【正文】 伴，給她指揮?！辈⑶抑荒芴嵝讶?。好不容易走到黑板前想找螺絲釘，結果前面消耗大量腦細胞，加上體力不支，手沒伸直，結果將“鼻子”貼到小丑的嘴巴上了，可想而知，前面所有的策劃全部白費心思了，真是功虧一簣呀！我對自己的表現(xiàn)有點遺憾，但我相信有了這次是失敗的經驗，下一次我一定會成功的！我總結出來，這個游戲的成功秘訣是要留心觀察，要有周密的計劃、充分的準備、縝密的思維，我喜歡這種寓教于樂的上課方式。瑞一把布條摘下時，她懊悔不已，垂頭喪氣地走下講臺。她同樣蒙上布條轉了五圈，像一個老太婆，弓著腰、邁著小碎步往前走，不過她的平衡感很好，并沒有發(fā)生“撞車事故”。婧涵無奈的笑了笑，只見她先走到黑板前摸了摸黑板下方管子上的“關節(jié)”，又去黑板前比了比，咦！她要干什么？只聽見她說：“我準備好了！”然后蒙上藍色布條，很快地轉了五圈，平衡了下身體，搖搖擺擺地向前走去，真像一只笨重的企鵝。貓頭鷹老師笑瞇瞇地走向講臺，高興地說：“我們將把冠軍獎項頒發(fā)給小猴子。第三組又開始了新的游戲——小猴子自告奮勇地走上講臺，拿了紅領巾蒙在眼睛上，自覺地轉了三圈，把“鼻子”隨手一貼，正好貼在了鼻子的位置上。小喜鵲靦腆地站起身讓小猴子左轉了三圈，右轉了三圈，拿上鼻子準備貼上去。“還沒轉三圈呢。當它摘下紅領巾時，驚訝地發(fā)現(xiàn)鼻子竟貼在了紙“臉”中的嘴巴下，同學們哈哈大笑起來，羞得小老鼠的臉像熟透的蘋果。如果在一定的時間內準確地將鼻子貼上去，就有獎品———鉛筆、擦子、文具盒、尺子鋼筆 ……有一個同學先把一張臉貼在了黑板上說：“誰來把眼睛和嘴把貼上去？”幾個同學爭先恐后地叫道：“我來！我來！”當眼睛和嘴巴都被貼上去時，有一個同學說：“咱們每個組都選一個同學來參加這個游戲吧!”同學們都叫好。我們的笑聲讓教室變成了歡樂的海洋?！百N鼻子”游戲作文9今天我們在快樂魔方玩了一個笑彎了腰的游戲，沒錯，就是貼鼻子，來走進歡樂的課堂吧！我們要玩貼鼻子，首先了解了游戲規(guī)則，我很緊張，不知道能不能給我們組加分，這時張瑞昌走上了講臺，指導員也跟著上去。因為我總是貼錯，所以講臺下總是傳來一陣陣笑聲。畫好后對我們說：“今天我們來玩貼鼻子游戲。這個有趣的貼鼻子游戲，真是太好玩了！“貼鼻子”游戲作文8一首優(yōu)美動聽的歌曲，一個老掉牙的故事，一抹發(fā)自內心的笑容，一次無理取鬧的哭聲，合成了我七彩的童年。我在臺下也躍躍欲試。隨后，老師從柜子里拿了一幅熊貓畫，熊貓長得胖乎乎的，還長著黑黑的大耳朵，一雙黑黑的眼睛，像戴著一副墨鏡。輪到爸爸了，首先他蒙住雙眼，只見他慢慢地轉了兩圈，接著左手按住紙，右手在紙上摸著，好像在鼻子的位置，接著就認真地畫鼻子，這時爸爸得意地說：“畫的漂亮吧！”我忍不住不住笑了，“您自己看看。游戲開始前，我心里想：“我肯定能贏爸爸，因為我以前玩過這個游戲。下課鈴響了，同學們還沉浸在歡快地游戲中。很快輪到我了，我緊張的手都出汗了。老師說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲吧，給大熊貓貼鼻子！”大家歡呼雀躍，都想現(xiàn)在就上去試一試。“貼鼻子”的游戲真的非常好玩，很有趣，不信，你就試試看！“貼鼻子”游戲作文5今天的金筆作文課上，老師給我們講了《大熊貓和大灰狼》的故事。我想一定是把鼻子貼到適當?shù)奈恢蒙习?。老師告訴了大家一個竅門，第四個同學按照老師教的方法，先摸到紙中間的印，再把手放在兩邊，把兩只手慢慢地往中間移，移到中間再往下移一點兒，就找到了鼻子的位置。老師讓她在原地轉了又轉，把她轉得都暈了。結果她把鼻子貼在了熊貓的眼睛下面。