20xx蘇教版六年級語文——漁歌子教學設計-wenkub
2024-10-01 10 本頁面
【正文】 思。蘇教版六年級語文——?漁歌子?教學設計 設計意圖 在學習?漁歌子?〔人教版小學語文實驗教材第八冊23課〕以前，通過?憶江南?〔人教版小學語文實驗教材第八冊1課〕的教學，學生已對詞有了初步的了解，因此在教學目標的根底上，增加拓展性內容，以填詞和唱詞的形式，讓學生對詞有進一步的認識和了解?！ 「鶕~中描繪的景物，想像畫面，培養(yǎng)學生想像能力。 感受詞的音樂美，培養(yǎng)欣賞美、鑒賞美的能力?！ ?漁歌子?教學課件?！ 、谡n件鏈接古詩詞比擬，讓學生聽一聽，想一想：詞和我們以前學過的古詩有什么區(qū)別〔由于詞的長短不一，還被稱作長短句，這是與詩的不同之處?！舱n件準備：一剪梅、虞美人、水調歌頭、滿江紅、念奴嬌?赤壁懷古、江城子?密州出獵、永遇樂?京口北固亭懷古〕 自主探究，了解詞的意思： ①自由讀詞，練習讀正確、讀流利，注意塞蓑的讀音。 ?、拊僮x詞，邊讀邊畫出詞中難理解的詞和句，先按照學習古詩的方法自己理
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