項任務，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免同學內部之間的不合作關系，更好地進行值日工作。據調查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。我和龐老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、交通安全工作計劃等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。二、教學業(yè)務方面教學工作計劃是教師的中心工作。課后將繼續(xù)細心輔導后進生，使后進生的成績有明顯提高。三、教育能力及素質方面適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為課改實驗班的年輕教師，我將積極響應上級的號召，利用業(yè)余時間，大量閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種意識，為以后的教學工作打下鋪墊?！敖虒W是一門藝術”。在信息技術方面努力提高自己的先進的思想意識，并結合到自己的實際課堂中，以適應最新的信息化教學觀念?？傊?，在新學期班主任工作計劃中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。有人說：“一個好班主任就是一個好班集體。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活。（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。強化班級紀律一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，因而，我從以下幾點入手：（1）課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩、做游戲、打球、象棋、彈子棋”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進學生之間的感情，擴大交流的空間。及時了解學情準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。二、班級情況：本班學生共40名，其中男生22名，女生18名，大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其良好的習慣自信心。三、抓好常規(guī)工作：（一）了解學生思想狀況：與學生交談。進行家庭訪問、召開家長會。組織好學生參加升旗和做操。檢查本班學生值日生工作。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。（四）做好個別學生的教育工作。對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。（六）衛(wèi)生方面：樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手，以一日我會為內容，開展日常行為規(guī)范訓練，填寫好《一日我會》手冊。加強對對班干部的培養(yǎng)，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。激發(fā)學生小組之間的競爭意識。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。學生來源上除了xx一中的7名以外，其余學校基本上是周2名同學。三、具體措施做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開展培優(yōu)扶差。培訓科代表，加強與科任老師溝通。加強與家長定期溝通，形成教育合力。檢查儀容儀表、確立衛(wèi)生清潔責任制度。高一（19）班我的責任2周 鼓勵學生參加第二課堂。召開舍長會議，確立宿舍管理制度。成立學習興趣小組，學習方法交流。良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成自查。反思自己的目標。如何做時間的主人8周 訂好中段考復習計劃。月評優(yōu)。學習經驗交流，制定下半學期的學習奮斗目標和計劃。加強安全教育。艾滋病與我們月評優(yōu)。段考后周末時間利用跟蹤調查。學習與活動的關系（藝術節(jié)活動周）17周 指導學生反思自己的學習習慣。組織學生進行才藝表演。學會為明天做準備21周 期末復習，考試總動員，考前考風考紀教育。班主任工作總結。第一學期班主任工作計劃9本學期擔任初一（1）班班主任工作。此時班主任工作責任是重大的，任務是艱巨的，工作是繁重的。塑造“室雅、人和、德馨”的班級文化，創(chuàng)建文明班級。此項工作抓細抓實，從起居、飲食、走路、坐姿、語言（上課、課間、平時）、讀書、寫字、作業(yè)、做操、升旗、看新聞、時間觀念、衛(wèi)生勞動習慣、書桌抽屜整理、來校所帶物品財物等方面抓起；