原來，貼鼻子這么好玩啊!“貼鼻子”游戲作文3今天一上課，老師說：“咱們做個有趣的貼鼻子游戲吧！”同學們聽了老師的話，都高興得合不攏嘴了。這時多虧了同學們給我正確的指示，才把我引向正確的方向。游戲開始了，我印象最深刻的人是胡牧軒，它玩貼鼻子的時候不聽我們的指揮到處亂貼?！耙　?，我高興地叫了起來，“貼中嘍，貼中嘍！”“叮鈴鈴”下課鈴響了，但我們還沉浸在上課的快樂里……“貼鼻子”游戲作文2今天上午，上作文課時，胡老師讓我們玩“貼鼻子”的游戲。“我來，我來！”２９雙小手齊刷刷舉了起來。老師笑容滿面地走進教室。第一篇：“貼鼻子”游戲作文“貼鼻子”游戲作文9篇在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。沒等老師開口，我們就竊竊私語起來：“今天要做的作業(yè)肯定不少！”可令人費解的是，老師在黑板上先畫了一個圓，然后在圓里畫了兩個拱形和一個小船一樣形狀的圖形。幸運之星降臨到我的身上，老師讓我來貼。老師先在黑板上畫了一張笑臉，眼睛和嘴巴都有了，可偏偏就沒有鼻子。他先摸到一個同學的臉，還以為是黑板上的笑臉就去貼，我們全都哈哈大笑，有的人甚至都笑得在地上打滾。最后，我終于成功地把鼻子貼到了正確的地方。老師請了第一個同學上去給熊貓貼鼻子。老師又叫了第二個同學，同樣把紅領巾蒙在她的眼睛上，讓她正轉兩圈反轉兩圈。然后，她拿著鼻子走到講臺前猶猶豫豫的，不知把鼻子貼哪里。最后，他終于成功了。黃老師說完游戲的規(guī)則果然和我想的一樣，第一次上去玩的是李益恒和余知卓，老師先把他們的眼睛蒙著，再讓他們轉三圈，最后讓他們貼鼻子，李益恒貼得非常準，而余知卓把鼻子貼到了臉上，惹得大家哈哈大笑。正當我們聽得津津有味的時候，老師停了下來，然后從柜子里拿出了一幅大熊貓的畫像。老師講了游戲規(guī)則，然后蒙上了自己的眼睛，原地轉了三圈，做起了示范。老師幫我用紅領巾蒙上了眼睛。這個貼鼻子游戲真有趣！“貼鼻子”游戲作文6今天晚上，我和爸爸在家里玩貼鼻子的游戲。”游戲開始了，我用紅領巾蒙住眼睛，在后腦勺打了個結，轉了兩圈，左手按住紙，右手隨意在紙上畫了個鼻子，解開紅領巾一看，鼻子畫在紅撲撲的臉頰上了?！卑职直犻_眼睛，看看鼻子。咦？大熊貓的鼻子哪去啦？哦，原來是讓大灰狼給吃了。終于輪到我上臺了，老師用紅領巾蒙住了我的眼睛，我在原地轉了三圈，我拿起磁鐵一下放到了熊貓的臉蛋上。童年是美好的，擁有者許多有趣的事情，其中最令我難忘的游戲是貼鼻子，讓我記憶猶新。”老師先點到的是我，我用黑布蒙住了眼睛，走上了講臺。后來，我下定了決心，往上一貼，竟然貼到了下巴上，這回可把同學們眼淚都笑出來了。他戴上眼罩，看得出來心里很慌張。第二篇：貼鼻子游戲作文貼鼻子游戲作文12篇在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。第一組的小老鼠急匆匆地跑上講臺，貓頭鷹老師把它的眼睛蒙上，并讓它轉了三圈，把鼻子交給它，讓它上去貼。小老鼠被大家的“哈哈”聲送回了座位。”小猴子說。還沒等它摘下紅領巾，全班就已經笑得前仰后翻了。同學們先是鴉雀無聲，接著便沸騰起來?！薄岸ｂ忊彙蹦乔宕嗟拟徛曈猪懫饋砹?，“下課了！”同學們像一群林中的小鳥，飛一般地沖出了教室，操場上又是一片喧鬧……貼鼻子游戲作文2今天，我們在寫作課上玩了一個很有趣的游戲——貼鼻子。她走到黑板前彎下腰好像在找什么，找到了！原來她在找管子的“關節(jié)”呢，順著“關節(jié)”往上摸，她又把手伸向偏左一點，剛好不偏不倚的貼中了小丑的鼻子。她先是用手平放在黑板上，估算了一下長度，正在她猶豫要不要貼的時候，我突然想使壞，便大聲說“再往上，往上。