【正文】 一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動六 包粽子目標：⒈ 學(xué)習(xí)包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美?！??? 幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮?。　庇祝骸斑@個是我做的。⒊養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。幼兒表現(xiàn)：班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。幼兒表現(xiàn)：當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。⒊和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。⒊閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。⒉對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。現(xiàn)在，請所有的小朋友到展臺邊合影。畫完吹一吹，讓顏料干快點兒。跟著老師念兒歌幼兒完整朗誦兒歌。端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？（播放《賽龍舟》視頻）端午節(jié)這天人們在干什么？他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動作嗎？除了劃船的人，還有一個人在做什么？ 我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀念屈原。你吃過什么粽子呢？粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了。到了端午節(jié)，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。我都在教室門邊插了一把。嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)快樂！謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。幼兒畫雞蛋，老師巡視指導(dǎo)。四、過端午，送彩蛋：這個星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧?。ǔ鍪倦u蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧！要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。（出示：龍舟下水喜洋洋）三、學(xué)兒歌《五月五》過端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。好想吃一個啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。（出示：門插艾，香滿堂）與幼兒讀兒歌。你知道蚊子為什么怕它們嗎？每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。活動準備：幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動過程：一、認識艾蒿和菖蒲，引入主題：談話引入。第一篇：中班端午節(jié)主題活動方案活動二：端午節(jié)的習(xí)俗 活動目標：了解端午節(jié)的風(fēng)俗。老師發(fā)現(xiàn)，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。二、端午節(jié)的習(xí)俗：說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?（出示：五月五，是端午）請幼兒讀兒歌。對了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的？（雞蛋，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。今天的活動結(jié)束了，跟客人老師說再見?；顒訙蕚洌河變鹤詭У闹笫斓碾u蛋，藍色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動過程：一、認識艾蒿和菖蒲，引入主題：談話引入。你知道蚊子為什么怕它們嗎？每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。（出示：門插艾，香滿堂）與幼兒讀兒歌。好想吃一個啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。（出示：龍舟下水喜洋洋）三、學(xué)兒歌《五月五》過端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。四、過端午，送彩蛋：這個星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧?。ǔ鍪倦u蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧！要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。幼兒畫雞蛋，老師巡視指導(dǎo)。送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)快樂！謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：⒈科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。⒋表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。⒋參加班級的包粽子活動。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。幼兒表現(xiàn)：幼：“瞧！我包的粽子大吧?！庇祝骸拔业囊灿械?，好幾個呢！”幼：“我們的教室真漂亮??！別的班級肯定沒這么漂亮?；顒铀?長命縷目標：⒈知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。女孩子還戴著跳起了舞。⒉體驗勞動和分享的樂趣?；顒又暗臏蕚?，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。家長反映：家長很支持我們的活動，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長。首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動方案制定如下：一、活動目標：知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。（三）動手操作各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。1 張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。三、活動過程及時間安排（一）6月13日（周六）安排家長從周六起，一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。（三）6月17日（周三）知識學(xué)習(xí)：，知道屈原是我國古代的愛國詩人。其次帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋、五彩線等過節(jié)物品。門插艾，香滿堂。3.