世昌鄉(xiāng)完小學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案-wenkub
2024-10-03 16 本頁(yè)面
【正文】 。（三）全面實(shí)施階段（2013年10月——2014年11月），納入對(duì)教師的績(jī)效考核。（二）創(chuàng)建實(shí)施階段（2013年9月——10月）《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書(shū)中涉及的滲透點(diǎn)，在各科教學(xué)中開(kāi)展?jié)B透法制教育工作。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)研究，拓寬法制教育的渠道，創(chuàng)新法制教育的方法，形成我校鮮明的特色。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書(shū)記在2010年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(huà)精神，將學(xué)生法制教育作為“六五”普法教育的重點(diǎn)，將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，有意識(shí)、有計(jì)劃、有機(jī)適度地融入法制內(nèi)容。從小培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生法制觀念，初步了解簡(jiǎn)單的法律常識(shí)，促使他們?cè)诜傻暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)。，使小學(xué)生初步樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。、各學(xué)科的骨干教師示范說(shuō)課活動(dòng)。、示范課、達(dá)標(biāo)課等為載體，全面實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。針對(duì)我校使用的教材版本（如蘇教版數(shù)學(xué)）、展開(kāi)研究，形成學(xué)校特色。（六）總結(jié)迎檢學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升亮點(diǎn)，規(guī)范資料，迎接檢查。如何滲透、滲透多少、滲透什么等問(wèn)題留給我們很多的研究空間，要想形成學(xué)校的特色，就必須在實(shí)踐中不斷探索，在探索中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。組長(zhǎng)：楊顯柱（鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：陳忠輝（鄉(xiāng)中心學(xué)校安全管理員）王福輝（中學(xué)校長(zhǎng)）劉陽(yáng)明（完小校長(zhǎng)）安永照（清灘完小校長(zhǎng)）成員：聶斌、何勝、柳玉忠、張敏、李光照、錢(qián)國(guó)揚(yáng)、安朝發(fā)、安光發(fā)、張倫。通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，完善在校學(xué)生的相關(guān)法制知識(shí)和法治理念，確保中小學(xué)生在校期間完成基本法制知識(shí)的普及任務(wù)。教研組要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競(jìng)賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，有效扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校要注意收集學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)資料，并在期末進(jìn)行歸類(lèi)裝檔。根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案的通知》、《安順地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)黔西縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案的通知》和《普定縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》等文件精神，為促進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的全面開(kāi)展，特制訂本方案。三、實(shí)施對(duì)象學(xué)校在校學(xué)生四、主要任務(wù)向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。實(shí)施學(xué)科9個(gè)，即品德與生活（品德與社會(huì)）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)、體育與健康。針對(duì)性原則：很據(jù)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和理解能力來(lái)選擇滲透的內(nèi)容和程度，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式。鞏固創(chuàng)新提升階段（2012年2月——2012年9月）要再熟練掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本方法的基礎(chǔ)上，挖掘內(nèi)涵，勇于創(chuàng)新，不斷提升滲透法制教育的針對(duì)性，凸顯法制監(jiān)獄在現(xiàn)代化教育中的作用，強(qiáng)點(diǎn)知識(shí)、技能的傳授與法制教育的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)知識(shí)與法制、教育與教學(xué)、教書(shū)與育人的辯證統(tǒng)一。抓好教師用書(shū)配置工作學(xué)校將上級(jí)教育主管部門(mén)所發(fā)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識(shí)》，按照人手一冊(cè)發(fā)放。建立督促檢查和激勵(lì)機(jī)制。2．組織教師學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師培訓(xùn)手冊(cè)》。5．各班班主任教師利用班會(huì)課10—12分鐘組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定的法律知識(shí)。整合性原則：將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。八、具體措施及要求：1．召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，認(rèn)識(shí)在學(xué)科中滲透法制教育的重要性和心要性，正確理解學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)涵，遵循滲透原則，動(dòng)員教師在教學(xué)中實(shí)事求是，不走過(guò)場(chǎng)，把法制教育和課堂有機(jī)結(jié)合，讓法制深入課堂，培養(yǎng)學(xué)生心要的法制觀念、法制意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)法的認(rèn)識(shí)和理解。九、工作要求1．學(xué)校將成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為常務(wù)副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專(zhuān)人專(zhuān)抓，按照“突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)”的思路，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科滲透
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