【正文】 面對待工作能保持積極熱情的態(tài)度，但是手頭工作稍多、稍忙時，會有急躁情緒，謙虛謹慎的作風不夠。（三）查作風方面在工作中，我一直盡職盡責，工作作風還算踏實硬朗。一、個人方面（一）查思想方面思想方面覺悟不高，缺乏使命感、責任感、緊迫感。（2）要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要時刻以一名黨員的標準來要求自，從而去影響他人，起到真正模范帶頭作用，同時，始終鞭策自己不斷努力工作，朝著優(yōu)秀黨員的目標努力。（五）管理方面對待工作能始終保持熱情的態(tài)度，但是手頭工作稍多，稍忙時，會有急躁情緒，謙虛謹慎的作風不夠。工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立一流思想，對個人要求上堅持高標準嚴要求，努力做好本職工作。第一篇：2017年“五查五整頓”自查自糾剖析材料5大全2017年“五查五整頓”自查自糾剖析材料通過學習“五查五整頓”活動，本人始終堅持以問題為導向，結合自己工作的實際，認真對照思想、紀律、作風、擔當、管理等五個方面存在的問題認真開展自查自糾，現將問題和整改措施總結如下：一、個人存在的問題：（一）思想方面思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，開拓創(chuàng)新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力工作，但都很被動，工作超前意識不強。（三）作風方面作為機關工作人員，在平時的工作作風不夠扎實，不夠細致周密，有時候有急于求成的情緒。有些工作不夠細，與領導的要求還有差距，工作責任心還需加強。（3）注重工作方式方法，克服粗心大意，不斷改進工作作風，樹立良好形象，處處率先垂范，增強責任意識，扎實履行崗位職責。在平時的學習中，較注重業(yè)務學習，往往忽視政治上的學習，從現在來看學習得不系統，掌握不全面，理解不深刻。但是大局意識、責任意識還遠遠不夠，需要大幅度提升。有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強。（二）加強全局觀念，舍棄利己思想，加強組織紀律性。在日常工作中，要做到不偏不倚，科學合理。對自己所犯過失，要勇于承認錯誤，敢于自我批評，杜絕敷衍塞責推卸責任的態(tài)度。學習的過程就是規(guī)范個人思想、言行，提高個人素養(yǎng)明確價值取向，拒絕腐敗的過程。其次查道德，本人尊老愛幼，誠實守信，遵守各民族的精神風貌與文明水平，文明做事、做人。第四篇：五查五個人剖析材料五查五個人剖析材料依據我旅干部作風紀律教育整頓實施計劃，全面貫徹教育整頓的指導思想，對照五查五看的具體要求，結合日常工作表現，深挖自身思想根源，下面就個人在這次作風紀律教育整頓中關于五查五看的對照檢查作一發(fā)言，不妥之處請首長和同志們批評指正。關于有無有章不徇、有禁不止這個問題，感覺自己在進入機關工作后，受環(huán)境的熏陶和其他同志的幫助影響，能夠嚴格堅持上級制定的各項規(guī)章制度，不該辦的事情絕對不辦，該辦的事絕對按章去辦，做的比較好。我是一名地方大學生干部，但從學生時代起，就曾懷著滿腔的熱情向黨組織靠近，而自xx年年參軍入伍后，通過在部隊的學習教育和體會感悟，自己深知只有堅持黨的絕對領導，我們這支部隊才會戰(zhàn)無不勝，我們的國家才會繁榮富強。第五篇：五查五看剖析材料五查五看剖析材料范文一：作為一名入黨積極分子，我沒有正式參加院部組織的五查五看活動，但是我內心非常希望能夠接受到黨的最新教育思想，想把自己的思想剖析向黨組織做一下匯報，懇請黨內領導同志們給予指正！現匯報如下：一、工作中存在的問題查思想。尤其是在一些重大事情上，考慮的不夠深入細致，政治覺悟很需要大步提升。查工作作風。查效率。諸如此類的問題，都需要在工作中，進一步提高辦事效率，既要有速度，更要有質量才行。它是為廣大師生的教學及生活服務的。現在的孩子在家大多嬌生慣養(yǎng)，獨立性與生活自理能力都很差，每學期都有大量丟學生證的，而且還不及時補辦，甚至要等到考試前半個小時才到教導部補辦。加強全局觀念，舍棄利己思想，加強組織紀律性。、艱苦奮斗，善于自我批評的工作作風。計算機水平還需要進一步提高，公文寫作能力要進一步提高，英語交際口語要進一步熟練準確，這是我下一步想提高的三個能力目標。立足本職，當好師生的服務員。五查五看剖析材料范文二：根據深入學習實踐科學發(fā)展觀五查五看的總體要求，結合本人學習和工作實際，作如下剖析。二、個人存在的問題（一）理論學習方面還沒有完全做到系統。結合自己思想實際的較少，思想政治素質還不完全適應形勢發(fā)展的要求。主動服務不夠，工作忙時有疲于應付的表現，一定程度上降低了工作標準。對他們布置任務多，思想交流和集體活動少，對他們的思想狀況了解不夠全面、深入，尤其是對他們生活中、工作中遇到的困難關心的少，主動出面幫助解決、協調力度不夠大，辦公室工作緊張有余而活潑不足，活力不夠。二是抓落實的力度還不夠。在執(zhí)行財經政策法規(guī)和處理有些棘手的問題上，側重于講團結、講和諧和泛泛地指導，輕輕地糾錯，缺乏鐵面無私、果斷處理。重指導，輕實踐。即使有的工作完成的不太好，也多是考慮他們的任務多、壓力大等因素，沒有深究，人為地降低了工作標準。一是推進學習工作化。（二）強管理，做到剛柔并濟，努力建設機關文化。要經常與同事們促膝談心，推心置腹，講真話，動真情，打通思想，理順情緒，化解可能存在的