（小班）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)3 爽，楊梅紅出血。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！宋绻?jié)的風(fēng)俗和來歷一、活動目標：知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。準備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵袢⒒顒舆^程： 4交流經(jīng)驗。教師補充）講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。屈原是我國古代偉大的浪漫主義、愛國主義詩人。第三篇：中班端午節(jié)活動方案中班端午節(jié)活動方案中班端午節(jié)活動方案1活動時間：20xx年6月22日(周五)20xx年6月24日(周日)活動范圍：四川卓多姿終端店鋪活動主題：端午粽飄香，情濃卓多姿(相聚卓多姿，‘粽’情歡樂)活動目的：，低價讓利的活動來營造節(jié)日氣氛，吸引人氣，拉動銷售，增加店鋪效益，提升員工士氣活動備注：本次促銷活動分為三個不同力度的方案，各個店鋪可根據(jù)店鋪的實際情況進行選擇參與活動內(nèi)容：方案一：活動期間。注意事項：端午節(jié)服裝促銷期間，店長和導(dǎo)購都要特殊情況特殊對待。為了防止出現(xiàn)導(dǎo)購員管理混亂的情況。所以銷售流程最好簡化，顧客一旦試穿或者幾番挑選后導(dǎo)購就要主動詢問：您穿走還是打包?請那邊收銀臺付款!謝謝!或者高聲提示店長：一件上衣，麻煩店長收銀!然后繼續(xù)為其他顧客服務(wù)，這樣既可以讓顧客減少猶豫又能烘托成交氛圍。當(dāng)導(dǎo)購把有埋單意向的`顧客指引到收銀臺之后，接下來的劃價收款包裝和簡單的送賓工作就可以由店長來做了，店長在唱價、唱收和唱付的時候，聲音最好比平時高，語速也可加快，關(guān)鍵是要有激情，在噪雜忙碌的環(huán)境中，這會讓人感覺到顧客成交的數(shù)量很多，帶動其他顧客購買。嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。我都在教室門邊插了一把。到了端午節(jié)，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。你吃過什么粽子呢？粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了。端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？（播放《賽龍舟》視頻）端午節(jié)這天人們在干什么？他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動作嗎？除了劃船的人，還有一個人在做什么？我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀念屈原。跟著老師念兒歌幼兒完整朗誦兒歌。畫完吹一吹，讓顏料干快點兒?，F(xiàn)在，請所有的小朋友到展臺邊合影。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)愛國情感，豐富生活經(jīng)驗，所以端午節(jié)我們開展了“品味端午，傳承文化”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。游戲規(guī)則：幼兒抱緊家長，家長走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的小桶里，下一位，繼續(xù)游戲?！顿慅堉邸酚H子游戲各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干（或者其他障礙物）。七、活動結(jié)束主持人總結(jié)附：屈原的故事屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔(dān)心楚國的命運，常常整夜睡不著。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。樂于參與端午節(jié)的活動。出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的39。講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。中班端午節(jié)活動方案5活動名稱：包粽子（藝術(shù)）活動目標：知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草、劃龍舟等?；顒舆^程：交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣。端午節(jié)與春節(jié)一樣是我們的傳統(tǒng)節(jié)日?！吨邪喽宋绻?jié)藝術(shù)活動方案“包粽子”》摘要：關(guān)物品如艾草、香包等。喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?小朋友：可以。觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。老師先給大家示范一下。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。門插艾，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。中班端午節(jié)活動方案7一、活動名稱：包粽子（藝術(shù)）二、活動目標：知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草、劃龍舟等。四、活動過程：，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣。出示實物粽子，讓幼兒觀察其特點。二、活動準備：課件三、活動過程：（一）粽子圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。（二）欣賞課件，了解粽子制作過程。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。各年級出一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題宣傳海報。(每班3份)教師端午軟筆書法比賽，每個年級出三人代表參賽活動內(nèi)容環(huán)境布置制作端午小報展板，各班創(chuàng)設(shè)有關(guān)端午節(jié)的相關(guān)墻飾和展板，不需要大面積布置，每班有一塊內(nèi)容就行，樓道可裝飾一些有關(guān)端午的吊飾等。師幼一起品嘗粽子廚房為每個班級準備各種不同口味和不同形狀的粽子，師幼一起品嘗，品嘗后引導(dǎo)幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀，觀看包粽子的視頻，活動圓滿結(jié)束。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。，端午節(jié)由來的資料等。吃粽子的由來——因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。[活動準備]端午節(jié)的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、葦葉；[活動過程]一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。給孩子戴五絲。要一直戴到下大雨。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包幼兒與家長一起制作香包幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。