“強意識轉作風提效”演講材料-wenkub
2024-10-03 13 本頁面
【正文】 承借教育活動的東風，我們更要切實承擔教育者的社會責任，更加要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念刻苦鉆研、嚴謹篤學，以為人師表，關愛學生、忘我工作，無私奉獻，嘔心瀝血，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范，讓桃李芬芳遍天下。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪，贏得了學生的喜歡和愛戴。然而面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我曾猶豫過，也彷徨過，但是如火如荼的“強意識、轉作風、提效能”教育活動又燃起了我理想的火花，撐起了爭先創(chuàng)優(yōu)的希望。從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉反側?！皬娯熑巍⑥D作風、提效能”教育活動使我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。第一篇：“強意識轉作風提效”演講材料教育活動催人進龍年之春，營丘大地春意盎然。在我們學校，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛??！他們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步；他們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，全鎮(zhèn)的教育事業(yè)才興旺發(fā)達、蒸蒸日上，先后贏得了“教育教學先進單位”等諸多榮譽稱號?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史。我是一名黨員教師，做到時時處處起模范帶頭作用，吃苦在先、奮斗在前顧全大局，自覺維護集體團結和威信，主動執(zhí)行各項集體決定，從不講空話、套話，嚴于律己，廉潔從政，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，以身作則，努力樹立良好的形象。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；疲憊了身心，得到了社會的肯定。為建設令人羨慕、令人向往的“三個昌樂”而努力奮斗?。ǎ┑诙簭娝刭|,轉作風演講強作風、提素質、促發(fā)展”主題教育演講稿 各位領導、同志們大家好：我是來自縣農機局的***，今天我演講的題目是：“做自己崗位上的人才，為家鄉(xiāng)建設增磚添瓦”。那什么是人才呢？高文憑、高學歷是人才么？我認為未必，即便是教授、博士，把他們放在專業(yè)之外也不一定有一個小學畢業(yè)生做得好。二、轉變干部工作作風之我見 轉變干部作風，以著重解決部分干部所表現(xiàn)的“懶散、浮燥、簡單、不公、不廉”等突出問題，建立轉變干部作風的長效機制為主要內容。著力培養(yǎng)高度的政治敏銳性、堅強的政治紀律性，堅決反對有令不行、有禁不止的不良作風，大力倡導“嚴守紀律、顧全大局、無私奉獻”的“少云精神”，確保中央、市委、決策得以堅定不移的貫徹執(zhí)行，確保政策上下一致不走調。增強工作透明度，積極為群眾解決熱點難點問題。(三)堅持服務作風，增強服務意識，克服推諉塞責要牢固樹立服務意識，開展“為建設服務，為市場主體服務，為基層服務，為群眾服務”的“四服務”活動。堅持深入開展反腐敗斗爭，從源頭制止腐??；堅持深入行風評議，糾正行業(yè)不正之風。就我們農機部門而言，我們積極貫徹上級“打造服務型政府的總體要求”，變坐等管理對象上門為送服務下鄉(xiāng)，今年來經(jīng)常性開展下鄉(xiāng)為農機手辦理拖拉機，聯(lián)合收割機入戶掛牌等服務。塑造農機完美形象，需具備高尚的政治品德，永葆黨員先進性。這些年，我們部隊在工作戰(zhàn)斗中所形成的優(yōu)良作風是推動消防事業(yè)科學發(fā)展的可靠保證?！傲⑸戆傩?，以學為基?！皩W而不思則周、思而不學則殆?！币獔猿謱W有所用、學以致用，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，積極運用所學的知識創(chuàng)新思路、指導整改、指導實踐，通過消防工作和部隊建設實踐來檢驗學習效果，學中干、干中學，使學習的
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