20xx浙教義務(wù)版六年級語文下冊教案詹天佑-wenkub
2024-10-01 10 本頁面
【正文】 課時 重點和難點： 重點：詹天佑是怎樣克服修筑京張鐵路的困難的。 教學過程： 一．看圖導入 同學們，在我們中國近代的百年的屈辱史中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出了很多的愛國人士，像虎門硝煙的林那么徐，收復(fù)臺灣的鄭成功等?！ 《w感知，理清文章脈絡(luò)?！ ≌n文主要寫詹天佑主持修建京張鐵路這件事，課文2到6自然段具體寫這件事?！ ?〕給課文分段，用‖作記號。一?！餐队俺鍪締栴}〕 ?。骸 ?〕當時的情況怎樣 〔帝國主義的阻撓〕怎樣阻撓要挾什么意思 〔要挾：利用對方的弱點，強迫對方容許自己的要求?！场 ?〕全國的反映如何 用文中的一個詞來概括?！ 「惺苷蔡煊訃乐?shù)目茖W態(tài)度，堅忍不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。 同學們，今天有這么多的老師聽課緊張嗎我想大家一定不緊張?！ 餐队俺鍪締栴}：詹天佑為什么要勘測線路詹天佑是怎么說的怎么做的怎么想的分別表現(xiàn)了詹天佑的什么精神〕 學生劃找。一。請同學們自學課文第3段的第二、三層，并請同學們根據(jù)對文中兩端鑿進法，中部鑿進法和人字型鐵路的理解，畫出一個簡單的鐵路施工示意圖，畫在我發(fā)下的紙上，可以四人小組討論后一起畫，也可以單獨完成，下面開始?！ 餐队俺鍪緞赢嫛场 ≌蔡煊拥倪@些設(shè)計真是巧奪天工啊，那么從這些設(shè)計我們又可以看出詹天佑是一個怎么樣的人呢 請個別學生答復(fù) 〔是一個擁有高度智慧和創(chuàng)造精神的人〕 ，這段中對
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