只剩三個人了，我自告奮勇地上去嘗試。貼鼻子游戲作文3周五下午，我和三3班的孩子們在教室里一起玩有趣的“貼鼻子”游戲?？纯茨切┩瑢W能把圖圖的鼻子貼在正確的位置上。只見梁競文和白雅青笑瞇瞇地走到前邊，被選上的感覺真美。后來，又有幾對同學參加游戲，鼻子的位置真是五花八門。接著，錢老師拿起粉筆，在黑板上流利地畫了一個沒有鼻子的大頭娃娃。錢老師用紅領巾把向姿穎的眼睛蒙上。錢老師笑著解開向姿穎的紅領巾。他迫不及待地解開紅領巾，大吃一驚，原來，自己貼到娃娃的耳朵上方的另一塊黑板上，離頭還老遠老遠的，比向姿穎貼得還離譜。他開始總結了前兩個同學失敗的原因，做起了貼鼻子的準備工作，開始用手比一下高矮和方向，又測了測步子。最后錢老師說：“彭林棲獲勝！”大家都為他鼓掌。這次的貼鼻子游戲真好玩，滿教室的笑聲，至今還回響在我耳邊。老師還沒說完呢，同學們都舉著手嚷嚷：“老師我上、我上……，“張瑞文同學你先來！”，老師先蒙上她的眼睛，然后扶著她在原地轉了三個圈圈，哈哈，她有點像喝醉了似地歪歪扭扭的向前走，剛走到黑板前同學們就嚷嚷：“張瑞文貼歪了、往左點，往右點……”她的手左右搖擺著，最后還是把鼻子貼到娃娃的臉上了，大家哈哈大笑，她不好意思的撓撓頭下去了，接著陳碩同學上臺了，嘿，她貼的鼻子剛剛好！不偏不歪的，教師里再次響起了熱烈的掌聲！趙老師說：“下邊我們要增加難度了，請同學們不許說話，不許出聲，讓同學自己憑感覺去貼鼻子！另外，轉完圈圈時，要倒著走上講臺，”??！這下可麻煩了，該輪到我了，說實話我心里也挺緊張的，先喘口氣，拍拍胸口鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，當我的眼睛被蒙上的一剎那，我的眼前一片漆黑，我轉了三個圈圈以后，就倒著走，我完全不知道東南西北了，憑著感覺，我慢慢的向后退，我想大概是到了講臺這兒了吧，我伸手摸了一下，“咦！什么東西軟綿綿的，熱乎乎的，我使勁捏了捏，”哎呦！王伊婷，你干嘛捏我的臉??？“不好意思，我不小心捏著同學的臉了，我趕緊調整方向，我好不容易走到了講臺前，我心里嘀咕著：“在哪兒呢！”我心一橫就貼上了，摘下蒙眼睛的布，大家哄堂大笑，我把鼻子貼到了眼睛下面了，唉！我好笨呀！下邊的游戲還在繼續(xù)著，一個個都失敗了，可憐的同學們，鼻子貼的到處都是。屋檐上的冰凌像一個個倒掛的寶塔，融化的水珠像斷了線的珍珠一樣順著塔尖滑落下來。它在黑板上上摸摸，下摸摸往左往右！。原來，它把鼻子貼在了小丑的下巴上了。時間過得真快，下課的鈴聲響了，同學們意猶未盡，這是一堂體育課呢，還是一節(jié)游戲課？貼鼻子游戲作文7今天，我們來玩‘貼鼻子’游戲，哪位同學毛遂自薦、首當其沖呢？大象老師滿懷激情地說道。小松鼠輕描淡寫地說：張飛吃豆芽小菜一碟。小松鼠急中生智說：老師，我要現(xiàn)場求助。第二輪，游戲再次升級，叫‘盲人摸象’。小豬沒有一點線索，急得滿頭大汗。好奇害死貓，小猴禁不住好奇，上前查看，小豬屏住呼吸，用靈敏的嗅覺感覺到了小猴在一點一點地靠近?？矗t隊選手健步如飛，藍隊選手腳下生風，一馬當先。這真是一場趣味橫生，讓人難忘的游戲賽。立刻，我們就明白要玩什么了。三、不能給在玩游戲的同學任何提示?！标惱蠋熢捯魟偮?，同學們就一窩蜂地沖上講臺去做準備，有的去丈量要貼鼻子的地方有多少拃，有的去摸地板縫測量距離……我也不甘示弱，也爭先恐后的去做準備。他從座位上站了起來。張顥嚴剛背完古詩，陳老師就接著說：“下一位同學上來時，先把節(jié)目想好。走了一點，我在前面摸到了講桌的一角，立刻改變了方向，然后小心翼翼的走上講臺，把“鼻子”隨便往講臺上一貼，“哈哈哈哈……”我把眼罩摘下來，看了看，我也笑了起來。