三下鄉(xiāng)支教-wenkub
2024-10-03 15 本頁面
【正文】 鄉(xiāng)活動中感悟得到的。有理論、更有實踐、有講總括的、更有求細節(jié)的……在前進的路上，我 們堅定著信仰、把握住正確的航向，對理論知識相互學習，在社會實踐中公共奮 進，通過交流我們不斷地完善?？赡苷媸菓四蔷渑杂^者清吧，讓我將整個團隊看的更清楚。通過這次三下鄉(xiāng)，在組織活動，到實踐活動這方面講，我還有以下幾點收獲：一、合理分配不論是做什么工作，總會有要分配的時候。他們真的好聰明，對于那些很我們大學生都很難想到的謎語和腦筋急轉彎，他們竟然可以在很短時間內回答出來。讓他們回答的時候，他們不僅很認真地思考，而且回答得很好。本次下鄉(xiāng)開展的活動包括了調研、開設見面會、教導學生、舉行晚會等等。我不是初二（3）班的班主任，我只是一個任課老師，負責教他們醫(yī)學常識。讓他們做筆記的時候，那些很調皮的男孩子都認真。我真的很吃驚，也很欣慰。合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。從一個領導者的角度，一個隊員的角度，不斷的換 位思考，仔細斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。我們就是這樣樂于幫助學生、互相幫助就是我們 的精神所在，不斷的學習實踐讓我們永遠堅信，人生路上服務他人同樣是服務自 我。在支教服務隊里雖然很辛苦。使我更深深的體會到了 初中的生活。我隨從的雖 然是支教隊，我們隊伍也搞了一系列宣傳與支教等方面的活動。沒有 老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們 想到。原來，做老師不容易，備課、開課、觀 察每一位學生的學習進度及情況、制定教學計劃……我們班上20多個學生，他 們的專業(yè)水平都參差不齊，總的來講基礎都不夠扎實。有些 同學基礎較差的，很難理解什么理論上的東西，也不是看示范就能解決的。十天，雖然時間不長，但離別總是讓人依依不舍。這次活 動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完 整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論 知識將來應用于實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻!雖然本次“三下 鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如 既往的開展下去。上午回來后到村委會載水時的歡聲與笑語，還在耳邊回蕩。雖然天公不作美，在我們載水的路途中竟然刮起了大風，下起了大雨，但是被淋成落湯雞的我們依然享受著這難得的幸福與快樂。剛好遇上臺風的我們，同時再加上停水，我們東行記體驗了一次歷史上最刺激的洗漱。這種幸福是什么呢？這種幸福是一種經歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時光，更是一種生活的從容。天呀，怎么這么便宜??？山很高，路很遠，風景也很美麗，讓我真正感受到了山路十八灣，從山頂圍著山向下，到了山腳又往另一座山頂爬，說實在，還是有點怕。走了一個多小時，我們得到了鐮刀村小學里老師幫忙，下午5點，我們到了目的地。所以我們隊調整了課程的安排，主要的課程就是以上幾科，又考慮到他們基礎不好，暑假作業(yè)沒時間做，我們每天安排了2節(jié)輔導課，這就解決了這些問題。英語課總是那樣另我激情四射，真想永遠當他們的老師，三四年級的他們班班長是一個很可愛的小女孩，她的一舉一動太像小學時的我了，積極樂觀，當班干什么都帶頭。平日里他們的一言一行也帶給我們無窮的快樂與激情。我就要求他們一定要記單詞。后來我知道一些學生中午沒吃飯，我給了同學吃了，我不知道這樣做是對還是錯。另外，我們輪流做飯，很幸運的是，我們有一個食堂，有做飯的工具。然后煮了一大鍋瓜豆，素的，很舒服。晚上，最令人頭疼的就是“熱”和“蚊子”。這里缺水，也沒有我們浴室。就這樣，舒服的過了這么多天。哥哥20歲，患了結核性腦膜炎，去年可能都活不了，慶幸的是治好了很多，剛回來不久，正在家休養(yǎng)。平時哥哥不在的時候，郭嬡也是很懂事的女孩，學習的同時，自己照顧姐姐，還自己做家務，還養(yǎng)了一頭豬，我真的很感動。他們用激情教會我更要有激情，更要好好讀書！大山深處有關愛，我希望這里的人真正明白：再窮不能窮教育。我主要負責的是支教，我以
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