有像在練跆拳道一樣，揮舞著手的。我上去“刷刷”幾筆，就畫了個大雞蛋一樣的腦袋，在臉上點了兩顆芝麻粒般的小眼睛，還勾了個微微翹起的小嘴。老師變戲法似的抖出了一只黑色的眼罩?！笨戳诉@行字，我好像還真的聽到了小阿貍那呼嚕呼嚕的鼾聲，它可能正在做著美夢呢！看著這趣味橫生的眼罩我“噗嗤”一聲笑出聲來?！薄澳钦l把太陽關上了？”我又怪聲怪氣地追問。我早就蒙了，分不清了東南西北，像一只無頭蒼蠅一樣在教室里亂撞。突然，我摸到了一個東西，這…這…這好像是屏幕！我心里一陣竊喜——屏幕下面就是黑板！我便向下摸，果然，我摸到了黑板。變成了獨眼龍啦！”我連忙摘下了眼罩，發(fā)現(xiàn)中了王禹欽給我放的“煙霧彈”，我的小人頭的左眼上吊著個倒貼的紅鼻子，鼻涕飛上天了，這山寨“黑老大”還真的別有一番風采?。±蠋熡肿寧讉€同學上去玩貼鼻子的游戲。首先上臺的是許明同學，只見他很有信心地走上前來，蒙上眼睛，在原地轉了三圈后，大步走上講臺，用手比劃了幾下，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，然后得意地說：“保證沒錯。誰知他貼到了黑板另一側，一名同學故意畫的另一張臉上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了?！蔽乙恢痹谀抢镉檬置?，我不知道誰喊的對，所以我站在了那里，心里亂極了，緊張得臉通紅，最后胡亂貼了位置，又逗得同學們哈哈大笑起來。我們向班長投去羨慕的目光，邊喊：“王剛，好樣的！”他站在下面，還不知道自己贏了呢。原來他在別人不玩時，細心觀察了黑板上貼鼻子的位置，大概在黑板中間，用伸胳膊量了量，在心里記住了。上課了，王老師滿面笑容地對我們說：“同學們，這節(jié)課我們做個有趣的游戲——貼鼻子，好不好？”同學們聽了，個個興奮不已，拍手叫好。他的活音剛落，只見班長麻利地用一條黑帶嚴嚴實實地蒙住了他的雙眼，又讓他左三圈，右三圈地轉。當他解開黑帶，一看黑板，咦？鼻子呢？怎么不翼而飛了？回頭一看，班長正怒氣沖沖地看著他。嗬！這位可有來頭，他就是讓無數(shù)同學笑得抽筋的“超級笑星”奚琦。哈哈！終于輪到我閃亮登場了。我用手指在黑板上輕輕一摸，哦！目標找到了?！庇螒蛉栽诶^續(xù)著，笑聲、掌聲此起彼伏，一陣高過一陣……下課鈴響了，游戲也結束了，但同學們依然沉浸在歡樂之中。這時，老師又拿出一個可愛的圓形鼻子粘貼，說：“今天，我們就用這個鼻子粘貼和黑板上的卡通娃娃做個游戲，游戲就是‘蒙眼貼鼻子’。她快步走上前，在黑板四周摸了幾下，然后定在一點上，把鼻子貼在了上面。我被蒙上眼睛，感覺就像一下子到了深夜一樣，什么都看不見了，轉完圈更是連方向都分不清了。我迫不及待地睜開了雙眼去看黑板，“哇！”我自己都不由得叫了出來，原來我貼的鼻子只是向上稍稍偏了一點點，我勝利了，我貼的鼻子位置是最好的。知道學生作文，把游戲的過程寫下來，重點寫好動詞，做到語句通順，按一定的順序記敘。(師述：游戲給我們帶來了無窮的樂趣，使我們的生活多姿多彩，能給我們的童年留下美好的回憶。指導同學們把游戲過程說說，必要時可重現(xiàn)游戲的動作。(注意動詞的用法，把句子說通順)第四篇：貼鼻子的游戲作文貼鼻子的游戲作文在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。只見老師神秘地從包里拿出來一幅畫，上面畫著一個熊貓頭?？墒抢蠋焻s把磁鐵放在了鼻子下面，大家都開懷大笑。早上，數(shù)學老師上完課就在黑板上畫了一個頭，那個頭有一雙大小眼，細細的眉毛，大大的耳朵，小小的嘴巴。開